誠實(shí)守信活動課教學(xué)設(shè)計(參考版)
2025-04-20 12:38本頁面
【正文】 還要做到求真，要敢于追求真理，堅(jiān)持真理，發(fā)展真理，要把教學(xué)內(nèi)容的真理性通過各種教學(xué)手段和藝術(shù)體現(xiàn)出來。我認(rèn)為作為一名政治教師，要做到求實(shí)，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，設(shè)計適合學(xué)生的教法。當(dāng)然，本課在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計上還需做些調(diào)整：在“皮諾曹的鼻子和你的有什么不同？”這一說法上，把“你”改為“我”（指教師自己）效果會更好，在教學(xué)中，教師在此可自我調(diào)侃一番，讓學(xué)生感覺老師更有親和力，課堂氣氛也會更好，在后面的問題中，學(xué)生也會更大膽發(fā)表自己的見解。第四、教學(xué)沒有回避社會現(xiàn)實(shí)問題，讓學(xué)生就“老實(shí)人吃虧”進(jìn)行討論，允許學(xué)生發(fā)表不同看法，課堂更注重對學(xué)生進(jìn)行主流價值引導(dǎo)，這更增強(qiáng)了教育效果。其次，教師在課堂上要以情感人、以理服人，要能抓住學(xué)生回答問題中的閃光點(diǎn)，要加以提煉和升華。對李強(qiáng)的言行理解有誤的是（）A 這是善意的謊言，值得學(xué)習(xí)B 這是幫助好朋友的善良舉動C 他欺騙了朋友，將失去信任D 這有利于建立良好的人際關(guān)系2（2014內(nèi)蒙古包頭，5）政府工作報告指出，要加強(qiáng)誠信建設(shè)，對失信企業(yè)和個人建立黑名單，讓失信者寸步難行，讓守信者一路暢通。我們也相信，擁有誠信，我們也一定會擁有了一個金子般的人生！到這里，相信同學(xué)們已經(jīng)知道之前賣的關(guān)子了，其實(shí)在座的每位同學(xué)都是匹諾曹，每位同學(xué)心中都住著匹諾曹，大家在成長的道路上，多少都有過一些不誠信，但是通過今天的學(xué)習(xí)，大家表現(xiàn)非常棒，相信在以后，我們每位同學(xué)都能夠不做長鼻子的匹諾曹，做最漂亮的匹諾曹?。ㄋ模_浪行動 練習(xí)鞏固1（2014重慶，4）網(wǎng)球愛好者李強(qiáng)邀約好友張峰一道去報名參加“雛鷹”網(wǎng)球隊(duì)，當(dāng)?shù)弥W(wǎng)球拍太貴后，家境貧寒的張峰無奈地表示放棄，李強(qiáng)很難過。人人都誠信，就會使不誠信失去了存在的土壤，就會使社會越來越和諧。（老師點(diǎn)評）老師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們要堅(jiān)守誠信的綠洲（演示），但是，生活中卻有著許多的不誠信，我們也深感不誠信的危害性，但埋怨沒有用，更不能等待。把假幣花出去。 如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點(diǎn)謊言又有何妨？（三）潮起潮落 自覺行動經(jīng)過學(xué)習(xí)，皮諾曹進(jìn)步很快，人也變得越來越誠信了，他也要走了，在走之前，皮諾曹想給大家買一件禮物，卻買了一個煩惱，到底是怎么回事呢？《都是假幣惹的事》情節(jié)梗概：皮諾曹想送我們同學(xué)一件有意義的禮物，想了很久，他決定到商店定做一個書寫著“誠信是金”的牌匾，付了定金后，皮諾曹高興地回到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)店主找給他一張假幣……問：皮諾曹該怎么辦呢？設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生正確對待社會中的不誠信行為，堅(jiān)守誠信。（多媒體展示）如果開誠布公直截了當(dāng)是一種錯誤，我選擇謊言。第二個問題：我認(rèn)為這是善意的謊言（演示），同學(xué)是為了鼓勵皮諾曹而說的這些話，這與弄虛作假不能相提并論。引導(dǎo)同學(xué)回答：第一個問題，誠實(shí)是拒絕謊言，可我們卻不排除必要的沉默（演示）。承諾是一件嚴(yán)肅的事情，我們應(yīng)該學(xué)會承諾，踐約守信是我們誠實(shí)做人的核心，所以，誠信還要做到重承
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