校園廣場(chǎng)分析案例(參考版)
2025-04-20 03:57本頁(yè)面
【正文】 。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。用一些事情，總會(huì)看清一些人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。校園廣場(chǎng)這種隨意自由的思想、學(xué)術(shù)交流提供有利的物質(zhì)環(huán)境，有助于促進(jìn)大學(xué)精神之完善，與世代相傳，而校園廣場(chǎng)這本身亦成為大學(xué)精神的背景與物質(zhì)體現(xiàn)。這些精神之形成非朝夕而至，而是在各種歷史，地理，文化環(huán)境的沖擊影響下，通過師生的自由隨意交流，針鋒相對(duì)的討論，將某種大學(xué)氣質(zhì)中最寶貴部分，某種底蘊(yùn)所在，不斷地完善補(bǔ)充而成。University的本意，就是將追求科學(xué)知識(shí)和精神生活凝聚在一起而互相切磋與研究。戶外空間中人的社會(huì)活動(dòng)的積極意義遠(yuǎn)勝于建筑或景觀本身，而無(wú)論建筑環(huán)境或廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)本身有多么的美觀新穎或標(biāo)新立異。校園廣場(chǎng)如同百貨商店里琳瑯滿目的展臺(tái)，各種生動(dòng)的人際關(guān)系再次展示。校園廣場(chǎng)則見證了各色各樣的校園活動(dòng)；上下課的師生，出入辦事的校內(nèi)外人員，在廣場(chǎng)上往來(lái)匆匆，人們相互照面而過。可見，校園廣場(chǎng)與其周圍的建筑及環(huán)境是互為經(jīng)管的關(guān)系，站在廣場(chǎng)上看建筑時(shí)，廣場(chǎng)為“觀看”提供場(chǎng)地，建筑有了表演和展示的舞臺(tái)；從周圍建筑、道路看廣場(chǎng)，廣場(chǎng)成為視覺中心與觀看對(duì)象，建筑物及環(huán)境成為廣場(chǎng)背景。 校園廣場(chǎng)往往具有相對(duì)開闊的空間，拉開建筑的距離，可以為人們提供充分的視野，并以不同角度去欣賞建筑與周圍的環(huán)境，充分展示建筑外觀形象及環(huán)境形象。 大學(xué)校園廣場(chǎng)充當(dāng)大學(xué)校園道路系統(tǒng)之功能延伸的角色。作為校園節(jié)點(diǎn)空間的校園廣場(chǎng)，
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