【摘要】拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程教學(xué)目標(biāo):;,定義和標(biāo)準(zhǔn)方程;,體會(huì)類比法,直接法,待定系數(shù)法和數(shù)形結(jié)合思想在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用;,體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和數(shù)學(xué)美.教學(xué)重點(diǎn):?;;教學(xué)難點(diǎn):從拋物線的畫法中抽象概括出拋物線的定義.一、課堂導(dǎo)入課前同學(xué)們,上課。先問大家一個(gè)問題,之前我們?cè)谀睦锝佑|過拋物線?二次函數(shù),二次函數(shù)的圖像是拋物線,我們還研究過拋物線的開
2025-04-20 01:28
【摘要】課題拋物線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)授課班級(jí)高二(5)班時(shí)間2020年11月30日講課人司寶柱教學(xué)目標(biāo)[知識(shí)與技能]1、拋物線的幾何性質(zhì)、范圍、對(duì)稱性、定點(diǎn)、離心率。.2、會(huì)利用拋物線的幾何性質(zhì)求解一些簡(jiǎn)單的題型。[過程與方法]1、使學(xué)生掌握拋物線的幾何
2024-11-27 13:15
【摘要】復(fù)習(xí)課:拋物線主講:施海鵬作者:施海鵬高中數(shù)學(xué)課件網(wǎng)拋物線定義:平面內(nèi)與一個(gè)定點(diǎn)F和一條定直線l的距離相等的點(diǎn)的軌跡叫做拋物線。點(diǎn)F叫做拋物線的焦點(diǎn),直線L叫做拋物線的準(zhǔn)線。拋物線拋物線的焦點(diǎn)拋物線的準(zhǔn)線即比值為1l┑Fp作者:施海鵬高中數(shù)學(xué)課件網(wǎng)
2024-11-13 06:22
【摘要】掌握拋物線的幾何性質(zhì),特別是拋物線的特殊點(diǎn)、特殊線的特征及其內(nèi)在聯(lián)系.掌握拋物線的定義及其標(biāo)準(zhǔn)方程,鞏固掌握應(yīng)用拋物線的定義分析解決問題的一般方法.掌握拋物線的知識(shí)結(jié)構(gòu),明確其重點(diǎn)是直線與拋物線的位置關(guān)系.復(fù)習(xí)目標(biāo)拋物線拋物線的定義拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程
2024-11-21 19:45
【摘要】第2課時(shí)§結(jié)識(shí)拋物線教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索二次函數(shù)2xy?的圖象的作法和性質(zhì)的過程,獲得利用圖象研究函數(shù)性質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)2、經(jīng)歷探索二次函數(shù)2xy?的圖象的作法和性質(zhì)的過程,獲得利用圖象研究函數(shù)性質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)3、能夠利用描點(diǎn)法作出2xy?的圖象,并能根據(jù)圖象認(rèn)識(shí)和理解二次函數(shù)表達(dá)式與圖象之間的聯(lián)系教學(xué)重
2024-11-27 22:06
【摘要】中國(guó)領(lǐng)先的中小學(xué)教育品牌精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義講義編號(hào)年級(jí):高二輔導(dǎo)科目:數(shù)學(xué)課時(shí)數(shù):3
2025-06-28 07:09
【摘要】拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程蔣風(fēng)軍泗水一中2021年11月6日人教A版高中數(shù)學(xué)選修2-1思考MHFElm如圖,點(diǎn)F是定點(diǎn),是不經(jīng)過點(diǎn)F的定直線。H是上任意一點(diǎn),經(jīng)過點(diǎn)H作,線段FH的垂直平分線m交MH于點(diǎn)M。拖動(dòng)點(diǎn)H,觀察點(diǎn)M的軌跡。你能發(fā)現(xiàn)
2025-05-13 00:38
