最新滬科版-八年級物理下冊第九章浮力教案(參考版)
2025-04-20 02:55本頁面
【正文】 做題 鞏固所學小結(jié)：你學到了什么？四、作業(yè)布置課本P181 P181中的本章練習4題。，畫出受力分析圖。只適用計算漂浮或懸浮物體所受的浮力。即G物=F浮+F拉，F(xiàn)浮=G物F拉=G物G視。：如將掛在彈簧秤下的物體浸在液體中，靜止時對物體進行受力分析。這個公式對任何受到浮力的的物體都適用。重點 阿基米德原理及物體的浮沉條件的應(yīng)用難點與浮力的有關(guān)的計算題，設(shè)計類型題目，及設(shè)計類型題目的步驟教學用具密度計、潛水艇等教學方法閱讀指導法、講授法、練習法、討論法、分析法教學過程一、出示知識結(jié)構(gòu)要學生自己閱讀課本，復習知識點。學生看書了解有關(guān)浮沉條件的利用 三、課堂小結(jié)：引導學生總結(jié)學到了什么？當G物＞F浮時，下沉；當G物＝F浮時，懸浮；當G物＜F浮時，上??；四、作業(yè)布置課本P181中的作業(yè)3題?；顒咏涣髋c總結(jié)一：當物體浸沒在某種液體中，浮力大于重力時物體上??；浮力小于重力時物體下沉；浮力等于重力時物體懸浮?；顒硬僮鞑襟E：用彈簧測力計分別測出物體的重力，然后將物體分別掛在彈簧測力計的掛鉤上，緩慢浸沒在水中，觀察物體的浮沉情況與彈簧測力計的示數(shù)，等彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后，記錄彈簧測力計的示數(shù)，分別把實驗數(shù)據(jù)記錄在書本中的表格中。提出問題：那么，物體上浮與下沉時，物體受到的浮力與重力之間又有什么關(guān)系呢問題一：如何知道物體的重力大?。繂栴}二：如何知道物體浸在液體中所受到的浮力大小呢？問題三：對于在水中上浮的物體，如木塊，其浸沒在水中的浮力又如何測量？問題四：如何知道物體排開液體的體積呢？小結(jié)：我們在探究物體的浮沉條件時，可以用實驗器材測量出物體的重力與物體浸在液體中所受到的浮力，根據(jù)所知道的浮沉情況與實驗結(jié)果，就可以分析出物體的浮沉條件了。演示活動二：拿出事先準備好的一直充滿氫氣的氣球，手抓住系著氣球的細線，可以看到氣球浮在空中，手一松，氣球往上跑，在系著氣球的細線上掛一重物，又能使氣球下降，哪位同學能使氣球漂浮在空中？學生進行演示：調(diào)整所掛的重物，能使氣球停在教室內(nèi)。交流三：把橡皮泥做成碗狀，橡皮泥也可以漂浮在水面上。重點與難點 理解物體的浮沉條件，能應(yīng)用浮沉條件解釋一些簡單的問題通過對浮沉條件的應(yīng)用，培養(yǎng)學生運用物理知識解決實際問題的能力教學用具小木塊、小石塊、小鐵塊、小塑料塊、橡皮泥 量筒 水等教學方法 實驗觀察法 討論法等教學過程 一、引入新課：我們學習過浮力的有關(guān)知識，知道浸在液體或氣體中的物體都受到液體或氣體對物體的浮力作用，二、進行新課進行交流與討論：交流一：上浮的物體有小木塊、小塑料塊、下沉的物體有小石塊、小鐵塊、橡皮泥。過程與方法經(jīng)歷探究物體浮沉條件的過程，培養(yǎng)學生的分析概括能力。【教學反思】第三節(jié) 物體的浮與沉教學目標知識與技能觀察物體上浮、下沉、懸浮的現(xiàn)象，尋找使物體浮與沉的方法?！比⒄n堂小結(jié)引導學生總結(jié)本節(jié)所學的內(nèi)容浮力的大小與那些因素有關(guān)阿基米德原理浸入液體中的物體所受浮力的大小等于物體排開的液體的重力。稍停一會兒，教師問：阿基米德的貢獻有哪些？阿基米德的一句名言是什么？學生答：阿基米德在物理學方面的貢獻主要有兩項：一是關(guān)于浮力問題，即阿基米德原理；二是關(guān)于杠桿平衡問題。 阿基米德原理也適用于氣體。物體浸沒（即完全浸入）在液體中時，V排等于物體的體積；物體部分浸入液體時，V等于V浸，小于物體的體積。 （板書）教師說明：①（板書）用公式表示為 F浮=G排結(jié)合我們以前學習的重力、質(zhì)量和密度的關(guān)系G排=m排g=ρ液gV排阿基米德原理還可以用公式表示為 F浮=G排=m排g=ρ液gV排數(shù)據(jù)處理完畢，教師繼續(xù)引導，比較測得的
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