算術(shù)平方根說課稿(參考版)
2025-04-20 08:01本頁面
【正文】 已知求xy的算術(shù)平方根通過這兩個(gè)變式練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)算術(shù)平方根非負(fù)性的認(rèn)識(shí)（四）小結(jié)：通過本節(jié)課你有哪些收獲？（五）課堂檢測(cè) 尊敬的各位老師、領(lǐng)導(dǎo)，本節(jié)課我根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，以‘教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體’的教學(xué)理念，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生進(jìn)行自主探索學(xué)習(xí)，使學(xué)生主動(dòng)地參與到知識(shí)形成的過程中來，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氣氛中提高自己的認(rèn)識(shí)水平。有意義的條件是 。 如果2a8有算術(shù)平方根，則a 。通過這三道題的強(qiáng)化練習(xí)，提高學(xué)生確定無理數(shù)的取值范圍的的能力。 的整數(shù)部分是 小數(shù)部分是 。問題二，有多大 ？通過這個(gè)問題，使學(xué)生感知無理數(shù)的存在，并能判斷一個(gè)無理數(shù)的大致取值范圍。并對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化。（一）、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課問題一，已知正方形的面積，求正方形的邊長(zhǎng)，這是我們生活當(dāng)中經(jīng)常遇到的一種
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