【摘要】?拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程的教學(xué)反思新一輪課程改革的大潮已經(jīng)滾滾而來,作為一名有幸能夠參與其中的教師,我深深的感到了自己肩上的重任和自身急需改進(jìn)的問題。新課改倡導(dǎo)“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”,“課堂上學(xué)生是主體,教師是引導(dǎo)者”……這些理念都表明了一個(gè)共同的目標(biāo):充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓他們身上的潛能熱情的迸發(fā)出來,從而創(chuàng)造出過去的“填鴨式”、“一言堂式”教學(xué)所無法實(shí)現(xiàn)的結(jié)果,逐漸的
2024-09-03 00:59
【摘要】綜合題答案,平面直角坐標(biāo)系中,直線l分別交x軸、y軸于A、B兩點(diǎn)(OA<OB)且OA、OB的長(zhǎng)分別是一元二次方程的兩個(gè)根,點(diǎn)C在x軸負(fù)半軸上,且AB:AC=1:2(1)求A、C兩點(diǎn)的坐標(biāo);(2)若點(diǎn)M從C點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿射線CB運(yùn)動(dòng),連接AM,設(shè)△ABM的面積為S,點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,寫出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;(3)點(diǎn)P是y軸上的點(diǎn),
2025-07-01 15:05
【摘要】第四節(jié)拋物線1.拋物線的定義:平面內(nèi)到____________________________________________________________叫做拋物線,定點(diǎn)F叫做拋物線的________,定直線l叫做拋物線的________.基礎(chǔ)梳理焦點(diǎn)一個(gè)定點(diǎn)F和一條定直線l(定點(diǎn)F不在l上)的距離相等的點(diǎn)的軌跡
2024-11-16 18:19
【摘要】Xupeisen110高中數(shù)學(xué) 拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)教育點(diǎn)使學(xué)生掌握拋物線的定義、拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其推導(dǎo)過程.(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)要求學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握解析幾何的基本思想方法,提高分析、對(duì)比、概括、轉(zhuǎn)化等方面的能力.(三)學(xué)科滲透點(diǎn)通過一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)引入拋物線的定義,可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論來源于實(shí)踐的辯證唯物主義思想教
2025-07-17 22:00
【摘要】1結(jié)識(shí)拋物線教學(xué)目標(biāo)1.利用描點(diǎn)法作出函數(shù)y=x2的圖象,能根據(jù)圖象認(rèn)識(shí)和理解二次函數(shù)y=x2的性質(zhì),猜想并能作出y=-x2的的圖象,能比較它與y=x2的圖象的異同。2.能力上讓學(xué)生經(jīng)歷探索的過程,培養(yǎng)學(xué)生類比學(xué)習(xí)能力和求同存異的思維并且會(huì)用所學(xué)知識(shí),解決簡(jiǎn)單的問題。教學(xué)重點(diǎn):1.能夠利用描點(diǎn)法作出函數(shù)y=x2的圖象,根據(jù)圖象
2024-11-28 15:02
【摘要】雙曲線的第二定義:.)1(圓,則這個(gè)點(diǎn)的軌跡是橢是常數(shù)的距離的比線的距離和它到一條定直與一個(gè)定點(diǎn)動(dòng)點(diǎn)??eacelFM橢圓的第二定義:.)10(圓,則這個(gè)點(diǎn)的軌跡是橢是常數(shù)的距離的比線的距離和它到一條定直與一個(gè)定點(diǎn)動(dòng)點(diǎn)???eacelFMl.FMd.,則軌跡是什么?思考:若1?e拋物線
2024-11-14 03:09
2024-10-21 15:46
【摘要】北京四中撰 稿:安東明 編 審:安東明 責(zé) 編:辛文升 本周重點(diǎn):圓錐曲線的定義及應(yīng)用 本周難點(diǎn):圓錐曲線的綜合應(yīng)用 本周內(nèi)容: 一、圓錐曲線的定義 1.橢圓:到兩個(gè)定點(diǎn)的距離之和等于定長(zhǎng)(定長(zhǎng)大于兩個(gè)定點(diǎn)間的距離)的動(dòng)點(diǎn)的軌跡叫做橢圓。即:{P||PF1|+|PF2|=2a,(2a|F1F2|)}。 2.雙曲線:到
2025-06-28 14:35