【正文】 私 自將車轉(zhuǎn)交他人駕駛所造成的一切后果由司機(jī)自負(fù)。公車管理制度一、 學(xué)校公車由校長(zhǎng)派車，由辦公室統(tǒng)一安排調(diào)度。如遇意外事故，要及時(shí)上報(bào)情況并做到妥善處理。（14）教師聽課，應(yīng)提前進(jìn)入教室，認(rèn)真聽、記，不準(zhǔn)遲到早退或相互議論，以免影響教學(xué)正常進(jìn)行。（12）按照規(guī)范要求嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生看書、寫字、說話、唱歌、畫畫等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。（11）課堂教學(xué)應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，思維為核心的教學(xué)原則，把上課過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自己獲取知識(shí)，自己探索規(guī)律的過程。發(fā)言時(shí)語言準(zhǔn)確，吐字清楚，語句通順，語言完整，意思連貫，層次分明，態(tài)度自然大方，聲音大小適當(dāng)，訓(xùn)練學(xué)生當(dāng)眾善說善辯，善于用自己的語言表達(dá)自己的思想。（9）對(duì)學(xué)生課堂上的發(fā)言要嚴(yán)格訓(xùn)練，不得遷就。室外課更應(yīng)嚴(yán)密組織，嚴(yán)禁齊喊大叫，以免影響他班上課。對(duì)這些學(xué)生的教育應(yīng)在課余時(shí)間各別批評(píng)教育或家訪。對(duì)無故缺課的學(xué)生，教師只能利用課余時(shí)間與其談話，批評(píng)教育，不準(zhǔn)耽誤學(xué)生課堂學(xué)習(xí)。對(duì)遲到的學(xué)生，教師在查明原因后，應(yīng)讓其入座上課，不得拒學(xué)生教室門外。（5）課前先檢查學(xué)生出勤情況。不準(zhǔn)接打手機(jī)、電話。候課鈴響后，教師必須進(jìn)教室組織教學(xué)秩序。（2）堅(jiān)持課前1—2分鐘候課制度。（1）在上課前，必須充分地做好準(zhǔn)備工作。是教學(xué)過程中最主要的環(huán)節(jié) 強(qiáng)化課堂常規(guī)，嚴(yán)格常規(guī)訓(xùn)練，對(duì)于保證教學(xué)工作的正?；徒虒W(xué)質(zhì)量的提高具有十分重要的意義。積極參加校內(nèi)外的教改、教研活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)交流，積極參加各級(jí)培訓(xùn)，并向教研室交培訓(xùn)心得，交培訓(xùn)記錄。每學(xué)期要確定教學(xué)研究課題，并進(jìn)行公開教學(xué)，互教互評(píng)。高級(jí)教師爭(zhēng)取每學(xué)年在區(qū)級(jí)以上刊物上發(fā)表一篇專業(yè)論文，每學(xué)期上一節(jié)示范課。各教研組每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng)，各教研組每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課（備課要有中心發(fā)言人）活動(dòng)，每個(gè)教研組至少有一個(gè)課題。期末教研組長(zhǎng)要按時(shí)上交各組教師的聽課記錄本，教務(wù)處進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果列入教師教學(xué)工作總評(píng)價(jià)。聽課可隨堂聽課，可跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課。大型公開課的聽課，教研組長(zhǎng)要組織說課、評(píng)課活動(dòng)。每節(jié)聽課應(yīng)有詳細(xì)記載，要標(biāo)明聽課日期、授課人、教學(xué)班級(jí)、教學(xué)課題等。 ，40歲以下的教師聽課每學(xué)期不少于20節(jié)?！　∩险n時(shí)正確使用工具，注意安全。要敢于質(zhì)疑，大膽求異，要善于發(fā)表自己的獨(dú)特見解?！　≌n堂上課專心聽講，積極思考，積極參加自主探究小組合作，集體交流等活動(dòng)，認(rèn)真傾聽別人發(fā)言?！　〗處熯M(jìn)教室時(shí)班長(zhǎng)呼“起立”，全體學(xué)生迅速立正站好，齊呼“老師，您好”，等教師還禮后，學(xué)生方可坐下聽講。八、學(xué)生上課管理　　上課前，要做好上課準(zhǔn)備，要用的書、本應(yīng)放在課桌的右上角，文具放在課桌的正前方，拿東西時(shí)，動(dòng)作要輕，教室里要保持安靜。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作的重要任務(wù)。歸納和小結(jié)是使知識(shí)系統(tǒng)化的主要方法，有利于學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，高年級(jí)學(xué)生要在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，逐步學(xué)會(huì)自主地進(jìn)行知識(shí)歸納和。