最新人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)第五單元導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2025-04-20 02:47本頁面
【正文】 （ ）一根鐵絲能做成長2分米，寬8厘米的長方形。（ ）（4）用6個相同的正方形拼成一個長方形只有一種拼法。 （ ）（2）數(shù)學(xué)書封面的面積是26厘米。反饋評價課題解決問題班 級三年級姓 名反饋測評長寬周長面積長方形17厘米15厘米42分米25分米36米27米50厘米3分米正方形邊長26分米邊長21厘米拓展延伸 教室的黑板長35分米，寬2分米，它們的面積是多少？在黑板四周貼一條彩帶，彩帶的總長是多少？一臺壓路機，壓路的寬度是3米，每分鐘行駛38米，壓路機15分鐘能壓多大面積的路？學(xué)校要粉刷教室左邊的墻壁，墻壁長8米，寬4米，墻上有3扇窗戶，每扇窗戶2平方米，現(xiàn)在要粉刷這面墻壁，要粉刷的面積是多少？鞏固提高判斷。3=10（塊）2010=200（塊） 答：一共要用200塊地磚。方法二：6米=60分米 3米=30分米60247。方法一：63=18（平方米） 18平方米=1800平方分米 33=9（平方分米） 1800247。方法二：兩面積單位之間的進(jìn)率中有幾個“0”，就在數(shù)字后去掉幾個“0”。（2）較小面積單位的數(shù)換算為較大面積單位的數(shù)。（1）較大面積單位的數(shù)換算為較小面積單位的數(shù)方法一：乘它們之間的進(jìn)率。 交流合作出示71頁例7標(biāo)識牌和問題。學(xué) 案自主預(yù)習(xí)一、 學(xué)前準(zhǔn)備讓學(xué)生從大到小說出已學(xué)過的長度單位和面積單位。教學(xué)重點正確運用長度單位和面積單位，面積公式和周長公式。學(xué)習(xí)目標(biāo)鞏固復(fù)習(xí)面積和面積單位，區(qū)別面積單位和長度單位，長方形、正方形的面積公式和周長公式。A、10平方分米 B、10平方厘米 C、1平方分米鞏固提高一個長方形的周長是160厘米，它的長是50厘米，寬是多少分米？小明家客廳的地面長是8米，寬是6米。A、大于 B、小于 C、等于（3）邊長是1米的正方形，面積是1平方米，也就是（ ）。 （ ）選擇：（1）邊長是（ ）分米的正方形的面積是4平方米。 （ ）（4）邊長是4米的正方形，它的周長和面積相等。 （ ）（2）一個長方形的寬是50厘米，長是寬的2倍，它的面積是50平方分米。展示提升分小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組傾聽，及時補充，提出自己的見解。300平方厘米=（ ）平方分米。5平方米=（ ）平方分米。區(qū)別相鄰的長度單位間的進(jìn)率和相鄰的面積單位間的進(jìn)率，并啟發(fā)學(xué)生找出它們之間的規(guī)律。11=1（平方分米）現(xiàn)在把這個正方形的邊長平均分成10份，1份是多少？（10厘米）按邊長是10厘米再計算一下這個正方形的面積。學(xué) 案自主預(yù)習(xí)回憶之前已學(xué)過哪些長度單位，它們之間的進(jìn)率是多少，還學(xué)過哪些面積單位。教學(xué)重點弄清面積單位之間的進(jìn)率的算理。長（厘米）寬（厘米）面積（平方厘米）周長（厘米）1618244《面積》導(dǎo)學(xué)案（五）學(xué) 校： 年 級： 設(shè)計者： 執(zhí)教者： 課題面積單位間的進(jìn)率課型新授案序第五單元第5課時時間學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第70頁。（求面積）（1） （2）蘭蘭家有一塊長方形地，長10米，寬2米。（3）正方形周長是36米，求邊長和面積。反饋評價課題鞏固長方形、正方形面積的計算班 級三年級姓 名反饋測評計算下面各題的周長和面積。（2）第一幅圖的周長和原正方形的周長相等仍是40厘米；第二幅圖的周長比原正方形多了兩個4厘米，是48厘米；第三幅圖周長比原正方形多了兩個6厘米，是52厘米。 從一張邊長為10厘米的正方形紙上，剪去一個長6厘米、寬4厘米的長方形?；▓@里有一個正方形的荷花池，它的周長是64米，面積是多少平方米？提問：題中給了正方形荷花池的周長，怎么求邊長？64247。剩下的部分是什
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