優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗和個案研究(參考版)
2025-04-19 22:06本頁面
【正文】 （課題組、教研組、教科研處、學校各一份）。課題研究方法措施本課題研究以培養(yǎng)優(yōu)秀班主任為切入點,首先采用問卷調(diào)查法對學校班主任專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)查、分析,在此基礎(chǔ)上,通過對不同年齡、不同層次的班主任發(fā)展的個案研究,構(gòu)建班主任專業(yè)化建設(shè)中的相關(guān)策略體系和保障機制,總結(jié)、推廣優(yōu)秀班主任專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗和成果,、分析班主任專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀,主要采用行動研究法、敘事研究法、案例研究法對班主任進行個案分析,探討、研究具體的班主任專業(yè)化發(fā)展策略.實驗小學雖為新辦學校,但我校非常重視班主任工作,樂于思考,勤于總結(jié),善于研究,。⒊構(gòu)建具有特色的優(yōu)秀班主任評價體系,以評價體系為導向,:1）班主任專業(yè)化發(fā)展對班主任心理品質(zhì)的要求的研究；2）班主任專業(yè)化發(fā)展對班主任職業(yè)道德的要求的研究；3）不同年齡、不同層次的班主任專業(yè)化發(fā)展個案研究；4）總結(jié)、提煉隴縣實驗小學班主任專業(yè)化發(fā)展的具體策略體系；課題研究目標及其預(yù)期成果通過調(diào)查研究，能提高我校班主任的整體素質(zhì)和班級管理水平，形成具有我校特色的班級管理團隊。校 本 課 題申 報 立 項 審 批 書 課題名稱: 優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗和個案研究 申 報 者: 王 琨 單位名稱: 隴 縣 實 驗 小 學 聯(lián)系電話:
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