曲線運動經(jīng)典專題復(fù)習(參考版)
2025-04-20 02:14本頁面
【正文】 曲線運動經(jīng)典專題9?，F(xiàn)將小球拉到A點（保持繩繃直）由靜止釋放，當它經(jīng)過B點時繩恰好被拉斷，小球平拋后落在水平地面上的C點。某同學設(shè)想小球先后三次做平拋，將水平板依次放在如圖3的位置，且1與2的間距等于2與3的間距。小球每次都從斜槽的同一位置無初速度釋放，并從斜槽末端水平飛出。8.(2013安徽高考)．，水離開噴口時的速度大小為，方向與水平面夾角為600，在最高處正好到達著火位置，忽略空氣阻力，則空中水柱的高度和水量分別是（重力加速度g取10m/s2）( A )A． 102m3 B． C． 102m3 D． 斜槽軌道光電門傳感器小球碰撞傳感器9.(2013北京高考).在實驗操作前應(yīng)該對實驗進行適當?shù)乃伎己头治觥?3)另一位同學分析并糾正了上述偏差后，另做了這個實驗，競發(fā)現(xiàn)測量值t′依然大于自己得到的理論值，但二者之差在3－7ms之間，且初速度越大差值越小。v0(m/s)t(ms)d(cm)(2)一位同學計算出小球飛行時間的理論值發(fā)現(xiàn)理論值與測量值之差約為3ms。改變小球在斜槽導軌上下滑的起始位置，測出小球做平拋運動的初速度v0、飛行時間t和水平位移d，記錄在表中。由于纜繩不可伸長，因此C的速度在CA、CB方向的投影分別與A、B的速度相等，由此可知C的( AD )(A)速度大小可以介于A、B的速度大小之間(B)速度大小一定不小于A、B的速度大小(C)速度方向可能在CA和CB的夾角范圍外(D)速度方向一定在CA和CB的夾角范圍內(nèi)7.【2013上海高考】．(8分)如圖，研究平拋運動規(guī)律的實驗裝置放置在水平桌面上，利用光電門傳感器和碰撞傳感器可測得小球的水平初速度和飛行時間，底板上的標尺可以測得水平位移。已知A點高度為h，山坡傾角為θ，由此可算出(ABC )(A)轟炸機的飛行高度(B)轟炸機的飛行速度(C)炸彈的飛行時間(D)炸彈投出時的動能6.【2013上海高考】．右圖為在平靜海面上，兩艘拖船A、B拖著駁船C運動的示意圖。2013年全國高考物理試題分類匯編1.(2013海南卷)．關(guān)于物體所受合外力的方向，下列說法正確的是 （AD）A．物體做速率逐漸增加的直線運動時，其所受合外力的方向一定與速度方向相同B．物體做變速率曲線運動時，其所受合外力的方向一定改變C．物體做變速率圓周運動時，其所受合外力的方向一定指向圓心D．物體做勻速率曲線運動時，其所受合外力的方向總是與速度方向垂直2.【2013江蘇高考】. 如圖所示,“旋轉(zhuǎn)秋千冶中的兩個座椅A、B 質(zhì)量相等,通過相同長度的纜繩懸掛在旋轉(zhuǎn)圓盤上. 不考慮空氣阻力的影響,當旋轉(zhuǎn)圓盤繞豎直的中心軸勻速轉(zhuǎn)動時,正確的是(D )(A)A 的速度比B 的大(B)A 與B 的向心加速度大小相等(C)懸掛AB 的纜繩與豎直方向的夾角相等(D)懸掛A 的纜繩所受的拉力比B 的小3.【2013江蘇高考】. 如圖所示,從地面上同一位置拋出兩小球A、B,分別落在地面上的M、N 點,兩球運動的最大高度相同. 空氣阻力不計,則( CD )(A)B 的加速度比A 的大(B)B 的飛行時間比A 的長(C)B 在最高點的速度比A 在最高點的大(D)B 在落地時的速度比A 在落地時的大4.【2013上海高考】．秋千的吊繩有些磨損。D、衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點時的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點時的加速度。B、衛(wèi)星在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度。練習1：發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后經(jīng)點火，使其沿橢圓軌道2運行，最后再次點火，將衛(wèi)星送入同步圓軌道3，軌道2相切于Q點，軌道3相切于P點，如圖11所示。衛(wèi)星的變軌 （1）速度關(guān)系：P（2）能量關(guān)系：小圓變大圓：機械能增加，引力勢能增加
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1