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杠桿的平衡條件教學(xué)設(shè)計(參考版)

2025-04-20 02:45本頁面

　　

【正文】。（1）　　5．作業(yè)設(shè)計：　?。?）得出結(jié)論：杠桿的平衡條件是：　?。?）討論、交流、合作的結(jié)論，要求學(xué)生認真分析數(shù)據(jù)，找到出錯的原因，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。32實驗次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cm1　?、谠诟軛U兩邊掛適當(dāng)鉤碼，并移動鉤碼位置，使杠桿在水平位置再次平衡，計算兩力的大小，并讀出兩力臂的值，將力和力臂的數(shù)值填入表中；（重復(fù)3次）　　※ 調(diào)節(jié)杠桿平衡的方法：左沉右旋　　①如圖，把杠桿的中點支在鐵架臺上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；　　杠桿、鐵架臺、鉤碼　　探究杠桿的平衡條件）　　設(shè)計實驗方案：（引導(dǎo)學(xué)生討論，實驗裝置中力的大小、力臂的大小最好能隨時知道。 ④F1L1=F2L2　　教師帶領(lǐng)學(xué)生分析以上猜想，甄別那是明顯錯誤的猜想，如①F1+L1=F2+L2　　學(xué)生可能給許多種猜想如：

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