【正文】
6。盡管這節(jié)課中存在很多不完美的地方,但鑒于是第一次嘗試,總體效果還比較滿意。 3. 教師的教學(xué)指令還需要規(guī)范,豐富課堂教學(xué)指令。授課過程中也出現(xiàn)了許多問題:1. 應(yīng)變能力與處理突發(fā)事件的能力較弱。字母a/i/o/u的發(fā)音其實早在四年級上冊的時候就講過,但因為是分散在每個單元 Let’s spell 中的,學(xué)生在整體上沒有概念。因為是第一次上語音課,心理沒有底,也不知道一節(jié)課到底要講多少的內(nèi)容。在之前的教學(xué)中,我們沒有嘗試整節(jié)課上成語音課。 ] cat i [ i ] bigoe [?u] note ue [ju:] cuteo [ ? ] dog u [Λ] duck6. Homework:Summaries the pronunciation of “ee” and “e”, then list some words contain “ee” and “e”.7. Blackboard designae [ ei ] ie [ai] oe [?u] ue [ju:]a [ 230。 /⑸ According to the rules, work in four, try to read the following words: cake face make bag cap cat.⑹ Call some students to read together.⑺ Put the words into the correct baskets. /e?/ or /230。: 鼓勵學(xué)生積極主動的參與課堂,提高學(xué)習(xí)英語