完成作業(yè)要先復(fù)習(xí)，掌握知識(shí)點(diǎn)，理解重要概念，再通過獨(dú)立鉆研，按時(shí)完成，注意保持書面整潔，養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，出現(xiàn)問題及時(shí)改錯(cuò)。 。鼓勵(lì)學(xué)生課堂主動(dòng)提出問題，研究問題，解決問題，提倡合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)相互交流，全面發(fā)展，具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法。 ，課后及時(shí)復(fù)習(xí)?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的重要保障，按照學(xué)習(xí)規(guī)律，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下做到： ，增強(qiáng)聽課的目的性，提高聽課效益。要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生主體意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。七、學(xué)生學(xué)習(xí)管理 學(xué)生是發(fā)展的、獨(dú)特的、具有獨(dú)立意義的人，是學(xué)習(xí)的主體。注意運(yùn)用行為觀察、情景測(cè)驗(yàn)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄等方式?？己朔椒ㄒ`活多樣。根據(jù)教材內(nèi)容，通過聽、說、讀、寫及問卷、實(shí)驗(yàn)、操作等方式，了解學(xué)生掌握知識(shí)，基本技能的情況和運(yùn)用知識(shí)及相關(guān)能力的水平。必須注意常態(tài)課的隨堂檢測(cè)，及時(shí)了解、矯正學(xué)生當(dāng)堂教學(xué)目標(biāo)、基本知識(shí)掌握情況。，做好形成性評(píng)價(jià)，要形式多樣?？己艘裱皶r(shí)代性、基礎(chǔ)性、全面性”原則，依據(jù)課標(biāo)，考核要全面。課外活動(dòng)的形式要豐富多樣，可以組織群眾性的活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)。要從不同年級(jí)的實(shí)際出發(fā)、要根據(jù)學(xué)科的不同特點(diǎn)，開展課外活動(dòng)，做到有目的、有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有檢查，教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生參加課外活動(dòng)的積極性，講究實(shí)效。課余、晚上、節(jié)假日嚴(yán)禁安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課五、課外活動(dòng)課外活動(dòng)是各種教學(xué)的有機(jī)組成部分，是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的有效途徑?？迫谓處熞c班主任要密切配合、相互協(xié)調(diào)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)及其存在問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際、訂出導(dǎo)優(yōu)輔困對(duì)象，擬定計(jì)劃及措施；對(duì)部分學(xué)有余力的學(xué)生要提出新要求，著重培養(yǎng)自學(xué)能力，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，講求實(shí)效。，講求實(shí)效。輔導(dǎo)書面作業(yè)，輔導(dǎo)動(dòng)手實(shí)踐；輔導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)，輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。通過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對(duì)他們的特長(zhǎng)予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，要鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對(duì)學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后的學(xué)生，要注意保護(hù)和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)積極性，針對(duì)他們的知識(shí)缺漏，要在加強(qiáng)思想教育的同時(shí)，及時(shí)補(bǔ)課，隨堂講新補(bǔ)舊，做到：課堂提問優(yōu)先，板演優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，釋疑優(yōu)先。發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)有缺漏，要及時(shí)補(bǔ)課。