【正文】 未經(jīng)老師同意，不要亂動用或亂翻室內(nèi)的物品，不打。對于老師交待的任務(wù)，應(yīng)積極去完成。不要在公共場所亂寫有關(guān)侮辱老師的文字。尊重全體教職工,遵守宿舍規(guī)定和紀律、服從值周老師的管理。不管何時何地見到老師要熱情地打招呼或主動問好，同老師談話態(tài)度要誠懇。當我們遇到有不能解決的難題，出現(xiàn)被老師誤解等情況時，應(yīng)主動與老師溝通，化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情。認真完成老師布置的各項作業(yè)，作業(yè)書寫要工整。接受或遞送物品時要起立并用雙手。課堂上有疑難問題，應(yīng)先舉手，征得老師同意后方可提問，不在課堂上隨便接嘴，打斷老師講課。要尊重老師的勞動，上課遵守紀律（不隨便說話，不做小動作，不東張西望，不做與本課無關(guān)的其它學科作業(yè)，不做與課業(yè)無關(guān)的事），努力提高聽課效率。上課鈴響后，要迅速坐好，全班同學靜坐，待老師走進教室后，同學們隨同班長口令，迅速起立向老師行注目禮，向教師問好，要熱情嚴肅，老師回禮后方可坐下。尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此我們要尊重老師。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。評價結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示三天，無異議后上報。（表三）成績匯總：利用每學年統(tǒng)考前兩天時間匯成績，并繪制成電子表格按時上報教導處。③匯總確定被評學生生所得等級（表二）（由班主任組織班委會成員實施，在六個評價維度中填寫班級評定等級的個數(shù)，如“xx”，“道德品質(zhì)18A 8B 2C 0D 全班共50人）（3）師評按照評價標準由任課教師對該生進行一學年綜合評價并確定等級。（表一）（“自評”內(nèi)一欄可填寫A、B、C、D某一等級）（2）同學間互評①制定綜合評價表（表一）（每生一份表）②按評價維度的六個方面分別對被評學生進行等級評定。二、組織機構(gòu)綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導小組組長：蘇云祥 成員：校委會成員綜合素質(zhì)評價工作小組：組長：各班班主任 成員：各班科任教師三、評價內(nèi)容、過程、方式制定“古城學校學生綜合素質(zhì)評價表”，表中設(shè)置著六個評價維度，分別為“道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、合作與交流、運動與健康、審美表現(xiàn)”，并設(shè)置相對應(yīng)的評價要素和關(guān)鍵表現(xiàn)，按照學生提供的相關(guān)材料及學校掌握材料，每學年對學生進行等級評定（詳見《評價表一》）。古城學校學生綜合素質(zhì)評價實施細則（試 行）為了全面落實教育部關(guān)于《積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》的指導意見，按照縣教育局文件要求，結(jié)合我校實際，特制定此實施細則。夜間不外出，不將社會人員帶入校員。不在墻上亂釘釘子掛衣物。不在室內(nèi)外拋撒飯菜，無在室內(nèi)外大小便現(xiàn)象。三、講衛(wèi)生被褥無臟跡，地面無臟物，無死角，墻壁無灰塵。經(jīng)常性保持被褥疊放統(tǒng)一整齊，碗、盆、柜等物擺放有序。專欄定時更換，內(nèi)容新穎獨特，符合實際，有教育意義。夜間不準私自外出，更不準喝酒，將其他人員帶入學校。不準玩弄電線電器，嚴防觸電事故的發(fā)生。四、安全宿舍離人上鎖、關(guān)窗，晚休要關(guān)門，不準翻窗入室，不準擅自留他人住宿和私自到外面住宿。不準在室內(nèi)亂扔雜物、倒水，拋撒飯菜，不準在墻壁門窗上亂刻亂寫亂畫，不準在墻上私自釘釘子。按時起床，就寢，按時出操，上早午晚自習，不得在宿舍躲藏。不亂放其它雜物。午晚熄燈鈴響后，立即關(guān)燈入睡，不談話，不干與休息無關(guān)的事情，睡后不得起來到處活動。二、宿舍紀律不準在室內(nèi)追逐打鬧、吵嘴打架、猜拳行令、玩樂打牌。