【正文】 ，課內(nèi)不少于64學(xué)。 《招貼設(shè)計(jì)》教學(xué)指導(dǎo)性文件。7．具有制作公益和商業(yè)廣告的基本技能三、課程的內(nèi)容1．招貼廣告的含義、發(fā)展歷史。5. 掌握公益性廣告的創(chuàng)作原則和特點(diǎn)。3．熟悉招貼的特點(diǎn)，了解當(dāng)今設(shè)計(jì)招貼發(fā)展的一些特點(diǎn)。二、課程教學(xué)基本要求1．了解招貼的含義、歷史的發(fā)展。而且運(yùn)用簡單，無論何時(shí)何地都不必借用機(jī)器設(shè)備就能讓人觀賞。九、教材及參考書1. 廣告心理學(xué) 廈門大學(xué)出版社 黃合水2. 廣告心理 中國物價(jià)出版社 馬謀超3. 廣告心理學(xué)基礎(chǔ) 北京師范大學(xué)出版社 馬謀超4. 廣告與消費(fèi)心理學(xué) 人民教育出版社 馬謀超 陸躍祥 《招貼設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱學(xué)時(shí)：64代碼：671095專業(yè)：廣告設(shè)計(jì)與制作制定：廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室審核：劉 燕批準(zhǔn)：李躍紅 一、課程的地位、性質(zhì)和任務(wù)本課程屬于廣告設(shè)計(jì)的專業(yè)課，是《平面廣告設(shè)計(jì)》的先修課程，是在學(xué)完《廣告心理學(xué)》課之后開設(shè)的。大綱的基本要求是學(xué)生學(xué)習(xí)本課程應(yīng) 達(dá)到的最低要求。三、課程的內(nèi)容1．緒論為什么要學(xué)習(xí)廣告心理學(xué)；心理的科學(xué)觀；廣告與消費(fèi)行為的關(guān)系；廣告心理的研究方法2．廣告的吸引力與注意策略對廣告反映的注意選擇性及其理論模型；注意在加工信息過程中的作用；注意廣告信息的一般動(dòng)機(jī)；廣告中人物模特兒的注意效果；注意的刺激特征及其廣告策略；懸念廣告與定向活動(dòng)3．理解廣告信息的知覺基礎(chǔ)感覺、閾限及市場策略；知覺過程；知覺的主動(dòng)性；廣告?zhèn)鞑ブ械恼`解及其對策；知覺的其他研究對廣告設(shè)計(jì)的啟示4．廣告?zhèn)鞑ジ咝实挠洃洸呗岳碚撆c特點(diǎn)；廣告重復(fù)策略與分析；如何提高對廣告記憶的效果5．廣告創(chuàng)意中的想象與認(rèn)知策略的運(yùn)用廣告創(chuàng)意的想象活動(dòng)；廣告創(chuàng)意中聯(lián)覺與聯(lián)想律的運(yùn)用；廣告創(chuàng)意中的認(rèn)知策略6．廣告說服與態(tài)度改變說服的心理實(shí)質(zhì)；精細(xì)加工可能性模型及其廣告心理驗(yàn)證；態(tài)度改變的調(diào)協(xié)論及其考證；說服的信息傳播模型與廣告說服7．廣告理性訴求的需要基礎(chǔ)廣告的理性訴求與“獨(dú)特賣點(diǎn)建議”；廣告訴求的需要基礎(chǔ)；理性廣告的說服理論8．廣告的情感訴求情緒和情感的一般知識(shí)；對廣告的情感反應(yīng)；網(wǎng)絡(luò)理論與情感訴求；廣告元素的情感訴求9．廣告效果測評理論及方法廣告效果測評的理論；不同廣告時(shí)機(jī)的效果測評；廣告作品評價(jià)系統(tǒng)10．網(wǎng)絡(luò)廣告及其心理效果互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)廣告的興起；網(wǎng)絡(luò)廣告的特點(diǎn)與常見形式；一些基本傳播因素對網(wǎng)絡(luò)廣告效果的影響11．環(huán)境因素與廣告文化；參照群體；家庭12．兒童與廣告兒童對廣告的心理加工過程；廣告對兒童的市場效果；兒童廣告中常見的廣告策略品牌識(shí)別特征與品牌構(gòu)建模式；“認(rèn)牌購買”及其對品牌建設(shè)的啟迪；“認(rèn)牌購買”與商標(biāo)忠誠度策略品牌形象的構(gòu)成、產(chǎn)生及其影響因素；品牌資產(chǎn)的評估15．企業(yè)形象與識(shí)別系統(tǒng)企業(yè)形象；企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)（CIS）；企業(yè)形象建設(shè)：MI與BI；CIS、顧客滿意和服務(wù)；VI運(yùn)作新模式：設(shè)計(jì)與心理測試結(jié)合四、課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 緒論重點(diǎn)：廣告與消費(fèi)行為的關(guān)系難點(diǎn)：廣告心理的研究方法2. 