平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計及反思(參考版)
2025-04-20 00:59本頁面
【正文】 平移距離是本節(jié)課的教學(xué)難點，有些學(xué)生很難接受，會直接影響下一節(jié)課的教學(xué)，應(yīng)該借助操作活動幫助學(xué)生鞏固這方面的知識。在學(xué)生活動時，應(yīng)該多走到學(xué)生中間去，對學(xué)生出現(xiàn)的問題要做出及時的指導(dǎo)，真正成為學(xué)生的合作伙伴。最后，通過智慧房子在方格紙上的移動教學(xué)平移距離。然后出示生活中常見的平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，讓學(xué)生邊做動作邊說屬于什么現(xiàn)象，讓學(xué)生直觀形象的感知，理解和掌握了物體的兩種運動方式：平移和旋轉(zhuǎn)。教學(xué)活動層層深入，環(huán)環(huán)相扣，每一個新的知識點的出現(xiàn)都以前一個知識點作鋪墊，學(xué)生學(xué)起來比較輕松。本節(jié)課的設(shè)計以活動為載體，讓學(xué)生在具體的情境中理解新知，力求體現(xiàn)從學(xué)生已有的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將枯燥的數(shù)學(xué)概念在生活實際中加以應(yīng)用的過程。只要我們善于觀察就會發(fā)現(xiàn)生活中有許許多多平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。最后教師動畫演示平移過程。等學(xué)生做完后，讓學(xué)生展示，并說說過程。然后動畫演示房子向右移動，讓學(xué)生到臺前親自數(shù)一數(shù)，再次體驗一下平移距離。）然后讓幾名學(xué)生到臺前數(shù)一數(shù)，驗證一下到底平移了幾個？并向?qū)W生說明房子之間的距離不是房子平移的距離。平移王國的小伙伴非常高興，他們給我們帶來一件禮物——智慧小房子。（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生用手勢、動作，用學(xué)具表示平移和旋轉(zhuǎn)，充分調(diào)動學(xué)生手、腦、眼、耳、口等多種器官直接參與學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在活動化的情景中學(xué)習(xí)。 本環(huán)節(jié)首先讓學(xué)生結(jié)合親身體驗，說一
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