古城學校學生宿舍管理制度（修 訂）一、宿舍布置按學校規(guī)定必須在指定位置掛《學生宿舍管理制度》《文明宿舍評比條件》等牌匾。十、每班設(shè)考勤員一名，詳細記錄考勤情況，每周向德育處上交考勤表，德育處定期公布考勤情況。放假時，統(tǒng)一到校領(lǐng)取成績通知書，若缺勤，記曠課一天，按上述制度處理。違者，視其情節(jié)輕重，除批評教育外，扣除德育積分分，扣除本班值周積分510分。六、按時午休，住校生應(yīng)該到本人床位午休，不準擅自離開宿舍，更不準在午休時間到校外耍水，午休不歸宿舍，每一人次，除扣德育積分2分外，扣除本班值周積分2分。四、課余時間只許在校園內(nèi)活動，不得到街上或機關(guān)單位亂跑，游竄，買必要東西或需外出時，須到班主任處請假，若違反一次，在德育積分中扣1分。（只有病假或家中特殊情況方可請假，若賀禮、串親戚家等一律不予請假）。二、不遲到、不早退、不曠課，因病因事不能到校上課，須事先請假或事后補假，病假須有醫(yī)生證明，并有家長簽字，事假須有家長證明。古城學校學生考勤制度（修 訂）為了強化管理，確保課堂教學的順利進行，保證每一位同學自覺遵守學校的規(guī)章制度，按時作息，特制訂本制度。大小便必須上廁所，并做到手紙、尿、糞入坑。不準在室內(nèi)放置個人食物、財產(chǎn)。四、各部室管理人員查所管部室衛(wèi)生，地面清潔無死角，窗臺、墻壁、柜架無灰塵。師生不得在校園亂扔廢物，處理好自己的門前衛(wèi)生，不得自由擺放物品。不得在校園環(huán)境內(nèi)亂扔廢物，各衛(wèi)生責任區(qū)內(nèi)做到無雜草落葉、石礫、果皮、紙屑。宿舍離人上鎖關(guān)窗，第一節(jié)至第八節(jié)課之間不準開門入室，不準隨便在床上躺臥。地面潔凈，衣被、箱子、臉盆、碗筷等物擺放整齊有序。按學校要求布置美化教室，做到美觀、大方、適用。地面無塵土、紙屑、瓜籽果皮等臟物，玻璃、墻壁、窗臺、標語、桌面無塵土，窗明幾凈，不得向外倒垃圾。古城學校校園衛(wèi)生管理制度（修 訂）為了強化師生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成自覺講究衛(wèi)生的良好習慣，促進師生身心健康發(fā)展，創(chuàng)造一個舒適的生活、工作、學習環(huán)境，特制訂校園衛(wèi)生管理制度。門衛(wèi)人員必須堅守工作崗位，履行工作職責，不得擅自離開或做與門衛(wèi)無關(guān)的事。非本單位人員來校門衛(wèi)要主動詢問、登記、不經(jīng)允許不得讓其進入校園。禁止外來車輛進入校園，特殊情況經(jīng)學校批準登記方可放行。禁止一切商販進入校內(nèi)買賣，門前嚴禁擺攤設(shè)點。古城學校門衛(wèi)制度（修 訂）為創(chuàng)建安全文明校園，確保學校教育教學秩序的正常進行，根據(jù)我校實際情況，特制定學校門衛(wèi)制度如下：每天要按要求按時關(guān)鎖好大門。九、不翻墻上屋頂，不攀滑欄桿，不上籃球架，不搞有危險的活動，確保安全，萬無一失。八、居住在學校不上早、午、晚自習的學生和未入學的兒童，上課期間不得在大院活動，更不得進入教室逗留，不得在午晚休息時間內(nèi)追逐打鬧?！皟刹佟辈贿t到缺席，不吵鬧，隊列整齊，做操認真；集會要整隊進入指定地點，不做與會無關(guān)的事，會后按要求有序返回。五、同學之間要團結(jié)友愛，互相關(guān)心，正當交往，講究文明，不說粗話、臟話，不打架罵人，不吸煙酗酒，不玩牌賭博，不買零食吃。三、自覺維護校園秩序，上下樓和走廊樓道一律右行，不擁擠推拉、追逐打鬧，不串教室，不翻窗入室，不爬越欄桿，不在校園內(nèi)群起吶喊、吹口哨、猜拳行令，不偷拿別人的東西。一、教師開車進入大門應(yīng)主動將車停到指定地點存放，師生不得在校園內(nèi)騎任何車輛；一切大小機動車輛未經(jīng)許可不得隨便進入校園。（3）整改提高階段，要制定出具體的整改措施、規(guī)章制度，寫出活動總結(jié)。全體教師要根據(jù)學校整體活動實施方案確定各環(huán)節(jié)工作重點，明確相關(guān)責任人，抓好落實。對個別消極應(yīng)付、走過場的要給予嚴肅批評。要切實從思想上、行動上認真對待此次整頓活動，在保證日常工作正常進行的前提下，按部就班地完成好各個階段的工作任務(wù)，切實做到業(yè)務(wù)整頓互相促進，以業(yè)務(wù)工作落實檢驗整頓的效果。