服務社會教學設計(參考版)
2025-04-20 02:23本頁面
【正文】 不足之處：在調(diào)動學生積極參與課堂教學方面仍需探討。板書設計服務社會 奉獻助我成長服務社會 體現(xiàn)人生價值服務社會 能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展奉獻社會 我踐行 需要我們積極參與社會公益活動需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)教學反思本節(jié)課圍繞為什么熱心公益和如何奉獻、服務社會展開教學，通過列舉身邊的公益活動及參加公益活動的感受，提升學生的認識，激發(fā)學生關(guān)注社會、奉獻社會的情感。我們要努力學習，追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。我們要努力學習，增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。2016感動中國人物6李萬君：器成天下走【人物事跡】為了在外國對我國高鐵技術(shù)封鎖面前實現(xiàn)“技術(shù)突圍”，李萬君憑著一股不服輸?shù)你@勁兒、韌勁兒，一次又一次地試驗，取得了一批重要的核心試制數(shù)據(jù)，積極參與填補國內(nèi)空白的幾十種高速車、鐵路客車、城鐵車轉(zhuǎn)向架焊接規(guī)范及操作方法，先后進行技術(shù)攻關(guān)100余項。目標導學四：熱愛勞動 愛崗敬業(yè)活動四：傳遞正能量(展示“2016感動中國人物”事跡)2016感動中國人物3支月英：芳蘭振蕙葉【人物事跡】1980年江西奉新縣邊遠山村教師奇缺，19歲的南昌姑娘
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