【正文】 這一點，請同學(xué)們務(wù)必要牢牢記住。 一體化速印機(jī)的使用： 一體化速印機(jī)的基本工作流程可分為兩個階段：一是制作原稿的版紙，二是用版制印刷復(fù)制件。 ○ 5 控制微機(jī)化。 ○ 2 印刷速度快 ○ 3 原稿二合一功能：可以將兩張原稿組合在一 張版紙上，同時印刷。 一體化速印機(jī)的特點： ○ 1 自動制版印刷，將原稿放到制版器的指定位置。 一體機(jī)不僅操作簡單、清潔，而且具備印刷質(zhì)量好，速度快，成本低，單張蠟紙可印數(shù)量較大等特點，成為當(dāng)前辦公印刷的主要設(shè)備。它的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)的手工油墨印刷方式，極大地提高了印刷的質(zhì)量和效率，適合于印刷數(shù)量較大而又不 宜由印刷廠印刷的文稿。其品種多樣化，結(jié)構(gòu)、機(jī)型、 功能、用法也不盡相同，因此分類復(fù)雜。提高辦公效率，實現(xiàn)辦公自動化發(fā)揮了巨大的作用，成為現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)中必不可少的一種設(shè)備。 教學(xué)后記： 天津市濱海新區(qū)大港劉崗莊中學(xué)教師備課教案紙 教育內(nèi)容 復(fù)印機(jī)的使用 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) ，了解其一般參數(shù)意義 能力目標(biāo) ，了解其特點 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生使用電器設(shè)施中的用安全意識 教學(xué)重點 復(fù)印機(jī)的使用方法 教學(xué)難點 復(fù)印機(jī)的類型及其特點 教學(xué)媒體 多媒體課件 教學(xué)過程與方法： 一、導(dǎo)入新課 復(fù)印機(jī)是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而出現(xiàn)的一種新型的現(xiàn)代辦公設(shè) 備。 使用前設(shè)置，使用中的調(diào)整。 或：先通話，提請對方接收傳真，待對方做出應(yīng)答，按下發(fā)送鍵，然后掛回聽筒。 傳真機(jī)之所以在計算機(jī)，因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域高速發(fā)展中，仍然保有自己的領(lǐng)地，也是因為它特定的工作方式和傳輸方式，使它保持了相對的“真”，具備了成為“證明”、“依據(jù)”的屬性，同時也仍然具有深度開發(fā)的潛能。 對方則反向工作一番，把接收到的電信號， 轉(zhuǎn)換回光信號，再還原于復(fù)印于紙上，于是，對方收到了稿件的圖像。 教學(xué)后記： 天津市濱海新區(qū)大港劉崗莊中學(xué)教師備課教案紙 教育內(nèi)容 傳真機(jī)的使用 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) ，并 學(xué)習(xí)常規(guī)傳真機(jī)的使用方法 能力目標(biāo) ，動腦分析能力 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生對于電器設(shè)備使用中，保護(hù)自身安全的意識 教學(xué)重點 學(xué)習(xí)傳真機(jī)的使用方法 教學(xué)難點 用傳真機(jī)發(fā)送，接收傳真 教學(xué)媒體 多媒體課件 教學(xué)過程與方法： 一、導(dǎo)入新課 傳真機(jī)是使用通信線路，專用于圖像傳輸?shù)耐ㄐ旁O(shè)備。 打印機(jī)家族中目前還有一種網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)，這種打印機(jī)是為實現(xiàn)真正的網(wǎng)絡(luò)打印而準(zhǔn)備的。 五、網(wǎng)絡(luò)打印 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，現(xiàn)代辦公室工作 已由單機(jī)工作發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的 多機(jī)工作系統(tǒng)。若有特殊要求，可在打印機(jī)屬性窗口中的高級選項卡中進(jìn)行設(shè)置。 操作系統(tǒng)自帶的打印機(jī)驅(qū)動，不包含所安裝的打印機(jī)時，用打印機(jī)自帶的驅(qū)動程序進(jìn)行安裝。 