教育專業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)(參考版)
2025-04-20 00:22本頁(yè)面
【正文】 通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做的很好。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能，就應(yīng)該在通曉一定專業(yè)知識(shí)的前提下，擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。 教師的任務(wù)不僅僅是“教書”，還必須“育人”。對(duì)于這些學(xué)生你不能再以老師的威嚴(yán)來批評(píng)他們，這樣可能會(huì)適得其反，你必須先從軟處著手，和他們做朋友，傾聽他們內(nèi)心的真實(shí)的想法，等他從內(nèi)心接受你的時(shí)候，他就會(huì)聽從你的安排和教育，從各個(gè)方面去關(guān)愛他們，他們都是孩子，總有一天會(huì)懂的。 第三：和“問題學(xué)生”做朋友。有些時(shí)候就算你不和他們說話，他們也能聽懂你的語(yǔ)言，其實(shí)每個(gè)孩子都是天使，你對(duì)他們好他們都懂，有些時(shí)候他們只是一時(shí)自制力不夠，才會(huì)犯錯(cuò)。對(duì)于那些暫時(shí)落后的學(xué)生，我都會(huì)在他們休息的時(shí)候，去詢問他們的學(xué)習(xí)情況，用一種朋友的態(tài)度去了解，去和他們談心，了解他們的心理動(dòng)態(tài)。 第二：要正確對(duì)待學(xué)生：嚴(yán)愛“優(yōu)等生”，偏愛“后進(jìn)生”，關(guān)愛“中等生”。正確處理與學(xué)生的關(guān)系，不能夠在學(xué)生面前，沒有教師的威嚴(yán)，以至于以后的教學(xué)、班級(jí)管理工作難以開展。五、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲 第一：要正確處理好與指導(dǎo)老師的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系。（二）、課堂教學(xué)實(shí)習(xí)剛進(jìn)校時(shí)我擔(dān)任五一班的數(shù)學(xué)，一周后因工作調(diào)整才帶四一班的數(shù)學(xué)課，我們班因人數(shù)太多而在教學(xué)工作上有一定的困難，每天不光是備課、上課還要時(shí)刻掌握孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，已便給那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生制定新的學(xué)習(xí)計(jì)
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