教師要認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想狀況及學(xué)習(xí)態(tài)度。我校提倡教師課余時(shí)間和自習(xí)課進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，禁止占用課余時(shí)間集體講課。作業(yè)收發(fā)要及時(shí)，每位任課教師都要建立收發(fā)、檢查制度和講評(píng)制度。作業(yè)本要便于保存，作業(yè)要有明確的格式和要求，書面作業(yè)書寫工整規(guī)范。(3)把等級(jí)評(píng)價(jià)與評(píng)語、鼓勵(lì)性的語言評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)形式相結(jié)合，并按評(píng)價(jià)要求把作業(yè)成績(jī)定期記錄《評(píng)價(jià)手冊(cè)》中。（2）對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要及時(shí)分析原因，進(jìn)行講評(píng)與訂正。（作文的批改可詳略兼顧，教材要求的習(xí)作訓(xùn)練內(nèi)容要全批全改。（2）尤其要加強(qiáng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)。）指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。（6）家庭作業(yè)設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生獨(dú)立完成，避免家長(zhǎng)當(dāng)“助教”現(xiàn)象。⑷作業(yè)布置要因材施教，靈活多樣，教師要根據(jù)學(xué)生的不同程度安排不同的作業(yè)，課后作業(yè)應(yīng)以必做題為主，對(duì)有余力的學(xué)生可適當(dāng)增加選做題，堅(jiān)決杜絕懲罰性作業(yè)，減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。⑵學(xué)生課后作業(yè)應(yīng)采取多種形式，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦。作業(yè)設(shè)計(jì)要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)，有利于“三維目標(biāo)”達(dá)成，難易適度，數(shù)量適當(dāng)課堂作業(yè)力求當(dāng)堂完成。三、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改設(shè)計(jì)與批改作業(yè)是教學(xué)工作的一個(gè)有機(jī)組成部分，指導(dǎo)學(xué)生完成必要的作業(yè)是鞏固所學(xué)知識(shí)，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力的基本手段，也是檢查學(xué)習(xí)效果的重要方法?！　?對(duì)沒有完成作業(yè)的學(xué)生，教師要利用課余時(shí)間指導(dǎo)補(bǔ)做，不能讓學(xué)生停止上新課，補(bǔ)作舊作業(yè)，以避免造成惡性循環(huán)，對(duì)無故缺課的學(xué)生，教師要幫助補(bǔ)課并利用課余時(shí)間與其談話，批評(píng)教育，不準(zhǔn)耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)。1授課前先檢查學(xué)生的出勤情況，對(duì)缺席學(xué)生要查明原因，并作記錄，以便補(bǔ)課。　 室外課教師要認(rèn)真準(zhǔn)備好所用器材、場(chǎng)地，要嚴(yán)密組織，精心設(shè)計(jì)，突出趣味性、實(shí)踐性、活動(dòng)性、開放性，嚴(yán)禁出現(xiàn)無組織的課，并有安全防范措施。注意學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，按照規(guī)范要求嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生看書、閱讀、寫字、說話、唱歌、繪畫、實(shí)驗(yàn)等動(dòng)作姿勢(shì)，給予正確的指導(dǎo)，并培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和傾聽習(xí)慣。教具、學(xué)具及現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用要適時(shí)、適度，為完成教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。講解、提問、練習(xí)及布置作業(yè)要面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和年齡特征，選擇教學(xué)方法。基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練充分，教學(xué)任務(wù)當(dāng)堂完成，按時(shí)下課，不準(zhǔn)拖堂。教學(xué)過程合理。授課中做到知識(shí)正確，概念清楚，條理清晰，要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，課堂氣氛活躍。上課期間教師要做到“七不準(zhǔn)”。