九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(參考版)
2024-10-31 13:49本頁面
【正文】 以上 ，是我在 九年級 數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，總結(jié)得到的不完全的經(jīng)驗概括，以后將不斷努力。 第三、協(xié)調(diào)性。 第二、速度。 三、做好數(shù)學(xué)技能的再學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì) 根據(jù)數(shù)學(xué)大綱的規(guī)定，一般認為數(shù)學(xué)技能指以下 3種 ⑴ 運算技能 ⑵ 作圖和畫圖技能 ⑶ 推理技能 為此，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，特別在學(xué)生練習(xí)中要做到下面幾個方面： 第一，正確性。 強化題目的條件和結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生的思維批評性。 尋求不同的解題途徑與思維方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維廣闊性。 二、要把 “發(fā)展學(xué)生思維能力是培養(yǎng)能力的信心 ”這思想貫穿整個復(fù)習(xí)的始終。 在課堂教學(xué)中，特別在題目的選擇上要有梯度，符合 他們的認知水平，逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。事實證明，練是實踐，評是升華，只講不評，練習(xí)往往走過場
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