【正文】 十九、教師一日常規(guī) （一）、上班 按。注意用電安全，管好用水設(shè)備，防止事故發(fā)生。劇毒藥品應(yīng)專柜存放。每件儀器應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行常規(guī)保養(yǎng)，并按不同性能與要求做好防塵、防潮、防震、防磁、防 毒變、防蟲蛀等工作，使儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。 為確保教學(xué)需要，教師應(yīng)在實(shí)驗(yàn)課前一周填寫實(shí)驗(yàn)通知單，試驗(yàn)人員應(yīng)在課前準(zhǔn)備好儀器、藥品等。儀器、器材、藥品的調(diào)入、購入、調(diào)出應(yīng)有明細(xì)帳，每學(xué)年盤點(diǎn)檢查一次。 各部的微機(jī)和實(shí)驗(yàn)管理人員，要認(rèn)真履行管理職責(zé)，嚴(yán)格遵守管理制度，杜絕參與教學(xué)和學(xué)校公務(wù)以外的活動(dòng)。沒有微機(jī)上崗證者不得單獨(dú)上機(jī)操作。 教職工要嚴(yán)格遵守微機(jī)和電教儀器的操作程序，絕對(duì)不能違規(guī)操作，以免造成不當(dāng)損壞。 學(xué)校的微機(jī)、電教儀器供教學(xué)和學(xué)校公物活動(dòng)使用，不得它用和外借。 十七、微機(jī)、電教儀器管理制度 學(xué)校要建立健全微機(jī)、電子備課室、多媒體電教廳、實(shí)驗(yàn)室管理制度與職責(zé)，分 別有專人負(fù)責(zé)管理。教室要保持涼爽通風(fēng)。 保證學(xué)生的茶水供應(yīng)，注意教室的衛(wèi)生，確保飲水安全。 教師板書工整，字體不宜過小，黑板要經(jīng)常粉刷。 培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。 任課教師要嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，努力減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生的睡眠時(shí)間。 學(xué)生要每年體檢一次，做好體檢記錄，健全學(xué)生健康檔案。 按要求填報(bào)學(xué)生的體育成績登記表和體育達(dá)標(biāo)統(tǒng)計(jì)表。 堅(jiān)持做好課間操和眼保健操。上課要做好安全防范工作，確保體育課安全。 體育老師要按要求寫好體育課教學(xué)計(jì)劃和教案，認(rèn)真組織教學(xué)，杜絕把體育課上成自由活動(dòng)課。 凡有外出參加聽課活動(dòng)的，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，參加 人員回來后向教導(dǎo)處交書面體會(huì)或上一節(jié)公開課。 教導(dǎo)處要重視安排新教師的“三課”（試講課、公開課、匯報(bào)課 ） 及傳、幫、帶活動(dòng)。校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不得少于 25 節(jié)，教研組長教師不得少于 15 節(jié)。 教導(dǎo)主任要認(rèn)真檢查各教研組的聽課活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，對(duì)于在聽課中發(fā)現(xiàn)的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)要大力在全校推廣。 十五、聽課制度 聽課活動(dòng)是教師間互通信息，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，交流經(jīng)驗(yàn)，研討教法，共同提高教育教學(xué)能力的重要手段之一。 教研組長、教導(dǎo)主任審批教案時(shí)，要嚴(yán)格依照《昌吉州教學(xué)常規(guī)四十條》中的有關(guān)條款進(jìn)行批閱。教案必須經(jīng)審批后才能使用，教研組長、教務(wù)主任在審批教案時(shí)要認(rèn)真審閱，對(duì)不合要求的教案要責(zé)其重備，對(duì)無教案或不備課的教師發(fā)現(xiàn)一次按曠到一天論處。教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)如需用時(shí)間、復(fù)習(xí)提問對(duì)象等課前應(yīng)認(rèn)真考慮，以加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性。 上課前必須寫好教 案，要求超前一周備課。在理解教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好學(xué)期授課計(jì)劃。 教導(dǎo)處要有教師的教科研成果登記及相應(yīng)材料的檔案。每年至少有一篇獲獎(jiǎng)、刊載、發(fā)表。③教學(xué)心得體會(huì)。教師要善于在教學(xué)工作過程中反思自己的教學(xué)行為，從中提煉自己的教學(xué)觀點(diǎn)，并將自己的教學(xué)觀點(diǎn)進(jìn)行理論上的升華，撰寫出論文，總結(jié)教育科研成果，其形式可以是：①課題研究成果。每學(xué)期各教師至少寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和優(yōu)秀教學(xué)案例各一篇，期末上交教務(wù)處。聽課要有較詳細(xì)記錄，聽課后要寫出評(píng)議并參加評(píng)課。 積極組織教師互相觀摩聽課、評(píng)課、交流總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期各教研組活動(dòng)不少于 6 次。 （七）、教科研活動(dòng)和課題研究 教研組要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針政策，研究教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)有效地開展校本教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)工作。 