按照課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)教，基礎(chǔ)目標(biāo)科學(xué)、具體、明確，發(fā)展目標(biāo)有所體現(xiàn)，教材處理得當(dāng)。衣著整齊干凈得體（體育教師要穿體育服裝），態(tài)度平和、自然、親切，于課前兩分鐘到教室（場(chǎng)地）精神飽滿地等候上課。教師要做組織者、引導(dǎo)者、參與者、學(xué)習(xí)者，要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，與學(xué)生共學(xué)習(xí)，共發(fā)展。三、課堂教學(xué)課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，認(rèn)真上好每堂課是教師的基本職責(zé)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。（11）凡使用區(qū)統(tǒng)一教案的教師，要根據(jù)實(shí)際進(jìn)行補(bǔ)充、調(diào)整、修改，進(jìn)一步完善，教案要做到書寫認(rèn)真、字跡工整，實(shí)用價(jià)值高。（任課教師每學(xué)期兩次）（10）及時(shí)復(fù)備。（8）必須認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)課要保質(zhì)保量具有實(shí)效性，語文教師備好習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)課。（45歲以下的教師每學(xué)期要有至少十次以上百余字的反思，其他中老年教師也要結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出六次反思或小結(jié)）(6)教案要統(tǒng)一用本，用規(guī)范字書寫，字跡要清楚工整，格式要規(guī)范。（4）寫板書設(shè)計(jì)。(3)課堂訓(xùn)練題。要寫出學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法，特別是怎樣學(xué)應(yīng)寫清楚。年輕教師還要寫出課堂用語和各環(huán)節(jié)的過渡語。即：準(zhǔn)備階段（復(fù)習(xí)檢查）、講練階段（導(dǎo)入新課、分層訓(xùn)練）和拓展階段（鞏固發(fā)展、布置作業(yè)）（1）教師活動(dòng)。對(duì)教案的要求。作業(yè)要有一定的層次，形式多樣，作業(yè)適量。充分發(fā)揮教具、課件輔助教學(xué)功能，并能讓學(xué)生參與，不得濫用或盲目采用。板書設(shè)計(jì)要求：條理清楚、精煉，能幫助學(xué)生理解、記憶。（6）備板書。（5）備教學(xué)方法。做到條理清楚。（4）備教學(xué)過程。（2）備教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、德育目標(biāo)）要符合課標(biāo)對(duì)教材的要求，要簡(jiǎn)明扼要，淺顯易懂，便于操作和檢測(cè)。（1）課題、課型課題即要寫下是哪一課時(shí)的內(nèi)容。課時(shí)備課。（3）備教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)。這些目標(biāo)不但在教案上要全面，而且在教學(xué)過程中注意有滲透，體現(xiàn)要明顯突出。（教學(xué)目標(biāo)也要多維度設(shè)計(jì)）（2）備教學(xué)目標(biāo)。（1）制定單元計(jì)劃。教師的全冊(cè)備課要體現(xiàn)新的教學(xué)觀念和創(chuàng)新精神，不得照搬教參。開學(xué)初，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、教參總說明及學(xué)校教學(xué)工作的要求，結(jié)合本班實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。全冊(cè)書備課。一、教學(xué)常規(guī)基本要求 結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本著以人為本的原則，在加強(qiáng)教學(xué)研究的同時(shí)又突現(xiàn)教學(xué)常規(guī)的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，依照各學(xué)科特點(diǎn)，制定我校教學(xué)常規(guī)工作量化要求，作為教師教學(xué)工作和進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查的重要依據(jù)。北房鎮(zhèn)中心教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是課堂創(chuàng)造與開發(fā)的過程，是師生交往、積極主動(dòng)、共同發(fā)展的過程，搞好教學(xué)常規(guī)管理工作是提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量最根本的保證。（十五）其他違背教師職業(yè)道德規(guī)范的行為，視情節(jié)輕重，按照《北房鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)安全事故認(rèn)定與責(zé)任追究制度》給予相應(yīng)處罰。