素材的采集和加工教學(xué)案設(shè)計(jì)大賽(參考版)
2025-04-20 08:28本頁面
【正文】 能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。附件： 寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。八、【教學(xué)反思】本堂課是多媒體信息的加工與表達(dá)，主要的側(cè)重點(diǎn)在于通過對聲音與視頻的操作來美化幻燈片，達(dá)到視覺與聽覺上沖擊。在教學(xué)設(shè)計(jì)中推廣“三個一”： 至少有一個興趣點(diǎn)至少有一個互動點(diǎn)至少有一個創(chuàng)新點(diǎn)附：評 價 表學(xué)生認(rèn)真聽講，回憶復(fù)習(xí)本節(jié)課知識點(diǎn)。 ——愛因斯坦通過前面的任務(wù)設(shè)置，讓學(xué)生在操作的過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖(二)任務(wù)設(shè)置講解內(nèi)容聲音文件的剪輯(1)啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題如何剪輯聲音文件？(2)示范剪輯聲音文件打開—循環(huán)—選擇開始點(diǎn)—選擇結(jié)束點(diǎn)—保存視頻文件的格式轉(zhuǎn)換(1)啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題如何轉(zhuǎn)換視頻文件的格式？(2)示范轉(zhuǎn)換視頻文件的格式單擊“添加”按鈕—選擇要轉(zhuǎn)換的文件—“輸出路徑”和“輸出格式”聲音文件的剪輯(3)學(xué)生模仿練習(xí)打開—循環(huán)—選擇開始點(diǎn)—選擇結(jié)束點(diǎn)—保存聲音或視頻文件的格式轉(zhuǎn)換(3)學(xué)生模仿練習(xí)單擊“添加”按鈕—選擇要轉(zhuǎn)換的文件—“輸出路徑”和“輸出格式”。 ——蘇格拉底任務(wù)驅(qū)動，明確制作PPT任務(wù)，讓學(xué)生有清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)
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