廣告的吸引力與注意策略重點(diǎn)：注意在加工信息過程中的作用難點(diǎn)：對廣告反映的注意選擇性及其理論模型3. 理解廣告信息的知覺基礎(chǔ)重點(diǎn)：感覺、閾限及市場策略難點(diǎn)：知覺的主動(dòng)性4. 廣告?zhèn)鞑ジ咝实挠洃洸呗灾攸c(diǎn)：如何提高對廣告記憶的效果難點(diǎn)：廣告重復(fù)策略與分析5. 廣告創(chuàng)意中的想象與認(rèn)知策略的運(yùn)用重點(diǎn)：廣告創(chuàng)意中的認(rèn)知策略難點(diǎn)：廣告創(chuàng)意中聯(lián)覺與聯(lián)想律的運(yùn)用6. 廣告說服與態(tài)度改變重點(diǎn)：說服的心理實(shí)質(zhì)難點(diǎn)：精細(xì)加工可能性模型及其廣告心理驗(yàn)證7. 廣告理性訴求的需要基礎(chǔ)重點(diǎn)：理性廣告的說服理論難點(diǎn)：理性廣告的說服理論8. 廣告的情感訴求重點(diǎn)：廣告元素的情感訴求難點(diǎn)：情緒和情感的一般知識(shí)9. 廣告效果測評理論及方法重點(diǎn)：廣告效果測評的理論難點(diǎn)：廣告作品評價(jià)系統(tǒng)10. 網(wǎng)絡(luò)廣告及其心理效果重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)廣告的特點(diǎn)與常見形式難點(diǎn)：一些基本傳播因素對網(wǎng)絡(luò)廣告效果的影響11. 環(huán)境因素與廣告重點(diǎn)：文化難點(diǎn)：環(huán)境因素對廣告的作用12. 兒童與廣告重點(diǎn)：廣告對兒童的市場效果難點(diǎn)：兒童對廣告的心理加工過程13. 品牌建設(shè)與經(jīng)營的心理基礎(chǔ)重點(diǎn)： “認(rèn)牌購買”及其對品牌建設(shè)的啟迪難點(diǎn)：品牌識(shí)別特征與品牌構(gòu)建模式14. 品牌形象與品牌資產(chǎn)重點(diǎn)：品牌形象的構(gòu)成、產(chǎn)生及其影響因素難點(diǎn)：品牌形象的構(gòu)成、產(chǎn)生及其影響因素15. 企業(yè)形象與識(shí)別系統(tǒng)重點(diǎn)：企業(yè)形象難點(diǎn)：VI運(yùn)作新模式：設(shè)計(jì)與心理測試結(jié)合五、課時(shí)分配表序號(hào)課程內(nèi)容總學(xué)時(shí)講課習(xí)題課機(jī)動(dòng)1緒論222廣告的吸引力與注意策略223理解廣告信息的知覺基礎(chǔ)224廣告?zhèn)鞑ジ咝实挠洃洸呗?25廣告創(chuàng)意中的想象與認(rèn)知策略的運(yùn)用226廣告說服與態(tài)度改變227廣告理性訴求的需要基礎(chǔ)228廣告的情感訴求229廣告效果測評理論及方法2210網(wǎng)絡(luò)廣告及其心理效果2211環(huán)境因素與廣告1112兒童與廣告1113品牌建設(shè)與經(jīng)營的心理基礎(chǔ)2214品牌形象與品牌資產(chǎn)2215企業(yè)形象與識(shí)別系統(tǒng)22合 計(jì)2828六、作業(yè)及基本要求作業(yè)一：根據(jù)調(diào)查，做某一商品的市場問卷 要求： 作業(yè)二：可以對品牌建設(shè)和廣告作品各案進(jìn)行點(diǎn)評要求： 七、考核方法考試（閉卷）八、使用說明：教育部《高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格》、《高職高專教育專門課程基本要求》，適用于我校廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)。5. 熟練掌握心理量的測評方法和簡單變量的定量處理方法。3．掌握抵御機(jī)械唯物主義和各種各樣的唯心主義對心理曲解的能力。二、課程教學(xué)基本要求1． 理解廣告心理學(xué)的概念?？茖W(xué)的廣告術(shù)是依照心理學(xué)法則的。九、參考教材 廣西美術(shù)出版社 陸紅陽 湖北美術(shù)出版社 余秉楠 上海人民美術(shù)出版社 （美國） 中國水利水電出版社 丁建超《廣告心理學(xué)》課程教學(xué)大綱學(xué)時(shí)：28代碼：671064專業(yè)：廣告設(shè)計(jì)與制作制定：廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室審核：劉 燕批準(zhǔn)：李躍紅一、課程的地位、性質(zhì)和任務(wù)《廣告心理學(xué)》是廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是《廣告策劃與創(chuàng)意》、《平面廣告設(shè)計(jì)》的先修課程，它的性質(zhì)屬于專業(yè)選修課。