二年級上冊書法教學案(參考版)
2025-04-19 13:00本頁面
【正文】 學習參考。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。用一些事情，總會看清一些人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。展示優(yōu)秀作品。學生練習。學生匯報討論結(jié)果。教學用具：實物投影、鉛筆、田字格教學時數(shù)：1課時教學過程：一、復習舊課指名上來書寫：市布果梨導尋提問：你認識那些字底？（四點底、心字底、皿字底）你平時在哪些字里見過這些字底？二、出示例字，揭示新課出示新字：點黑怎想盆孟齊讀。，教育學生要謙讓互助，團結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。第十六課字底（四）教學目的：、心字底、皿字底及6個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。展示優(yōu)秀作品。學生練習。學生匯報討論結(jié)果。教學用具：實物投影、鉛筆、田字格教學時數(shù)：1課時教學過程：一、復習舊課指名上來書寫：男務員貴育背提問：你認識那些字底？（巾字底、木字底、寸字底）你平時在哪些字里見過這些字底？二、出示例字，揭示新課出示新字：市布果梨導尋齊讀。，教育學生要謙讓互助，團結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。第十五課字底（三）教學目的：、木字底、寸字底及6個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。展示優(yōu)秀作品。學生練習。學生匯報討論結(jié)果。教學用具：實物投影、鉛筆、田字格教學時數(shù)：1課時教學過程：一、復習舊課指名上來書寫：興共古臺至堅提問：你認識那些字底？（力字底、貝字底、月字底）你平時在哪些字里見過這些字底？二、出示例字，揭示新課出示新字：男務員貴育背齊讀。，教育學生要謙讓互助，團結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。第十四課字底（二）教學目的：、貝字底、月字底及6個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。展示優(yōu)秀作品。學生練習。學生匯報討論結(jié)果。提問：你認識那些字底？（八字底、口字底、土字底）你平時在哪些字里見過這些字底？二、出示例字，揭示新課出示新字：興共古臺至堅齊讀。，提高他們對書法的鑒賞能力。，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。四、小結(jié)：漢字就像一個團結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。教師范寫。三、指導書寫出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片）“苗”由哪幾個部分組成？你認為這兩個部分組成的合理嗎？為什么？學生邊議論，教師邊將這個字進行抽拉、覆蓋、分解、組合。教學用具：實物投影、鉛筆、田字格教學時數(shù)：1課時教學過程：一、復習舊課指名上來書寫：全傘奮奇香季今天我們接著學習字頭。，教育學生要謙讓互助，團結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。第十二課字頭（四）教學目的：、竹字頭、雨字頭及6個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。學生練寫。學生在議和看的過程中，確定這個字應上短下長的組合更美觀。（人字頭、大字頭、禾字頭）你平時在哪些字里面見過這些字頭？二、出示例字，揭示新課出示小黑板：全傘奮奇香季齊讀，這幾個字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）仔細觀察這幾個字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學生分組討論，并結(jié)合以前所學的知道做出總結(jié)。培養(yǎng)學生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。四、小結(jié)：漢字就像一個團結(jié)協(xié)
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