八年級信息技術(shù)課教案_申請電子郵箱(參考版)
2024-10-31 13:02本頁面
【正文】 。而教師只是從中加以組織、指導(dǎo)，是組織者、引導(dǎo)者，這樣的角色分配始終貫 穿于整個課堂。 [教學(xué)反思 ] 如何讓教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位在信息技術(shù)課堂上得到和諧的體現(xiàn)，提倡探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。 ③單擊郵件主題，打開郵件，閱讀內(nèi) 容。 （ 3）閱讀電子郵件 ①進(jìn)入電子郵箱后，“收件箱”顯示為“粗體”樣式，表示有“未讀郵件”。 域名：提供 Email 服務(wù)的郵件服務(wù)器的名稱。 用戶名 在其所屬的服務(wù)器上是唯一的、不可重復(fù)的，就如同人的身份證一樣。例如： ， 前面的 “ xxxxxxx”是用戶名，“ ”是郵件服務(wù)器名。 ④申請完成后，教師提問：同學(xué)們在申請電子郵箱的時候，有哪些需要特別注意的地方？你在操作時有哪些出錯的地方？ 經(jīng)驗交流：把自己操作的經(jīng)驗和方法與大家分享。 學(xué)生分組實踐操作，可以自主探索，并相互交流。 ，會出現(xiàn)提示信息。 “注冊”按鈕，進(jìn)入“用戶注冊”
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