思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)公開課教案(參考版)
2025-04-20 01:19本頁面
【正文】 ”這兩句話反映共同的道理是（ C ） ：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷”。八、本課小結(jié)一. 直面生活中的思想道德沖突 1. 產(chǎn)生道德沖突的原因 2. 解決道德沖突的途徑二. 在科學(xué)文化的陶冶中升華道德情操 1. 科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的含義 2. 科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系（相互促進(jìn)）三. 追求更高的思想道德目標(biāo) 1. 加強(qiáng)自身修養(yǎng) 2. 改造主觀世界 3. 重在行動(dòng)九、練習(xí)鞏固1.《人民日報(bào)》載文指出，大學(xué)生的成才問題備受關(guān)注，如何使大學(xué)生正真成為全面建設(shè)小康社會(huì)偉大事業(yè)的合格建設(shè)者、接班人？關(guān)鍵是認(rèn)真貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進(jìn)行“成人、成才、成功”教育，讓大學(xué)生“成才”之前先“成人”，因?yàn)椋?D ） ，必然走上違法犯罪道路 ：“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其任，其殃必大。學(xué)習(xí)馬列主義科學(xué)
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