【摘要】力的作用效果素質(zhì)教學目標1、知識與技能(1)知道力的概念和力的單位。(2)知道力的三要素,能用示意圖表示力。2、過程與方法(1)通過活動和生活經(jīng)驗感受力的作用效果。(2)了解物體間力的作用是相互的,并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。3、情感、態(tài)度與價值觀(1)在觀察體驗過程中,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度。(2)從力用三要素
2024-12-12 01:21
【摘要】精品資源力的作用效果素質(zhì)教學目標1、知識與技能(1)知道力的概念和力的單位。(2)知道力的三要素,能用示意圖表示力。2、過程與方法(1)通過活動和生活經(jīng)驗感受力的作用效果。(2)了解物體間力的作用是相互的,并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。3、情感、態(tài)度與價值觀(1)在觀察體驗過程中,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度。(2)從力用三要素表示的事例中認識科學方法的價值。
2025-04-19 23:51
【摘要】第四節(jié)力的作用效果從容說課“力”這個字學生非常熟悉,用得很廣泛,用在不同的地方含義也不同.通過本節(jié)課的學習就要使學生明確物理學中所講的力的含義.因為力的概念對初學者來說比較抽象,因此教材以學生熟悉的體育項目為基礎(chǔ)并通過“想想做做”讓學生從感覺力的作用效果入手,通過探究活動得到“力是物體間的相互作用”的結(jié)論.本節(jié)
【摘要】精品資源第四節(jié)力的作用效果從容說課“力”這個字學生非常熟悉,用得很廣泛,用在不同的地方含義也不同.通過本節(jié)課的學習就要使學生明確物理學中所講的力的含義.因為力的概念對初學者來說比較抽象,因此教材以學生熟悉的體育項目為基礎(chǔ)并通過“想想做做”讓學生從感覺力的作用效果入手,通過探究活動得到“力是物體間的相互作用”的結(jié)論.本節(jié)課的難點是對力的概念的理解
【摘要】第12章運動和力力的作用效果23一、力(Force)的作用效果力可以改變物體的運動狀態(tài)力可以使運動的物體停止。4一、力(Force)的作用效果力可以改變物體的運動狀態(tài)力可以使靜止的物體運動。5一、力(Force)的作用效果力可以改變物體的運動狀態(tài)
2024-11-23 04:19
【摘要】第12章運動和力力的作用效果一、力(Force)的作用效果力可以改變物體的運動狀態(tài)力可以使運動的物體停止。一、力(Force)的作用效果力可以改變物體的運動狀態(tài)力可以使靜止的物體運動。一、力(Force)的作用效果力可以改變物體的運動狀態(tài)力可以改變物體速度
2024-12-12 09:24
【摘要】一、壓力的作用效果【新課程教學標準要求】 通過實驗探究,學習壓強的概念。能用壓強公式進行簡單的計算。知道增大和減小壓強的方法?! 窘滩姆治觥俊 ”菊率浅踔辛W內(nèi)容的重點知識,而壓強概念又是本章知識結(jié)構(gòu)的核心,也是生活生產(chǎn)中應用十分廣泛的一個概念。在學生解釋一些自然現(xiàn)象中經(jīng)常用到,也是學生以后學習液體壓強、大氣壓、浮力知識的基礎(chǔ)。因此本節(jié)課的學習要充分強調(diào)學生是學習的主人的新課
2025-04-20 00:05
【摘要】復習提問:力的作用效果有哪些?(1)力可以使物體發(fā)生形變(2)力可以使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變力的大小能夠影響力的作用效果.彈簧的形變與力的大小有關(guān)力越大,拉力器被拉得越長在排球運動中,二傳手用力向上托球,球就向上運動.主攻手用力向下扣球,球就改變運動方向,急速下落.力的方向能夠影響它的作用
2024-10-03 10:32
【摘要】精品資源第十一章運動和力第四節(jié)力的作用效果素質(zhì)教學目標1、知識與技能(1)知道力的概念和力的單位。(2)知道力的三要素,能用示意圖表示力。2、過程與方法(1)通過活動和生活經(jīng)驗感受力的作用效果。(2)了解物體間力的作用是相互的,并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。3、情感、態(tài)度與價值觀(1)在觀察體驗過程中,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度。(2)從力用三要素表
2025-04-20 08:07
【摘要】第1節(jié)力第1課時力及力的作用效果第七章力優(yōu)翼課件導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練八年級物理(RJ)教學課件推土機推土舉重運動員舉起杠鈴運動員踢足球馬拉車請你說出在哪些地方常常提到力?導入新課
2025-03-15 02:49
【摘要】加強教學研究促進對話交流拓展專業(yè)視野《全效學習》讓課堂教學煥發(fā)出生命的活力8.1壓強第一課時——壓強本節(jié)教材分析:本節(jié)主要以具體的實驗來探究壓強的概念。教材編寫中充分體現(xiàn)了“從生活走向物理,從物理走向社會”的課程理念,讓學生通過身邊的事例入手,來激發(fā)學生探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的求知欲。進而由教師引導得
2025-04-19 23:14
【摘要】探究壓力的作用效果說課稿陵川縣附城鎮(zhèn)中學侯晉興一、教材分析:本節(jié)內(nèi)容是滬粵版八年級物理下冊第八章第一節(jié)認識壓強,首先這一章內(nèi)容是在學習了前面的里的基礎(chǔ)知識之后的基礎(chǔ)上,進一步研究描述力的作用效果的物理量——壓強,而作為本章的第一節(jié)具有舉足輕重的作用,因為壓強這一概念是貫穿本章的核心概念,而要建立壓強的概念,做好“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的探究實驗是建立壓強概念的重要
2025-04-20 01:32
【摘要】第八章力第四節(jié)力力的作用是相互的一、教學目標1.知識與技能1)認識力,并能知道力的作用效果有形變和改變物體運動狀態(tài)。2)通過形變實驗,感受和感知力的三要素,并能正確的用力的示意圖表示。3)通過實驗,認識到力的作用是相互的。2.過程與方法:1)探究影響塑料尺形變的因素,能對問題進行猜想并進行實驗研究。2)從
2024-12-03 03:00
【摘要】力和力的作用小實驗:運動員杠鈴大象蹺蹺板漁翁魚網(wǎng)推土機泥土舉壓拉推同名磁極同名磁極帶電體小紙屑排斥吸引不接觸一個物體另一個物體作用物體相互接觸力
2024-08-16 03:29
【摘要】壓力的作用效果1.圖中的茶杯對桌面,圖釘對墻面,木塊對斜面是否有作用力?方向如何?作用在什么位置?FFF試試你的身手壓力:物理學中,把垂直作用在物體表面上的力叫壓力。想一想:重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力,那么壓力是什么原因產(chǎn)生的?結(jié)論:壓力是物體之間相互擠壓時產(chǎn)生的力。壓力與重力有什么關(guān)系?
2025-01-15 10:21