（十三）對(duì)違反《計(jì)劃生育條例》規(guī)定超計(jì)劃生育的，根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予處罰。（十二）學(xué)校干部和所有分管人員要有高度的責(zé)任感。（十）不按規(guī)定越級(jí)上訪者，參與集體上訪的扣50300元。（八）不按時(shí)批改作業(yè)，批閱質(zhì)量嚴(yán)重不合格的，經(jīng)常讓學(xué)生代判作業(yè)的扣50200元。（六）因失職出現(xiàn)不按時(shí)到崗造成班上無人管理的；失職造成供水、供電、供暖中斷的；失職造成財(cái)產(chǎn)損失的；串辦公室不及時(shí)到教室上課等現(xiàn)象的，構(gòu)成一般事故扣50100元；構(gòu)成嚴(yán)重事故扣100500元。（五）教師之間要和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。（三）學(xué)校布置的各項(xiàng)臨時(shí)性任務(wù)，能完成沒有按時(shí)完成者，收取責(zé)任失誤金20元，因此給學(xué)校造成重大損失的，罰直接責(zé)任人200元。（二）教師出現(xiàn)驅(qū)趕差生及體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，構(gòu)成事實(shí)的，一次扣除100元。(十)體育獎(jiǎng)在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體總分一、二、三名，分別獎(jiǎng)給體育組500、300、200元；在區(qū)體育單項(xiàng)賽獲得前三名的給輔導(dǎo)教師加1分、。（七）教師作加分（教研組、研究課、示范課、公開課）教師在本校以上級(jí)別作課的，；區(qū)級(jí)作課一節(jié)1分；市級(jí)作課一節(jié)2分；國(guó)家級(jí)作課一節(jié)3分。（六）教師基本功賽及評(píng)優(yōu)課獲獎(jiǎng)教師參加基本功賽，在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)單項(xiàng)獲三等獎(jiǎng)以上的，分別獎(jiǎng)教師（一等獎(jiǎng)：500、300、100元。(五)自制教具、電教課件獎(jiǎng)教師所制作的教具、電教課件在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)普教系統(tǒng)獲三等獎(jiǎng)以上的，分別獎(jiǎng)教師（一等獎(jiǎng)：、3分、。（同篇文章獲獎(jiǎng)的，按最高檔次受獎(jiǎng)）（四）教師的文章或通訊報(bào)道，在報(bào)刊上發(fā)表加分關(guān)于宣傳北房小學(xué)的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、通訊在1500字以上的報(bào)道，在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表的，分別加3分、2分、1分。（三）教師論文加分教師撰寫的論文、案例、科研課題獲獎(jiǎng)，獲國(guó)家、市、區(qū)級(jí)獲三等獎(jiǎng)以上的，分別給教師加分（一等獎(jiǎng)：、3分、。 （二）學(xué)生輔導(dǎo)加分（屬于普教系統(tǒng)的各種比賽，社會(huì)性的各種比賽除外）輔導(dǎo)的學(xué)生在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)獲三等獎(jiǎng)以上的，分別給輔導(dǎo)老師加分（一等獎(jiǎng)：、3分、。如果沒有超過平均分的按校級(jí)檢測(cè)排名獎(jiǎng)勵(lì)。一、獎(jiǎng)勵(lì):(一)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng) 區(qū)級(jí)檢測(cè)年級(jí)和科目，平均分超出區(qū)平均分的，獎(jiǎng)勵(lì)任課教師100元。學(xué)校每月將參加會(huì)議考勤與年級(jí)、處室上報(bào)的考勤進(jìn)行核實(shí)，并公布考勤結(jié)果。遲到、早退3次或累計(jì)3次不參加者記事假1天；無故不到會(huì)，以曠工處理?？记冢阂蚬什荒馨磿r(shí)到會(huì)，要于接到會(huì)議通知當(dāng)天向組織會(huì)議的干部請(qǐng)假。聽會(huì)：會(huì)議前，與會(huì)者要關(guān)閉手機(jī)或使用震動(dòng)方式。會(huì)后，要將主講內(nèi)容或提綱的書面材料交檔案室存檔。主講人講話完畢，主持人宣布會(huì)議結(jié)束后方可離開會(huì)場(chǎng)。會(huì)議期間，需要向主講人或主持人傳遞信息，以遞紙條的形式表達(dá)。組織：學(xué)校的干部、教師要有極強(qiáng)的時(shí)間觀念，按時(shí)組織或參加會(huì)議。組織全校性的會(huì)議，在學(xué)生放學(xué)半小時(shí)后準(zhǔn)時(shí)開會(huì)，（特殊會(huì)議可占用上課時(shí)間）會(huì)議由學(xué)校辦公室主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)。1教師在社會(huì)要處理好鄰里關(guān)系，在家庭要處理好家庭成員的關(guān)系，在學(xué)校要處