考試試題要注意彼此獨(dú)立，不可互相牽連，盡可能做到不要使一個(gè)題目的解答影響到另一個(gè)題目的解答，前后題不可出現(xiàn)可供利用的公式和其他條件。試題的難度根據(jù)所教學(xué)生現(xiàn)狀、水平而定，份量適中。 （六）、成績的考查與評(píng)定 教師檢查學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，可采取考試、考查的辦法進(jìn)行，要重視對(duì)學(xué)生平時(shí)（作業(yè)、課堂答問、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等）學(xué)習(xí)情況與終結(jié)性學(xué)習(xí)情況的考查， 教導(dǎo)處對(duì)任 課教師平時(shí)單元測驗(yàn)、中期測試和期末考試的考查與評(píng)定，應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)計(jì)劃規(guī)定，提出明確要求，建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)制度。輔導(dǎo)不局限于教材，還應(yīng)在學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)目的、態(tài)度的教育上下功夫。 教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，要注意處理好課堂 教學(xué)與課外輔導(dǎo)關(guān)系，在保證課堂教學(xué)效果的基礎(chǔ)上，使課外輔導(dǎo)成為課堂教學(xué)的繼續(xù)和補(bǔ)充。 （五）、輔導(dǎo) 教導(dǎo)處要組織課外輔導(dǎo)教師的落實(shí)工作，從時(shí)間、地點(diǎn)、責(zé)任和經(jīng)費(fèi)上給予保障。 教師要及時(shí)收、批、發(fā)作業(yè)。對(duì)有困難的學(xué)生要及時(shí)給予指導(dǎo)、幫助、鼓勵(lì)。 教師在布置作業(yè)時(shí)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，精心選擇具有代表性、典型性、綜合性作業(yè)內(nèi)容，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量。 作業(yè)布置要力求全面。 作業(yè)布置要有目的性和針對(duì)性。為此，對(duì)作業(yè)布置與批改提出以下要求： 各類課程都必須有作業(yè)。 1教師課堂教學(xué)對(duì)內(nèi)公開， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師可隨時(shí)進(jìn)課堂聽課，課任教師不得拒絕。 1教師必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，嚴(yán)格按教務(wù)處課程表的安排表上課，不得隨意提前或推延授課時(shí)間和私自調(diào)課、替課、缺課。組織好“兩操”。不能因個(gè)別學(xué)生不遵守紀(jì)律而中止上課，上課后維護(hù)好課堂紀(jì)律，保證授課正常進(jìn)行。 教師在教學(xué)過程中要面向全體學(xué)生，有適當(dāng)?shù)姆謱咏虒W(xué)和培優(yōu)輔差的措施，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲。 教師在教學(xué)過程中要積極探索以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式，運(yùn)用 先進(jìn)的教育思想和教學(xué)手段改進(jìn)教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生智力。要緊扣教學(xué)內(nèi)容，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不說與教學(xué)無關(guān)的話。 教師上課時(shí)要衣著整潔，精神飽滿，言談文雅，教態(tài)自然。在課堂教學(xué)過程中要求教師做 到： 教師必須在課前充分備課和充分準(zhǔn)備的情況下授課。 認(rèn)真執(zhí)行教案檢查制度，教研組長每周三審批一次教案，并批注切實(shí)意見，教務(wù)主任和校長經(jīng)常抽查教案。 教師備課嚴(yán)禁抄襲他人教案和照抄教師教學(xué)用書。一般課教案的內(nèi)容必須寫明：課題；教學(xué)目的；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)、教育點(diǎn)；教具；教學(xué)過程（包括組織教 學(xué)、復(fù)習(xí)提問、導(dǎo)入新課、講授新課、鞏固新課等環(huán)節(jié)）；布置作業(yè)。 集體備課堅(jiān)持每學(xué)期組織二次，做到“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度；統(tǒng)一內(nèi)容；統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)；統(tǒng)一測評(píng)。（ 9）備環(huán)節(jié)：教師備課要做到八環(huán)節(jié)齊全（課題、節(jié)次、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思）。（ 7）備板書 。（ 5）備學(xué)法：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，教給學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的學(xué)習(xí)方法，做到訓(xùn)練扎實(shí)，有效。