普通話公開課教學(xué)案(參考版)
2025-04-20 02:07本頁面
【正文】 只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。 講授法教師帶讀、討論法講授法朗讀法講授法講授法講授法朗讀法朗讀法講授法朗讀法個(gè)別朗讀、集體朗讀1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。這說明沒有朗讀技巧，就沒有較好的朗讀能力。不要認(rèn)為學(xué)生把課文讀懂了，讀熟練了，就能讀出感情。反思四：要讓學(xué)生掌握朗讀技巧，教師的范讀不可忽視。情感來自于對作品的理解，技巧是技法的熟練掌握。在不同的句子中，還要把握重音、拖音、急音、緩音，以及換氣等技巧。反思三：讀正確，讀通順，讀流利，是朗讀教學(xué)的基本要求，更高的要求是讀出感情。語調(diào)主要包括重音、停頓、快慢、升降等。人的思想感情是非常復(fù)雜的，這種復(fù)雜的思想感情，只憑讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)的聲、韻、調(diào)是不能全部表達(dá)出來的，還必須憑豐富變化的語調(diào)來幫助表達(dá)。朗讀要嚴(yán)格按全文讀，不能隨心所欲，為了讀著順當(dāng)就添字或減字。朗讀要有用普通話讀，不能讀出方言音來。誰能分得清，請來試一試。五、朗讀訓(xùn)練發(fā)音訓(xùn)練： 繞口令四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。四、課堂小結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，我們主要掌握普通話水平測試?yán)首x短文的基本要求，即字音準(zhǔn)確、自然流暢、語速適中、停連得當(dāng)。而且，朗讀材料有40篇之多，測試時(shí)，應(yīng)試人在40篇作品中抽取1篇進(jìn)行朗讀，每篇作品約400字左右，測查以前400字為限。朗讀抒情散文，還要注意散文“形散神聚”的特點(diǎn)，把握住對全篇起統(tǒng)領(lǐng)作用的主要感情線索的基調(diào)。更多的情況是，作者在作品中通過敘事、寫景、狀物或議論，表達(dá)思想感情。有時(shí)作者在作品中用直接抒情的方法表達(dá)自己的感情。4．抒情性作品的朗讀。議論性作品的一個(gè)突出特點(diǎn)是句與句、段與段之間有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系。論點(diǎn)是作者的觀點(diǎn)、見解或主張，朗讀時(shí)一般采用重讀、拖長音節(jié)的方法來突出，同時(shí)語氣要肯定，態(tài)度要鮮明。3．議論性作品的朗讀。朗讀說明性作品，要突出其說明性、知識(shí)性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性。說明性作品，有的是介紹客觀事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、功用的，有的是說明客觀事理的關(guān)系、規(guī)律的。朗讀敘述、描寫部分時(shí)，既不要喧賓奪主，同時(shí)也要避免過于平淡。很多記敘類作品往往是以一個(gè)事件的經(jīng)過貫穿全文的，而人物又是事件的主體，所
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