我初中思想品德教學(xué)故事(參考版)
2025-04-19 23:26本頁面
【正文】 所以，思想品德教學(xué)不僅要從學(xué)生的生活中提出思想品德問題，還必須結(jié)合現(xiàn)實生活中的實際問題，讓學(xué)生運用思想品德知識和思想品德的思維方式去看待分析與解決，從而使學(xué)生體驗到思想品德的價值，進(jìn)一步感受到思想品德與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生的實踐能力。 四、運用思想品德知識，解決生活問題 《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，使學(xué)生“正確認(rèn)識科學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系，能運用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)、生活中的思想品德現(xiàn)象，解決與思想品德有關(guān)的一些實際問題，初步樹立社會可持續(xù)發(fā)展的思想。 通過這些實驗和調(diào)查活動，運用思想品德原理積極展開思維，不僅使學(xué)生樹立孝敬父母、真心交往、珍惜朋友等等的思想品德的意識；而且可逐步提高分析問題和解決問題的能力。只有讓學(xué)生充分進(jìn)行生活實踐，才能使學(xué)生真正明白所學(xué)知識的價值?！ ∪?、參與生活實踐，認(rèn)識思想品德問題 “實踐出真知”，實踐是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是知識理解的延伸與升華。 比如，學(xué)校侵害、家庭侵害、社會侵害等等，還有遇到騙子、遇到暴力搶劫，等等。 直觀的、有趣的、具有挑戰(zhàn)性的問題情境，更容易激活已有的生活經(jīng)驗和思想品德知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 二、創(chuàng)設(shè)生活情境，感受思想品德問題 思想品德是人類在長期的社會生產(chǎn)生活實踐中發(fā)展起來的，它與人類的生產(chǎn)生活和社會的發(fā)展相關(guān)。因此，在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時，教師要有意識地將教材知識與學(xué)生的生活實際聯(lián)系起來，捕捉適宜的生活現(xiàn)象引入新知，進(jìn)而可以提煉出其中的思想品德問題。 思想品德新課程讓學(xué)生從生活走進(jìn)思想品德、接觸思想品德、學(xué)習(xí)思想品德，結(jié)合初中思想品德教學(xué)，創(chuàng)設(shè)思想品德生活化課堂不僅可以密切思想品德與生活的聯(lián)系，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗和社會體驗，而且可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，培
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