江蘇省中小學(xué)教師班主任知識網(wǎng)絡(luò)競賽(90分)(參考版)
2025-04-17 09:46本頁面
【正文】 個別家長對話 全班家長交流 部分家長座談 全校家長交流 4 題型：多選題 分值：2 普通班會課的類型包括（ ） 團活課 主題班會課 家常課 心理活動課 50、 題型：多選題 分值：2 下面對人格的解釋正確的是（ ） 人作為權(quán)利義務(wù)主體的資格 人的道德品質(zhì) 人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的總和 人在某一情境中偶爾表現(xiàn)出來的心理特征和情緒 窗體底端。 磁化效應(yīng) 獅羊效應(yīng) 羅森塔爾效應(yīng) 安泰效應(yīng) 4 題型：多選題 分值：2 班級活動展示時要考慮的因素包括（ ） 家長參與 發(fā)動學(xué)生展示成果 會場布置 借助多媒體手段 4 題型：多選題 分值：2 班主任實施情感教育的步驟有（ ）。 課外活動 文體活動 春游活動 郊游活動 4 題型：單選題 分值：2 美國的盧安?約翰遜說：“我們聽說過許多數(shù)據(jù)，根據(jù)自己的經(jīng)驗也了解到教師對學(xué)生的態(tài)度是學(xué)生成功與否的關(guān)鍵因素……當(dāng)你說服學(xué)生相信成功是可以實現(xiàn)的，你就掌握了開啟學(xué)習(xí)之門的鑰匙。這是學(xué)生在人際交往中因（ ）產(chǎn)生的認(rèn)知障礙。 4 題型：單選題 分值：2 在學(xué)生的交往過程中，尊重朋友的隱私，也懂得保護自己，這樣的狀態(tài)被稱為（ ） 同一性 保持界限 增加彈性 自我概念 4 題型：單選題 分值：2 學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點，對他們進行社會生活指導(dǎo)、（ ）和青春期教育。 增強科研意識，主動寫班級管理日志或班級管理札記等。 不搞科研，我的工作也做得很好的。 家庭教育 社會教育 終身教育 學(xué)校教育 3 題型：單選題 分值：2 加強班主任隊伍建設(shè)是堅持育人為本、（ ）為先的重要體現(xiàn)。這句名言其實是在告誡我們，做班主任要（ ）。
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