二、講授新課 打印機(jī)作為辦公自動化的一種設(shè)備，同時也是計算機(jī)的一種外部設(shè)備，只有和計算機(jī)進(jìn)行有效連接后才能實現(xiàn)功能。 。 缺點：耗材價格較高。 ○ 3 噴墨打印機(jī) 噴墨打印機(jī)是當(dāng)紙 通過噴頭時，墨水通過細(xì)噴嘴，在強(qiáng)電場作用下，墨水高速噴射到紙上，形成點陳字符或圖形，而完成打印任務(wù)。 優(yōu)點： 打印清晰、細(xì)膩，品質(zhì)高，打印速度快，噪音小，耗材成本較低。 缺點：打印機(jī)噪音較大，不能連續(xù)打印單張紙張，只能打印單色字，打印速度慢。 早期的點 陣打印機(jī)為 9 針，現(xiàn)在廣泛采用 24 針的。 按用途分：通用型掃描儀、專用型掃描儀 按工作原理分：手持式掃描儀、平臺式掃描儀、滾筒式掃描儀 按接口分： SCSI 接口（速度快）、 EPP 接口、 USB接口（通用范圍 廣） 三、掃描儀的使用 四、課堂實踐 教學(xué)后記： 天津市濱海新區(qū)大港劉崗莊中學(xué)教師備課教案紙 教育內(nèi)容 打印機(jī)的三種類型 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) ，了解這三種打印機(jī)的基本原理 能力目標(biāo) ，能依據(jù)不同的使用環(huán)境，選擇合適的打印機(jī) 情感目標(biāo) 認(rèn)識現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備為人們學(xué)習(xí)、生活帶來的方便 教學(xué)重點 三種常見打印機(jī)的工作原理 教學(xué)難點 三種常見打印機(jī)的特點 教學(xué)媒體 掛 圖、幻燈片 教學(xué)過程與方法： 一、導(dǎo)入新課 在日常辦公的過程中，常需要把采集到的信息經(jīng)計算機(jī)上的軟件加工整理后輸出到某種媒體上，常見的方式有： ○ 1 將加工整理后的數(shù)據(jù)存到儲存介質(zhì)上 ○ 2 將計算機(jī)中的信息輸?shù)诫娨暀C(jī)或大屏幕上，以便向更多的人普及信息 ○ 3 打印輸出 二、講授新課 現(xiàn)代化辦公，最常見的是擊打式點陣打印機(jī)、噴墨打印機(jī)、 激光打印機(jī)三種類型。 二、講授新課 儀是一種捕獲圖像（照片、圖片、膠片等）并將之轉(zhuǎn)化為計算機(jī)可以顯示、編輯、儲存和輸出的一種數(shù)字化設(shè)備。 形碼掌握要經(jīng)過專門的學(xué)習(xí)才能掌握，但相對于音碼來說，重碼字少，可以提高錄入速度。 日常辦公中大量的信息是文字，利用鍵盤進(jìn)行信息輸入，是計算機(jī)辦公事物處 理中最基本的方法。 其次，是要把這些信息快速、準(zhǔn)確地輸入到“電腦”中去，常用的信息輸入設(shè)備形式多樣，品牌各異，功能也不盡相同。 在信息處理過程中，信息的采集與輸入是非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。 教學(xué)后記： 天津市濱海新區(qū)大港 劉崗莊中學(xué)教師備課教案紙 教育內(nèi)容 鍵盤錄入方式 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) ：鍵盤輸入 能力目標(biāo) ，輸入基本信息 情感目標(biāo) 教學(xué)重點 利用常見的輸入法輸入信息 教學(xué)難點 選擇適合自己的輸入法，輸入信息 教學(xué)媒體 計算機(jī) 教學(xué)過程與方法： 一、導(dǎo)入新課 信息無處不在，生活中我們聞到的氣味，看到的景物，聽到的聲音等，也是信息，這些信息經(jīng)過眼、耳等感覺器官的采集后輸入到大腦中，由大腦對這些信息進(jìn)行加工，儲存并在需要的時候 輸出。如果加大 C1 或 R，延遲時間還可以加長。集成電路 555 與 C1R 共同組成延時電路，當(dāng)電冰箱斷電后又來電的瞬間， C1 充電， 555 處于復(fù)位狀態(tài)， 3 腳輸出低電平，當(dāng)電容器 C1 充電達(dá)到 3 伏， 555 翻轉(zhuǎn)，3 腳變?yōu)楦唠娖剑?VT1 導(dǎo)通繼電器吸合，給電冰箱供電。 三、課堂練習(xí)、實踐 教學(xué)后記： 天津市濱海新區(qū)大港劉崗莊中學(xué)教師備課教案紙 教育內(nèi)容 晶體管開關(guān)電路 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 能力目標(biāo)