小學(xué)音樂(lè)教案(同名1781)(參考版)
2025-04-20 00:41本頁(yè)面
【正文】 。小結(jié)。（6）學(xué)習(xí)第一樂(lè)段的歌譜。（4）學(xué)習(xí)反復(fù)記號(hào)，這個(gè)記號(hào)常用在結(jié)尾部分。（只唱第一聲部）（2）共同學(xué)習(xí)合唱部分的第二聲部。繼續(xù)學(xué)唱歌曲《我家在中國(guó)》。（4）學(xué)生完成課本上填空。（3）復(fù)聽(tīng)。（1）初聽(tīng)一遍。簡(jiǎn)介歌曲。三、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入。記住《我的祖國(guó)》的主要旋律，并能分析兩個(gè)樂(lè)段在音樂(lè)情緒上的對(duì)比。第三課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)學(xué)唱歌曲《我家在中國(guó)》、欣賞合唱《我的祖國(guó)》。教學(xué)隨筆：學(xué)唱新歌效率高。（4）再次放聲歌唱“紅旗主題”，鼓勵(lì)學(xué)生為第一樂(lè)句填詞。（1）上節(jié)課我們初聽(tīng)了《紅旗頌》，還記得樂(lè)曲中的“紅旗主題”嗎？（2）現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)唱“紅旗主題”。（3）學(xué)習(xí)第二樂(lè)段合唱部分的第一聲部。（1）聽(tīng)范唱錄音。師補(bǔ)充。請(qǐng)同學(xué)們朗讀一遍歌詞。三、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入。能熟練地演唱“紅旗主題”。第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《我的家在中國(guó)》、繼續(xù)深入欣賞《紅旗頌》。教學(xué)隨筆：學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲效率高，聽(tīng)賞音樂(lè)時(shí)非常專注。（7）隨教師的琴聲有感情地唱兩到三遍。（5）克服難點(diǎn)。（3）簡(jiǎn)介藏族。（1）聽(tīng)一遍歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》范唱錄音。生聽(tīng)完后，互談感受。師在琴上彈奏。同學(xué)們可以聽(tīng)出這一音調(diào)基本上與《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》前奏一樣，但只用了原前奏的前半部分素材，并突出了三連音的進(jìn)行，顯得更有氣勢(shì)和緊迫感。下面我們就來(lái)欣賞管弦樂(lè)合奏《紅旗頌》，這是一首入選“20世紀(jì)華人音樂(lè)經(jīng)典”的優(yōu)秀作品。例如今天我們要欣賞的管弦樂(lè)曲《紅旗頌》，聽(tīng)了就會(huì)使人感到精神抖擻、信心百倍，一種生活在社會(huì)主義祖國(guó)懷抱中的溫暖感油然而生，這就是音樂(lè)的力量。在音樂(lè)課上，我們主要應(yīng)通過(guò)具體的音樂(lè)作品來(lái)激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情。這個(gè)單元的主題是“我的祖國(guó)”。初聽(tīng)《紅旗頌》，感受其宏偉的氣勢(shì)，聽(tīng)出其中有《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的音調(diào)。二、教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)唱歌曲的效率，能較快學(xué)會(huì)歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》。第六單元小結(jié)：教學(xué)隨筆：學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)。（8）音響。（6）講解。（4）群眾演員。（2）演員角色。生答，師補(bǔ)充。完整表演小電影《人魚的童話》。師生互評(píng)。師到每個(gè)組進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。學(xué)生分小組進(jìn)行創(chuàng)編。創(chuàng)編故事《人魚的童話》。能擔(dān)任一個(gè)角色，積極參與表演。第四課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)編《人魚的童話》小劇本，分角色表演。能隨音樂(lè)跳三拍子的舞步。小結(jié)。舞蹈《一路平安》。師講解電影《魂斷藍(lán)橋》。再欣賞。師：這首樂(lè)曲和《友誼地久天長(zhǎng)》有什么關(guān)系？有哪些相同和不同？生聽(tīng)后回答。欣賞樂(lè)曲《一路平安》。學(xué)生跟電子琴視唱二聲部旋律。學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)邊默唱。師簡(jiǎn)介歌曲。作曲家為了表達(dá)這種友情創(chuàng)作了很多歌曲，你們能舉幾個(gè)例子嗎？生答。三、教學(xué)過(guò)程：欣賞歌曲《友誼地久開(kāi)長(zhǎng)》。理解同一段音樂(lè)在電影不同場(chǎng)景中的運(yùn)用。學(xué)唱歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》。小結(jié)。學(xué)生欣賞音樂(lè)并回答。欣賞《重逢有日》。師：這段音樂(lè)在影片中有什么作用？生答，師補(bǔ)充。欣賞《現(xiàn)代啟示錄》配樂(lè)。師補(bǔ)充簡(jiǎn)介《諜中諜》的配樂(lè)。先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段音樂(lè)，這段音樂(lè)表現(xiàn)了什么樣的緒？師播放《諜中諜》的配樂(lè)。如可以與畫面結(jié)合表現(xiàn)情景，也可以烘托氣氛。三、教學(xué)過(guò)程：欣賞《諜中諜》主題音樂(lè)。二、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)與畫面的結(jié)合，體會(huì)音樂(lè)在影片中的作用。教學(xué)隨筆：學(xué)生能用樂(lè)觀、自然的聲音演唱《??！朋友》。學(xué)生演唱歌曲。師：這時(shí)的音樂(lè)有了什么變化？生答。師：這段音樂(lè)的情緒又是怎樣的？生答師補(bǔ)充。初步了解音樂(lè)在電影中的作用。學(xué)生朗誦歌詞，并演唱歌曲。師：同學(xué)們?cè)谝暢獣r(shí)有什么問(wèn)題可以提問(wèn)。先請(qǐng)同學(xué)們自己視唱曲譜，也可以兩三個(gè)同學(xué)一起視唱。出示歌片，學(xué)生欣賞歌曲《??！朋友》并復(fù)述歌詞。師：影片中的配樂(lè)是怎樣的？你們認(rèn)為這首歌曲的情緒是怎樣的？為什么在那么殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他們還能唱著活潑的歌曲呢？生答。師簡(jiǎn)介南斯拉夫電影《橋》。感受主題音樂(lè)在電影不同場(chǎng)景中的作用。欣賞電影《橋》的主題音樂(lè)。第五單元了解芭蕾舞劇《天鵝湖》的故事情節(jié)。 X X總結(jié)舞劇特點(diǎn)和音樂(lè)在舞劇中的作用。學(xué)生復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，選擇節(jié)奏型。（2）分辨《西班牙舞曲》伴奏的節(jié)奏型。欣賞《西班牙舞曲》。（3）復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，分辨樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。（2）初聽(tīng)全曲，感受小號(hào)嘹亮的音色。（1）導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1