杠桿的平衡條件(參考版)
2025-06-21 13:26本頁面
【正文】 鞏固練習(xí) 選擇題 關(guān)于力臂，下列說法中正確的是（ ） A 力臂是支點到力的作用點的距離 B 杠桿的長度一定等于動力臂和阻力臂之和 C 力臂一定在杠桿上 D 有力作用在杠桿上，但力臂可能為零 在圖1中，O為支點，力臂最長的力是（ ） A F1 B F2 C F3 D F4 如圖2所示，用力F將球形重物滾上臺階時，可以把它看成一個杠桿，那么（ ） A 它的兩個力臂相等 B 這杠桿的支點是球心O點 C 這杠桿的支點是球與地面的接觸點 D 這杠桿的支點是球與臺階的接觸點 兩個小孩坐在翹翹板上，恰好處于平衡，此時（ ） A 兩個小孩重力一定相等 B 兩個小孩到支點的距離一定相等 C 兩個小孩質(zhì)量一定相等 D 兩邊的力臂與小孩重力的乘積相等 一個杠桿已經(jīng)處于平衡狀態(tài)，如果在這個杠桿上再施加一個作用力，則（ ） A 杠桿仍有可能平衡，只要這個力加在動力一邊 B 杠桿仍有可能平衡，只要這個力加在阻力一邊 C 杠桿仍有可能平衡，只要這個力的作用線通過支點 D 杠桿不可能平衡，因為多了一個力 如圖3所示要使杠桿平衡，作用在A點上的力分別為FFF3，其中最小的力是（ ） A 沿豎直方向的力F1最小 B 沿垂直杠桿方向的力F2最小 C 沿水平方向的力F3最小 D 無論什么方向用力一樣大。 例題1：在研究杠桿平衡條件的實驗中（1） 所用的器材有：帶刻度的杠桿、鐵架臺、彈簧測力計、線（彈簧夾）和 （2） ，杠桿上每一格長5厘米，如圖所 示為某小組同學(xué)在一個實驗中的情景，為了使杠桿在水平位置平衡，小劉同學(xué)提出四 個方案： A ：應(yīng)該將右端平衡螺母向右作適當(dāng)移動 B ：將左邊一組鉤碼拿去一個 C ：將兩邊的鉤碼均向外移動相同的格數(shù) D ：將兩邊的鉤碼移去相同個數(shù)你認(rèn)為操作方法錯誤的是 操作方法無法使杠桿平衡的是 操作方法可行的是 請你另想一個辦法讓杠桿在水平位置平衡 （3） 某組同學(xué)用彈簧測力計對杠桿的拉力作為動力，鉤碼對杠桿的拉力作為阻力，探究杠 桿平衡條件，如圖所示，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)F1=1牛時，杠桿在水平位置平衡，他 們將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行計算發(fā)現(xiàn)F1L1 F2L2(選填：“
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1