觀察綠豆芽的生長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-20 12:08本頁(yè)面
【正文】 5 / 5。三盆對(duì)比強(qiáng)烈的綠豆苗為實(shí)驗(yàn)結(jié)論的最終形成提供了很好的前提保證。見(jiàn)光、不澆水的綠豆芽出苗的棵數(shù)不全，而且莖短、細(xì)，葉小、枯。綠豆芽生長(zhǎng)的需求實(shí)驗(yàn)，由于我在課前做了充分準(zhǔn)備，幾盆對(duì)比實(shí)驗(yàn)用的綠豆芽長(zhǎng)勢(shì)狀況對(duì)比非常明顯。有些時(shí)候老師認(rèn)為很清楚，很簡(jiǎn)單的事到了學(xué)生那里就變復(fù)雜了。也許是因?yàn)樯瞎?jié)課把綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)和綠豆芽生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)搞混了?！拷虒W(xué)反思統(tǒng)計(jì)學(xué)生回家做的綠豆發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)情況，有的班只有幾個(gè)學(xué)生做的，其他班大部分學(xué)生都做了。不需要過(guò)多的水。、陽(yáng)光充足的南方才能結(jié)出甘甜可口的果實(shí)。：環(huán)境能夠影響植物，而植物會(huì)適應(yīng)環(huán)境。②松樹(shù)生長(zhǎng)在降水相對(duì)較多的溫帶地區(qū)，所以葉子細(xì)長(zhǎng)成針形。（1）觀察這三種植物的葉子有什么不同？（2）這三種植物分別生活在什么地方？（3）這三種植物的葉和它們生活的環(huán)境是否有聯(lián)系？。四、認(rèn)識(shí)植物與環(huán)境之間的關(guān)系、松樹(shù)、仙人掌實(shí)物圖，師引導(dǎo)學(xué)生觀察。并把結(jié)論寫(xiě)下來(lái)。保證其不翻到。然后選擇左邊滴上水，右邊不滴，注意的是，盡可能不讓水侵入到右邊無(wú)水區(qū)，要求滴水的時(shí)候水量要少，用滴管滴?！咳?shí)驗(yàn)二：綠豆芽生長(zhǎng)對(duì)水的需求，提問(wèn)“綠豆芽的根在生長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)水有什么要的要求？，讓學(xué)生進(jìn)行觀察。：實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？植物的
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