有關(guān)寫作教學(xué)的幾點思考(參考版)
2025-04-20 02:39本頁面
【正文】 給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境，給學(xué)生一次探究的機會，“從《論語》里師徒無拘無束的玩笑和問答間，學(xué)生們充滿個性的表述間，從師徒相從游學(xué)野外的情緒中，我們可以感受到那種充滿著快樂、洋溢著個性、貫穿著積極向上的情感的教學(xué)，是多么讓人意氣風(fēng)發(fā)” ，是啊，學(xué)習(xí)本來就應(yīng)該是一件快樂的事。只要我們留心觀察，認真思考，多加積累，作文沒有什么可怕的。”我也爭先恐后地回答：“寫我們親身經(jīng)歷的事情，當(dāng)然會生動。貪玩的小王說：“我們沒有寫作文的壓力。成功的自然高興，失敗的顯然有些沮喪，但無論如何同學(xué)們的觀察記錄都寫得具體、生動、精彩。當(dāng)然，我的成長記錄寫得也是蠻漂亮的。我把它當(dāng)成自己最得意的作品，每天細心照料著它?！蓖瑢W(xué)們興趣大增，各自回家悄悄忙開了?！辫b于此，我在作文教學(xué)中進行了嘗試，試圖改變過去那種教師出題、學(xué)生寫作的古老的方式，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寫作的環(huán)境，在豐富多彩的活動中，學(xué)生動手操作，通過觀察發(fā)現(xiàn)問題，通過探究與合作解決問題，而寫出的作文也就生動、真實、鮮活?！比懽鹘虒W(xué)可以給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種探究的環(huán)境蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中說：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者?！蓖瑢W(xué)們收獲頗豐，都覺得“我看我的家鄉(xiāng)”語文綜合實踐活動真是學(xué)習(xí)語文的一種好形式，對以后的語文學(xué)習(xí)活動也提出了自己的建議：有的說，同學(xué)們都喜歡流行歌曲，我們可以嘗試通過研究流行歌曲的歌詞來學(xué)習(xí)古詩詞；有的說，召開校運會的時候，我們可
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