“數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)”復(fù)習(xí)資料(參考版)
2025-04-19 12:43本頁面
【正文】 5300=4000+1000+300 相當(dāng)于10元+++1元是否已認(rèn)真看、記、背？ 家長簽字： 7 / 7。(120%)例4：六（1）班開展活動(dòng)，全班的同學(xué)布置教室，的同學(xué)采購物品，其余14人準(zhǔn)備節(jié)目，六（1）班全班有多少人？ 想：求全班人數(shù)就是求單位“1”的量，14人對(duì)應(yīng)的是全班的和以外的人 14247。= 例2：一袋面粉，2天吃了,還剩下6千克，這袋面粉多少千克? 6247。兩天共運(yùn)貨物多少噸? 450（+）例2：一個(gè)書包原價(jià)50元，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低10%，現(xiàn)價(jià)多少元？ 50（110%）（4）已知A的幾分之幾（或百分之幾）是多少，求A方法：對(duì)應(yīng)量247。原價(jià) 85247。（25+20）（2）求A比B多（少、增加、減少、提高、降低）百分之幾？方法：（多、少、增加、減少、提高、降低）的量247。 男生人數(shù)是女生的幾分之幾（百分之幾）？ 25247。（60+50）= (小時(shí))分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)問題（1）求A是B的幾分之幾（或百分之幾） 方法：確定誰是單位“1” B是單位“1” A247。（8020）=600（米）（4）相遇問題 （路程247。 300247。45=12（千克） 再求（45+5）頭馬每天共吃多少? 12(45+5)=600(千克) 例：某礦泉水進(jìn)貨時(shí)4瓶5元，要想獲利300元，需售出礦泉水多少瓶？想：先求出每瓶多少元？ 5247。份數(shù)= 一份數(shù)） 例：45頭馬每天要吃干草540千克。 903=270（分）三次總分減去前兩次總分就是第三次成績。 列式：933（90+98）=91（分） 例3：小東數(shù)學(xué)成績前兩次的平均分是85分，而后三次的平均分是90分，第三次成績是多少分? 想：先求前兩次總分。總天數(shù)=平均每天讀的頁數(shù) 列式：（81+136）247。任意摸出一個(gè)球，摸出紅球的可能性是（列式計(jì)算）： 任意摸出一個(gè)球，摸出黃球的可能性是（列式計(jì)算）： （十一）綜合應(yīng)用一般實(shí)際問題： 熟記常用的數(shù)量關(guān)系：單價(jià)數(shù)量=總價(jià)速度時(shí)間=路程工作效率工作時(shí)間=工作總量單位產(chǎn)量總面積=總產(chǎn)量典型實(shí)際問題：（1）求平均數(shù)：總數(shù)量247?？赡苄裕嚎赡苄允且粋€(gè)數(shù)與另一個(gè)數(shù)的比，任何事件發(fā)生的可能性大小一般在0100%之間。（十）統(tǒng)計(jì)和可能性統(tǒng)計(jì)圖分類：條形統(tǒng)計(jì)圖能直觀地看出各種數(shù)量的多少折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能清楚地表示出數(shù)量增減變化情況。放大縮?。喝绨?：1放大，各邊都要放大到原來的2倍。旋轉(zhuǎn)：注意按順時(shí)針還是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)后圖形的大小形狀形同，只是方向變了。平移：平移后圖形完全相同，大小方向都不變。（九）圖形和變換：對(duì)稱：一個(gè)圖形沿對(duì)稱軸對(duì)折后完全重合。把一個(gè)圓柱形木塊削成一個(gè)最大的圓錐，把圓錐體積看成（1份），可把削去部分的體積看成（2份），圓柱的體積就有這樣的（3份）。長方體：長方體的長、寬、高（或正方體的棱長）都變?yōu)樵瓉淼?（3）倍，那么它的總棱長也擴(kuò)大2（3）倍，面積會(huì)擴(kuò)大4（9）倍，體積會(huì)擴(kuò)大8（27）倍。
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