（ 3）備學(xué)生：全面了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)方式及個(gè)性心理。 備課做到“十備”（ 1）備目標(biāo)：知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。 教師在開學(xué)上課前至少要備 1 周新課，平時(shí)提倡超周備課。 （二）、備課 備好課是上好課的前提， 是把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)特殊程序， 是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 。（ 3） 教學(xué)計(jì)劃一式二份，由教務(wù) 處 和本人分別保存。（ 1） 學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制訂要達(dá)到如下要求：① 教材分析； ② 學(xué)情分析； ③ 學(xué)期教學(xué)目 標(biāo)； ④ 具體措施與步驟； ⑤授課進(jìn)度； ⑥ 培優(yōu)輔差工作安排或 課外輔導(dǎo)安排； ⑦ 同年級(jí)同學(xué)科的教師一定要共同研究后按周次排出課時(shí)進(jìn)度 。在每學(xué)期開學(xué)前教研組要組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，通讀全教材，掌握教材體系及該冊(cè)教材在學(xué)科課程實(shí)施中的地位和作用，熟悉本學(xué)年段教學(xué)目標(biāo)和本學(xué)段具體教學(xué)要求，把握教材特點(diǎn)、訓(xùn)練重點(diǎn)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)。 教師教學(xué)工作計(jì)劃。（ 5）、教學(xué)改革的課題及步驟。（ 3）、教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)進(jìn)修的安排。教研組工作計(jì)劃內(nèi)容包括：（ 1）、上學(xué)期基本情況的分析。 教研組工作計(jì)劃。（ 5）有加強(qiáng)教學(xué)工作指導(dǎo)，教師隊(duì)伍建設(shè)，開展教學(xué)研究，完善教學(xué)管 理，開展課外活動(dòng)，改善教學(xué)條件等方面具體可行的講究實(shí)效的措施。（ 3）全面分析學(xué)校的基本條件，針對(duì)新學(xué)期的新情況、新問題，結(jié)合上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃執(zhí)行情況。制訂中要遵循以下原則：（ 1）以國家的教育方針、上級(jí)教育部門的總體計(jì)劃為指導(dǎo)，保證教學(xué)工作計(jì)劃方向的正確性和內(nèi)容的科學(xué)性。 十三、教學(xué)工作制度 （一）、教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)校教學(xué)工作計(jì) 劃。 按文件規(guī)定的男教師年滿 55 周歲，女教師年滿 50 周歲者，晉職晉級(jí)不與繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書掛鉤。由于教師本人原因沒有參加繼續(xù)教育而延誤了晉級(jí)機(jī)會(huì)的，由教師個(gè)人 負(fù)責(zé)，未按規(guī)定參加繼續(xù)教育的教師不得轉(zhuǎn)正、晉升職務(wù)、提升工資。 能承擔(dān)指導(dǎo)新教師教學(xué)工作且有明確指導(dǎo)任務(wù)和職責(zé)的教師，每學(xué)期按 10 學(xué)時(shí)計(jì)，能制作多媒體教學(xué)課件、軟件等，每節(jié)課教學(xué)內(nèi)容按 5 學(xué)時(shí)計(jì)，能撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流文章按國家、區(qū)、州、縣 3 學(xué)時(shí)計(jì)入總學(xué)時(shí)。培訓(xùn)時(shí)間五年內(nèi)不得少于 240 學(xué)時(shí)（其中集中培訓(xùn)時(shí)間不得少于 160 學(xué)時(shí)，學(xué)校聽課不得少于 100 學(xué)時(shí)）。 十二、學(xué)校教師繼續(xù)教育管理制度 為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國家對(duì)中小學(xué)教師開展繼續(xù)教育的要求及自治區(qū)新政辦（ 1999） 22 號(hào)文件、瑪教發(fā)（ 99） 106 號(hào)文件的精神，結(jié)合州、縣教育局有關(guān)文件及我校教師參加繼續(xù)教育的具體情況，特制定本制度。核查情況向中、小學(xué)部反饋，并向校長報(bào)告。 （ 3） 、普教專干每兩個(gè)月對(duì)各班的學(xué)生人數(shù)核實(shí) 1 次，若發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)或者流失的，要追究部點(diǎn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。 （ 2）、部點(diǎn)主任和教導(dǎo)主任 (副主任 )對(duì)各班學(xué)生人數(shù)要定期清查，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決，尤其是出現(xiàn)輟學(xué)或者非正常流失的，要及時(shí)采取措施補(bǔ)救，并向校長和普教專干報(bào)告。 學(xué)校實(shí)行學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度 （ 1）、學(xué)生 1 天不到校，由班主任了解原因，作出處理； 2 天不到校，班主任要向教導(dǎo)處報(bào)告并采取措施； 3 天以上仍未到校，班主任要向部點(diǎn)主任和普教專干報(bào)告，