新教師公開課小結(jié)(參考版)
2025-04-20 01:51本頁面
【正文】 在今后的教學實踐中，讓我們苦練內(nèi)功，在錘煉中規(guī)范，在學習中積淀，在研究中提升，在競爭中成長，我們相信，我們每一位教師一定會用“月下溫酒作詩，醉里挑燈看劍”的詩意和豪情，在專業(yè)成長的道路上一路奔跑，一路歡歌！為我校的語文教育教學工作譜寫輝煌的篇章！附：新教師亮相課等次評定優(yōu)秀：明秋倩 鐘敏 黃艷蘭良好：謝旭紅 郭麗麗 廖赟 嚴瑞彥 練益蘭 蔣年香 劉經(jīng)蘭合格：劉曉菲 廖寶珍 黃龍香 劉延龍 吳惠蕓 藍飛 邱娟 羅新星 陳福娣 陳班春 朱群芳 朱春紅 陳蕾。所以，我們的反思沒有停止，我們的交流、研討也沒有停止。亮相課活動雖然結(jié)束了，但課堂教學沒有停止。做一個會表揚學生、會傾聽學生心聲的老師。建議復習課多用多媒體技術(shù)，尤其是習題的呈現(xiàn)，容量大，方便于教學。狠鉆業(yè)務，加強內(nèi)功。小組合作學習表現(xiàn)出重形式、輕效益、匆匆展開、草草收場的現(xiàn)象，合作完成的任務其量和度的把握不夠科學合理，對后進生的參與學習關(guān)注不夠、照顧不周，分工不夠明確、具體，今后應加強訓練，使小組合作學習發(fā)揮更大作用。教師應體現(xiàn)指導者、參與者、合作者的角色，從而表現(xiàn)出教師與學生民主、平等、協(xié)作，互動發(fā)展的新課程精神。這樣，上課時，老師和學生的交流自然而然的就輕松愉快了很多，課堂氣氛也就隨之活躍了起來，學生也動起來了，只有在這樣的氛圍中才能讓學生更愉快地學，更主動地學。 。再次要在領(lǐng)悟的課文思想感情后要在朗讀中感悟升華。在語文課中，首先要帶領(lǐng)學生初步略讀課文，理清文章脈絡；然后引領(lǐng)學生走進課文，進行朗讀指導，讓學生在讀中領(lǐng)悟中國文字的魅力，讓學生在讀中步漸提高語文素養(yǎng)。”作為語文老師，應該在如何指導學生有感
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1