六、相關(guān)要求（一）加強組織領(lǐng)導。確保思想紀律作風整改活動廣泛深入扎實有效。完善各項規(guī)章制度。（三）整改提高階段（11月1日至11月25日）本階段主要工作包括下列三項內(nèi)容：制定整改措施。主要領(lǐng)導要率先垂范，以實際行動引導大家開展相互批評。學校領(lǐng)導班子圍繞解放思想、加強紀律、改進作風、勤政廉政等重點內(nèi)容，召開一次民主生活會，認真開展批評與自我批評，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足。每名教師都要進行認真剖析，撰寫自查自糾報告，深入剖析存在問題的原因，明確整改方向。（二）查擺問題階段（9月11日至10月31日）組織開展自查。認真組織學習。搞好宣傳發(fā)動。五、時間安排與方法步驟按照教育局要求，結(jié)合我校實際，本次思想紀律作風整頓活動從8月20日開始，到11月25日結(jié)束，分三個階段進行。在思想上存在的觀念陳舊、魄力不足，缺乏創(chuàng)新進取意識，工作標準低，教學方法落后，學生管理方法簡單，懶散庸碌，打擊積極性，不講團結(jié)，鬧矛盾，敗壞機關(guān)作風等問題。四、整頓重點本次思想紀律整頓活動的重點是查糾以下問題：政治上紀律存在的責任心不強，大局意識差；原則性不強，陽奉陰違，言行不一，有令不行，有禁不止，玩忽職守；無視制度等問題。端正工作態(tài)度。轉(zhuǎn)變思想觀念。進一步強化全體教師的大局意識，要把推動整體辦學工作，作為義不容辭的責任和第一要務(wù)。通過活動的開展，把好事辦實，把實事辦好，真正解決師生群眾的實際困難，提高教學質(zhì)量。通過整頓活動，使每一名領(lǐng)導和教師都能夠嚴格要求自己、約束自己，鋪下身子真抓實干，堅決克服推諉扯皮、漂浮拖拉的工作作風，培養(yǎng)雷厲風行、真抓實干的工作作風。副組長落實每項工作。具體實施方案如下：一、指導思想以《府谷縣2011年度教育工作》會議精神為指導，以“轉(zhuǎn)變作風、真抓實干、勤奮敬業(yè)、提高效能”為主題，以領(lǐng)導班子和教師作風建設(shè)為重點，以解決教師隊伍在思想、工作、紀律、作風方面存在的突出問題為突破口，切實增強廣大教師的責任感和緊迫感，努力形成風氣正、思上進、干事業(yè)、促發(fā)展的良好局面，為完成全年各項工作目標任務(wù)，開創(chuàng)我校教育新局面做出積極貢獻。三、舉報、投訴受理人和電話舉報、投訴受理人：蘇云祥 電話：09128853022 古城學校開展思想紀律作風整頓活動實施方案（四）加強監(jiān)管和接受監(jiān)督的承諾自覺接受社會各界及學生、家長的監(jiān)督，自覺接受上級主管部門和財政局、物價局的監(jiān)督和檢查。（三）嚴格落實有關(guān)制度的承諾執(zhí)行學校財務(wù)公示制度。 （二）遵守有關(guān)教育收費規(guī)定的承諾 嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段學?！皟擅庖谎a”政策的規(guī)定嚴格執(zhí)行省、市、縣教育局不得向?qū)W生推銷和代購教輔資料的規(guī)定。恪守職業(yè)道德，敬業(yè)愛生，講求奉獻，尊重學生的人格，不打罵、體罰和污辱學生，不進行有償家教。 古城九年制學校行風建設(shè)目標承諾（修 訂）一、學校行風建設(shè)領(lǐng)導小組組 長：蘇云祥副組長：閆 軍 裴永飛 韓忠鋒組 員：王存義 李招厚 藺 飛 白彥文 魏軍 周智慧 二、公開承諾的內(nèi)容（一）加強教師職業(yè)道德建設(shè)的承諾堅持正確的教育觀、質(zhì)量觀、學生觀，積極營造崇尚師德的良好 氛圍?！　∽ズ冒嗉壒芾怼⑴囵B(yǎng)學生良好的生活、學習及熱愛集體的文明行為習慣，落實安全責任制?！　〖訌娊逃虒W的理論學習，積極參加學校的教研教改實踐活動，做到一學期上好一節(jié)公開課、主評一節(jié)公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學經(jīng)驗總結(jié)、聽課20節(jié)以上，真正做到教育理論與教育實踐相結(jié)合，提高實施素質(zhì)教育和新課程改革的能力?！　《ㄆ诩以L，做到每學期家訪每生不少于一次，召開一次家長會，并做好相關(guān)記錄；不收受學生家長禮品或讓學生及家長為個人提供服務(wù)。　　