教學進度打兩份(參考版)
2025-04-20 01:37本頁面
【正文】 三班的學生能通過補習初中的知識。要多向有經(jīng)驗的教師請教和學習，要認真參加集體備課和教研活動，提高自身專業(yè)素質，更好的為學生服務。 閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。每節(jié)課前都會聽寫單詞或補充的詞匯短語。 單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。 為了減輕高三聽力訓練的壓力，提高學生的聽力水平，從高一就開始就對學生進行聽力訓練。 認真研究新課程標準，哪些內容初中已經(jīng)學的。具體安排： 對于10個模塊，每一模塊用7或8個課時，課本的學習可以這樣進行：上新課6個課時，講練習1或2個課時。共十二個模塊。二．目標要求學生能夠熟練掌握課文中的內容、詞匯、語法、對話，使學生明確各個單元的具體內容，使學生的聽、說、讀、寫能力有不同程度的提高；在知識教學中使學生全面了解英美國家的風土人情和文化；不斷改進教學方法，調動學生的積極性，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自主學習的能力，形成有效的學習策略；還要使學生得到專門用途英語的初步訓練，為學生步入社會和進一步學習打好基礎。一班在教學中在夯實基礎的同時適當?shù)奶岣吣芰ε囵B(yǎng)，在聽，說，讀，寫，方面都適當加大一些難度。為切實有效的做好英語教學工作，順利完成本學期的教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特制定新學期英語教學工作計劃如下：一、所教班級基本情況本學期我擔任高一（1）班和高一（3）班的英語教學，一班的學生相對三班基礎稍好一些，但三班男生較多，而且英語基礎普遍較差，尤其是男生，絕大多數(shù)英語底子差，基礎薄，聽說讀寫的英語能力也比較差，只有個別學生英語基礎較好，有能力進行綜合運用的培養(yǎng)與訓練，但還不牢固，需要經(jīng)過一段時間的學習，才能進行拔高訓練，從而提高能力
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