六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案數(shù)的認(rèn)識(shí)(參考版)
2025-04-19 23:29本頁面
【正文】 板 書設(shè) 計(jì) 教 后反 思。（ ）1互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)一定是合數(shù)。（ ）1 沒有約數(shù)2的自然數(shù)是奇數(shù)。（ ）259這組數(shù)中，1是最小的質(zhì)數(shù)。（ ） 13的約數(shù)都是質(zhì)數(shù)。（ ） 因?yàn)閍247。（ ） 96分解質(zhì)因數(shù)是96=22233。（ ） 公約數(shù)有1的兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)。三、課堂總結(jié) 通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)你有什么新的收獲？說說收獲最大的幾點(diǎn)？ 你想提醒同學(xué)們哪些概念特別容易混淆？這樣把它辨別清楚？四、作業(yè) 所有自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。 （說出正誤的理由，并討論如何改正。3 1 1 2 5 9 11 6 173回答：什么是質(zhì)數(shù)？什么是合數(shù)？你在判斷時(shí)有哪些方法？（2）把上面的合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。（3）看圖回答：這些概念中，最基礎(chǔ)的概念是什么？與倍數(shù)有關(guān)的概念是哪些？與約數(shù)有關(guān)的概念是哪些？能否把這些概念分為兩大類？能被整除的數(shù)的特征各是什么？這些特征除了判斷以外還對(duì)哪些概念非常重要？（如：奇數(shù)、偶數(shù)） 復(fù)習(xí)質(zhì)數(shù)、合數(shù)、質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)。 復(fù)習(xí)概念系統(tǒng)。=10（1） 學(xué)生思考后回答。45=1 247。=40 35247。出示：下列各式中，哪些式子表示整除？12247。教學(xué)難點(diǎn)靈活理解整除的概念。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。板 書設(shè) 計(jì) 教 后反 思小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)： 六年級(jí) 科目： 數(shù)學(xué) 課 題數(shù)的認(rèn)識(shí)（整除）課 時(shí)第四課時(shí)集備時(shí)間集備教師 授課班級(jí)六（1）
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