念奴嬌赤壁懷古教案(參考版)
2025-04-20 01:18本頁面
【正文】 5。在蘇軾看來，無論你是如何的英雄人物，都會隨著“大江東去，浪淘盡”，我還是我，一種超脫躍然于紙上，用我們現(xiàn)在的話來說，那就是淡定?；卮鹱髡邔懼荑さ哪康氖鞘裁矗恐荑ぁK軾 年齡： 34 歲 47 歲 生活：幸福美滿 屢遭不幸 外貌：英俊儒雅 早生華發(fā) 際遇：功成名就 功業(yè)未成 懷古傷今，通過塑造周瑜的形象和自己的形象形成對照，表達(dá)自己光陰虛擲、壯志未酬的感慨。（略）請第三小組代表回答文中蘇軾是如何描寫周瑜的形象的，請在原文語句。（補(bǔ)充板書）下面我們按昨天的分組，由第一組和第二組合作討論第一題“找出上闕描繪赤壁景色的句子？思考句中哪些詞用得好，表現(xiàn)了赤壁怎樣的景？”由第三組和第四組合作討論第二題“作者是如何刻畫周瑜的形象的？他寫周瑜的目的是什么？”（討論五分鐘）討論結(jié)束，請第一小組代表回答第一題。（部分板書）【詞本內(nèi)容分析】（讀完）這首詞共分上下兩闕，哪位同學(xué)來給大家說說作者是如何安排這兩部分內(nèi)容的。名家錄音播放。教師范讀（配樂）（讀完）讀豪放詞一定要像老師這樣放聲吟誦，一定要注意節(jié)奏，把握好情感。故國/
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