網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)教師簡(jiǎn)明使用手冊(cè)(全)(參考版)
2025-04-20 08:56本頁(yè)面
【正文】 壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢、權(quán)利”的主人。贈(zèng)語(yǔ)； 如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。在收藏夾中提供了對(duì)收藏資源進(jìn)行查看、下載、評(píng)價(jià)、刪除和修改屬性的功能。如圖所示：圖66 個(gè)人信息（6）收藏夾在使用資源時(shí)可點(diǎn)擊資源后的“收藏”按鈕將將個(gè)人感興趣的資源收藏到個(gè)人的收藏夾中。個(gè)人信息包括個(gè)人用戶基本信息、積分信息和個(gè)人記錄。圖64 查看統(tǒng)計(jì)信息（4）通知公告點(diǎn)擊頁(yè)面上方功能菜單“通知公告”，進(jìn)入通知公告頁(yè)面，可進(jìn)行添加、刪除、修改公告。點(diǎn)擊某資源記錄的資源標(biāo)題，可以瀏覽資源；點(diǎn)擊某個(gè)資源的屬性圖標(biāo)，可彈出資源屬性描述頁(yè)面，查看該資源的詳細(xì)屬性；點(diǎn)擊某資源記錄的下載圖標(biāo)，可以下載相應(yīng)的資源；點(diǎn)擊某資源記錄的評(píng)價(jià)圖標(biāo)，可打開資源評(píng)價(jià)頁(yè)面，查看已有的對(duì)資源的評(píng)價(jià)，也可以發(fā)表或修改自己對(duì)資源的評(píng)價(jià)；點(diǎn)擊某資源記錄的收藏圖標(biāo)，可將該資源收藏到收藏夾中。高進(jìn)查詢的結(jié)果列表和快速查詢的結(jié)果列表形式一樣。圖63 快速查詢快速查詢的簡(jiǎn)單操作步驟是：第一，分別在學(xué)科分類瀏覽區(qū)和資源類型瀏覽區(qū)點(diǎn)擊要查詢的學(xué)科和資源類型；第二，在資源查詢區(qū)的關(guān)鍵詞文本輸入框輸入相應(yīng)的關(guān)鍵詞；第三，選擇查詢范圍“標(biāo)題”、“關(guān)鍵詞”或“作者”，選擇查詢結(jié)果的排序方式“入庫(kù)時(shí)間”、“下載次數(shù)”或“瀏覽次數(shù)”；第四，點(diǎn)擊“檢索”按鈕就可在資源顯示區(qū)得到查詢的結(jié)果列表，完成查詢。系統(tǒng)提供快速查詢和高級(jí)查詢兩種查詢方式。第三步 功能介紹（1）資源上傳點(diǎn)擊頁(yè)面上方功能菜單“資源上傳”，可進(jìn)入資源上傳頁(yè)面，其中有“上傳本地資源”、“上傳URL資源”和“上傳服務(wù)器資源”三種資源上傳方式。第一步 登錄系統(tǒng)在教學(xué)資源庫(kù)系統(tǒng)首頁(yè)上輸入用戶名和密碼，點(diǎn)擊“登錄”按鈕，進(jìn)入教學(xué)資源庫(kù)系統(tǒng)（如圖），頁(yè)面上方導(dǎo)航欄列出登錄系統(tǒng)的用戶角色所擁有的功能菜單，點(diǎn)擊這些功能菜單可進(jìn)入相應(yīng)的功能模塊。目前包含的資源有麻省理工開放課程、索非亞開放課程、塔夫茨開放課程、尤他州立開放課程、FETP開放課程、約翰霍普金斯開放課程、日本開放課程、清華精品課、清華課程等大量國(guó)內(nèi)外開放課程，音頻、動(dòng)畫、圖形/圖象、文本、視頻、等多種課程素材。（10）退出主題點(diǎn)擊左側(cè)菜單中的“退出主題”欄目，將退出主題教學(xué)活動(dòng)，返回課程教學(xué)空間。點(diǎn)擊某個(gè)小組成員所對(duì)應(yīng)的“評(píng)語(yǔ)”列的“查看”按鈕，可以查看該成員的評(píng)語(yǔ)信息。