(20xx年最新版)人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料(參考版)
2025-04-19 12:05本頁面
【正文】 第九課時(shí) 數(shù)學(xué)廣角綜合練習(xí)一、 植樹問題分兩種情況：（1）不封閉的植樹路線.① 若題目中要求在植樹的線路兩端都植樹，則棵數(shù)比段數(shù)多1.全長(zhǎng)、棵數(shù)、株距之間的關(guān)系就為：棵數(shù)段數(shù)全長(zhǎng)株距 全長(zhǎng)株距(棵數(shù))株距全長(zhǎng)(棵數(shù)) ?、?如果題目中要求在路線的一端植樹，則棵數(shù)就比在兩端植樹時(shí)的棵數(shù)少1，即棵數(shù)與段數(shù)相等.全長(zhǎng)、棵數(shù)、株距之間的關(guān)系就為：全長(zhǎng)株距棵數(shù)；棵數(shù)段數(shù)全長(zhǎng)株距；株距全長(zhǎng)棵數(shù).③ 如果植樹路線的兩端都不植樹，則棵數(shù)就比②中還少1棵. 全長(zhǎng)、棵數(shù)、株距之間的關(guān)系就為：棵數(shù)段數(shù)全長(zhǎng)株距.株距全長(zhǎng)(棵數(shù)).全長(zhǎng)株距(棵數(shù)+1)（2）封閉的植樹路線.在圓、正方形、長(zhǎng)方形、閉合曲線等上面植樹，因?yàn)轭^尾兩端重合在一起，所以種樹的棵數(shù)等于分成的段數(shù).全長(zhǎng)、棵數(shù)、株距之間的關(guān)系就為：棵數(shù)段數(shù)周長(zhǎng)株距.（3）解植樹問題的三要素總路線；長(zhǎng)間距（棵距）長(zhǎng)；棵數(shù)，只要知道這三個(gè)要素中任意兩個(gè)，就可以求出第三個(gè)． 小亮要去外婆家，他家門口有一根路燈桿，從這根桿開始，他邊走邊數(shù)，每50步有一根路燈桿，數(shù)到第10根時(shí)剛好到外婆家，他一共走了_____步． 小亮和爸爸比賽跑樓梯，小亮爬到第五層時(shí)爸爸爬到了第7層，請(qǐng)問，小亮爬到第9層時(shí)，爸爸爬到了第＿層？ 時(shí)鐘5點(diǎn)鐘敲5下，8秒鐘敲完，那么10點(diǎn)鐘敲10下，需要幾秒鐘？ 在一根長(zhǎng)100厘米的木棍上，自左至右每隔6厘米染一個(gè)紅色點(diǎn)，然后沿紅點(diǎn)將木棍逐級(jí)鋸開，那么得到的短木棍有多少根？長(zhǎng)度分別是多少厘米？。（從前往后看）橫排叫行 豎排叫列↓位置七、應(yīng)用題1）一個(gè)平行四邊形，高7米，它的面積是多少?2)一個(gè)三角形的花壇，底邊是15米，是高的3倍。 2CM B2）請(qǐng)你畫一個(gè)等腰直角三角形，要求：兩腰長(zhǎng)3厘米。（單位：米） 4 8 10 4 3 5 12 4 2）求下列圖形陰影部分的面積。① ② ③ 四、計(jì)算。①小于 ②大于 ③等于4）甲、乙兩個(gè)三角形面積相等，甲的底是乙的2倍，甲的這條底上的高是乙對(duì)應(yīng)底上高的（ ）。①相等 ②不相等 ③不一定相等2）用手拉一個(gè)活動(dòng)的長(zhǎng)方形框架，使它成為一個(gè)平行四邊形，這個(gè)平行四邊形的面積（ ）原來長(zhǎng)方形面積。 （ ）5）兩個(gè)完全一樣的銳角三角形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。（ ）3）平行四邊形的底和高各擴(kuò)大3倍，面積也擴(kuò)大3倍。
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