大綱的基本要求是學(xué)生學(xué)習(xí)本課程應(yīng)達(dá)到的最低要求。三、課程的內(nèi)容1．書籍裝幀概述書籍裝幀設(shè)計(jì)的概念；書籍裝幀設(shè)計(jì)的發(fā)展2．書籍的裝訂書籍裝訂；書籍裝訂形式的基本分類；開本3．書籍的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)封面設(shè)計(jì)；扉頁、環(huán)襯頁、目錄頁、序頁、后語頁4．書籍的裝飾設(shè)計(jì)書籍裝幀的基本特征；書籍藝術(shù)的設(shè)計(jì)原則；書籍版式；插圖設(shè)計(jì)；構(gòu)圖；色彩四、課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 書籍裝幀概述重點(diǎn)：書籍設(shè)計(jì)的概念、書籍裝幀設(shè)計(jì)的發(fā)展難點(diǎn)：書籍設(shè)計(jì)的概念2. 書籍的裝訂重點(diǎn)：書籍的裝訂、書籍裝訂的基本分類、開本難點(diǎn)：我國書籍裝訂方式的變化、開本與圖書內(nèi)容的關(guān)系3. 書籍的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)重點(diǎn)：環(huán)襯頁、目錄頁、序頁、后語頁難點(diǎn)：封面設(shè)計(jì)、扉頁4. 書籍的裝飾設(shè)計(jì)重點(diǎn)：書籍裝幀的基本特征、書籍藝術(shù)的設(shè)計(jì)原則、書籍版式、插圖設(shè)計(jì)、構(gòu)圖，色彩難點(diǎn)：書籍版式、構(gòu)圖、色彩五、課時(shí)分配表序號(hào)課程內(nèi)容總學(xué)時(shí)講課習(xí)題課機(jī)動(dòng)1圖書與裝幀、裝訂形式的基本分類442開本、扉頁、環(huán)襯頁、目錄頁、序頁142123書籍版式、版面設(shè)計(jì)、插圖藝術(shù)142124封面定義、輯封、封面表現(xiàn)手法、構(gòu)圖16214合 計(jì)481038六、作業(yè)及基本要求 作業(yè)一：命題書籍版式設(shè)計(jì)要求： 、手繪結(jié)合，要求裝裱 作業(yè)二：書籍插畫設(shè)計(jì)要求： ，手繪一種，電腦制作一種 ，手繪裝裱，電腦制作打印作業(yè)三: 書籍封面設(shè)計(jì)要求： ，電腦制作一份 七、考核方法大型作業(yè)八、使用說明：教育部《高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格》、《高職高專教育專門課程基本要求》，適用于我校廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)。4. 熟悉書籍編排設(shè)計(jì)的規(guī)律和方法。2. 掌握裝幀設(shè)計(jì)的基本原則和程序。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握書籍設(shè)計(jì)的視覺要素、構(gòu)成要素，編排設(shè)計(jì)表現(xiàn)內(nèi)容與形式的關(guān)系、設(shè)計(jì)要素及其構(gòu)成規(guī)律與方法，以及不同類型書籍在設(shè)計(jì)時(shí)的形式特點(diǎn)，使學(xué)生能夠進(jìn)行具有感染力的書籍設(shè)計(jì)，從而使作品的內(nèi)容更清晰、更有條理地傳達(dá)給讀者。 ，課內(nèi)不少于48學(xué)時(shí)。 《版式設(shè)計(jì)》教學(xué)指導(dǎo)性文件。三、課程的內(nèi)容1．基本概念紙—平面—空間的關(guān)系、紙—色彩—感覺的關(guān)系；版式設(shè)計(jì)的概念和功能；版面構(gòu)成的發(fā)展趨勢；版面構(gòu)成的造型要素2．版面設(shè)計(jì)的形式法則重復(fù)與交錯(cuò)；節(jié)奏與韻律；對稱與均衡；對比與調(diào)和；比例與適度；變異與秩序；變化與統(tǒng)一；虛實(shí)與留白等3．版面設(shè)計(jì)的創(chuàng)意報(bào)紙、雜志、宣傳單、手冊、名片等不同的版式設(shè)計(jì)的要求；版面設(shè)計(jì)的創(chuàng)意原則；版式設(shè)計(jì)中的視覺流程研究；版式設(shè)計(jì)中的圖形與文字；廣告版式設(shè)計(jì) 4．文字版式的設(shè)計(jì)字體、字號(hào)、字距與行距的關(guān)系；文字的編排形式；標(biāo)題與正文；文字版式的“性格”與“情感”5．