如下圖所示：圖527 更多評(píng)價(jià)信息u 個(gè)人評(píng)價(jià)點(diǎn)擊“個(gè)人評(píng)價(jià)”菜單，進(jìn)入個(gè)人評(píng)價(jià)頁(yè)面，如下圖所示：圖528 個(gè)人評(píng)價(jià)列表在個(gè)人評(píng)價(jià)頁(yè)面中顯示了探究小組所有成員的列表及其評(píng)價(jià)成績(jī)。在“小組評(píng)語(yǔ)集”區(qū)顯示了對(duì)小組的評(píng)價(jià)信息。在“評(píng)語(yǔ)內(nèi)容”一欄內(nèi)，填寫評(píng)語(yǔ)內(nèi)容。在“小組評(píng)語(yǔ)集”區(qū)顯示了小組評(píng)論信息。u 小組評(píng)價(jià)點(diǎn)擊“小組評(píng)價(jià)”菜單，進(jìn)入小組評(píng)價(jià)頁(yè)面，如下圖所示：圖524 小組評(píng)價(jià)結(jié)果小組評(píng)價(jià)頁(yè)面由“小組總成績(jī)”和“小組評(píng)語(yǔ)集”兩部分組成。點(diǎn)擊右側(cè)頁(yè)面中的“發(fā)布小組展示”按鈕或“隱藏小組展示”按鈕可以對(duì)小組成果展示進(jìn)行發(fā)布或隱藏操作。（8）成果展示點(diǎn)擊左側(cè)菜單中的“成果展示”欄目，進(jìn)入成果展示頁(yè)面。點(diǎn)擊某文件所在行的“下載”按鈕，可以下載文件資源。在資源目錄列表中，點(diǎn)擊某個(gè)文件夾右側(cè)所對(duì)應(yīng)的“刪除”按鈕，可以將該文件夾及該文件夾中的所有文件資源全部刪除。小組成員只能對(duì)本人添加的文件資源進(jìn)行編輯或刪除操作。如下圖所示：圖521 資源共享“資源共享”欄目為探究小組成員提供了共享文件資源的功能。同時(shí)，教師還可以參加問卷并查看問卷結(jié)果。圖520 組內(nèi)論壇（6）調(diào)查問卷點(diǎn)擊左側(cè)菜單中的“調(diào)查問卷”欄目，彈出二級(jí)菜單“調(diào)查問卷管理”，如下圖所示。組內(nèi)論壇的使用方法與網(wǎng)上論壇的使用方法類似。點(diǎn)擊某個(gè)小組成員右側(cè)所對(duì)應(yīng)的“發(fā)送郵件”按鈕，進(jìn)入下圖所示頁(yè)面，教師可以向該小組成員發(fā)送內(nèi)部郵件。在“小組成員”區(qū)，教師可以查看探究小組的所有成員列表。頁(yè)面顯示探究小組信息和小組成員信息，如下圖所示：圖519 探究小組信息和小組成員信息在“探究小組信息”區(qū)，教師可以查看小組名稱和小組描述。u 總體計(jì)劃點(diǎn)擊“總體計(jì)劃”菜單，進(jìn)入總體計(jì)劃描述頁(yè)面，頁(yè)面顯示總體計(jì)劃描述信息，如下圖所示：圖518 總體計(jì)劃點(diǎn)擊頁(yè)面下方的“編輯”按鈕，進(jìn)入總體計(jì)劃編輯頁(yè)面，教師可以添加總體探究計(jì)劃或者對(duì)已有的總體探究計(jì)劃進(jìn)行修改。圖516 進(jìn)度計(jì)劃顯示甘特圖：在進(jìn)度計(jì)劃頁(yè)面中，點(diǎn)擊頁(yè)面下方的“顯示甘特圖”按鈕，進(jìn)入探究任務(wù)甘特圖顯示頁(yè)面，如下圖所示：圖517 甘特圖教師可以對(duì)需要顯示甘特圖的探究任務(wù)進(jìn)行選擇，既可以選擇特定探究任務(wù)，也可以選擇全部探究任務(wù)。如下圖所示：圖515 進(jìn)度計(jì)劃您可以添加、修改、刪除任務(wù)；查看任務(wù)狀態(tài)、任務(wù)開始及完成時(shí)間；瀏覽甘特圖等。點(diǎn)擊左側(cè)菜單中的“探究計(jì)劃”欄目，彈出二級(jí)菜單“進(jìn)度計(jì)劃”和“總體計(jì)劃”。例如，點(diǎn)擊“問題情境”
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