遵章守紀，教師必須在三分鐘預(yù)備鈴前到達教室，做好學生的語言積累和口語表達的訓練，準時上課、下課、不拖課，不私自調(diào)課，嚴格履行請假手續(xù)。　　熱愛學生，嚴格控制考試次數(shù)、作業(yè)量，按常規(guī)管理要求認真批改作業(yè)，不請學生代改試卷、作業(yè)；不用作業(yè)懲罰學生，不歧視、驅(qū)趕學困生，不謾罵、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，讓學生的人格得到健康發(fā)展。學校承諾：　　嚴格執(zhí)行課程計劃，以人為本，面向全體學生，使學生全面發(fā)展，讓學生享受優(yōu)良的教育；注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。（3）學生在各項素質(zhì)教育活動中的表現(xiàn)按《學生操行管理辦法》進行管理，取得的成績按活動方案的相關(guān)規(guī)定頒發(fā)獎勵證書和給予相應(yīng)物質(zhì)獎勵。素質(zhì)教育工作的考核（1）素質(zhì)教學工作納入各部門工作計劃，并在期末或年終時按目標管理責任制進行考核。（3）工會負責全員健身活動的實施。各教研組根據(jù)教導處的部署，具體組織各項教育教學工作的實施。構(gòu)建以教師、學校行政系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實施網(wǎng)絡(luò)，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人（即教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人）體系。每年組織學生進行身體健康檢查。認真做好學生體育素質(zhì)達標工作，努力提高學生的身體素質(zhì)。開展留守學生心理健康方面的課題研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。開展心理咨詢工作，提高學生的心理素質(zhì)。充分運用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、多媒體等對全校同學進行多方面的人文素質(zhì)培養(yǎng)和科普知識教育。每年定期組織開展各種演講比賽及辯論賽，使學生在競賽中學知識，在辯論中練能力。開展健康有益的興趣小組活動，培養(yǎng)學生勇于展現(xiàn)個性特長的積極性。實施途徑：以技能課教學為主渠道，提高學生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。鍛煉學生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，增強對事物觸類旁通的應(yīng)變能力。構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成合力，增強效果。充分發(fā)揮校園標語、板報、櫥窗、廣播等環(huán)境育人功能，積極做好學生德育工作。實施途徑：以思品課課堂為主渠道，按教學計劃對學生進行世界觀、人生觀、價值觀教育，進行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進行社會主義、愛國主義、集體主義教育。養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。開展法制、禁毒、心理、環(huán)境意識教育，增強法制觀念，增強學生的自覺守法、守紀意識和責任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質(zhì)。學會創(chuàng)新——在教育教學過程中，努力發(fā)現(xiàn)學生的創(chuàng)新心理，注重發(fā)展學生的個性、特長，逐步使他們養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動的良好習慣。學會健體——要求學生不僅自覺鍛煉身體，有強健的體魄，更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進取、不怕挫折的堅強意志，有良好的社會適應(yīng)性。二、教育目標學