版式設(shè)計(jì)—表格設(shè)計(jì)表格設(shè)計(jì)的視覺原理、規(guī)律與構(gòu)成四、課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 基本概念重點(diǎn)：紙—平面—空間的關(guān)系、紙—色彩—感覺的關(guān)系；版式設(shè)計(jì)的概念和功能；版面構(gòu)成的發(fā)展趨勢；版面構(gòu)成的造型要素難點(diǎn)：版面構(gòu)成的造型要素2. 版面設(shè)計(jì)的形式法則重點(diǎn)：重復(fù)與交錯(cuò)、節(jié)奏與韻律、對稱與均衡、對比與調(diào)和、比例與適度、變異與秩序、變化與統(tǒng)一、虛實(shí)與留白等難點(diǎn)：對比與調(diào)和、變化與統(tǒng)一、虛實(shí)與留白等3. 版面設(shè)計(jì)的創(chuàng)意重點(diǎn)：報(bào)紙、雜志、宣傳單、手冊、名片等不同的版式設(shè)計(jì)的要求，版面設(shè)計(jì)創(chuàng)意的方法、版式設(shè)計(jì)中的視覺流程研究、版式設(shè)計(jì)中的圖形與文字、廣告版式設(shè)計(jì)難點(diǎn)：版面設(shè)計(jì)創(chuàng)意的實(shí)施，版式設(shè)計(jì)中的視覺流程研究4. 文字版式的設(shè)計(jì)重點(diǎn)：字體、字號(hào)、字距與行距的關(guān)系，文字的編排形式，文字版式的“性格”與“情感”難點(diǎn)：字體、字號(hào)、字距與行距的關(guān)系5. 版式設(shè)計(jì)—表格設(shè)計(jì)重點(diǎn)：表格設(shè)計(jì)的視覺原理、規(guī)律與構(gòu)成難點(diǎn)：不同類型表格在實(shí)際設(shè)計(jì)時(shí)的靈活運(yùn)用 五、課時(shí)分配表序號(hào)課程內(nèi)容總學(xué)時(shí)講課習(xí)題課機(jī)動(dòng)1版面設(shè)計(jì)的基本概念、422版面設(shè)計(jì)的形式法則8283版面設(shè)計(jì)的創(chuàng)意8284文字版式的設(shè)計(jì)184125版式設(shè)計(jì)—表格設(shè)計(jì)1028合 計(jì)481236六、作業(yè)及基本要求作業(yè)一：報(bào)紙版式練習(xí)要求： 為大河報(bào)設(shè)計(jì)整版報(bào)紙，圖文結(jié)合，電腦制作（不需打?。┳鳂I(yè)二：宣傳單設(shè)計(jì)要求： 1．命題，為某產(chǎn)品做宣傳2．16開任意尺寸。5．掌握表格設(shè)計(jì)，視覺原理與規(guī)律。3．熟悉版面設(shè)計(jì)的創(chuàng)意：原則、造型要素、形式原理。二、課程教學(xué)基本要求1．理解基本概念：紙—平面—空間的關(guān)系、紙—色彩—感覺的關(guān)系。并熟悉在不同載體上的不同要求。培養(yǎng)學(xué)生對版面控制能力以及對讀者的視覺流程的引導(dǎo)能力和信息的準(zhǔn)確傳達(dá)能力，并在掌握相關(guān)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行更深入的自行研究。 九、教材及參考書 Photoshop 7創(chuàng)意暗房 人民郵電出版社 沈志豪工作室 CS課堂 清華大學(xué)出版社 王志鋒 CS中文版標(biāo)準(zhǔn)教程 清華大學(xué)出版社 雷波 Photoshop CS2標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)教材 人民郵電出版社 Adobe公司北京代表處 《版式設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱學(xué)時(shí)：48代碼：671063專業(yè)：廣告設(shè)計(jì)與制作制定：廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室審核：劉 燕批準(zhǔn)：李躍紅 一、課程的地位、性質(zhì)和任務(wù)《版式設(shè)計(jì)》是廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)課，實(shí)在學(xué)生學(xué)習(xí)完專業(yè)課《Photoshop》的基礎(chǔ)上開設(shè)的，對專業(yè)學(xué)習(xí)具有十分重要的實(shí)用價(jià)值。大綱的基本要求是學(xué)生學(xué)習(xí)本課程應(yīng)達(dá)到的最低要求。三、課程的內(nèi)容1．Photoshop CS的基本概念圖像類型；文件的操作；色彩管理2． 工具的使用選框工具；移動(dòng)工具；套索工具；魔棒工具；裁切工具；切片工具；修復(fù)畫筆工具；畫筆工具；圖章工具；橡皮擦工具；油漆桶工具和漸變工具；模糊、銳化和涂抹工具