經(jīng)典誦讀活動(dòng)小學(xué)生講話稿(參考版)
2025-04-17 09:01本頁面
【正文】 經(jīng)典誦讀活動(dòng)小學(xué)生講話稿相關(guān)：。致中和，天地位焉，萬物育焉。也拿來起《中庸》“中也者，天下之大本也。仁者以財(cái)發(fā)身，不仁者以身發(fā)財(cái)?！?，“緡蠻黃鳥，止于丘隅。拿起了《大學(xué)》去領(lǐng)悟“茍日新，日日新，又日新。還有什么困難戰(zhàn)勝不了的呢?從國家領(lǐng)導(dǎo)到普通百姓，從老、中、少三代人的身上，我看到了中國傳統(tǒng)文化的力量。遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿老師用身體擋住了水泥板，救了懷里抱著的孩子。地震中，面臨生死考驗(yàn)，都江堰市聚源中學(xué)15名上課老師放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機(jī)會(huì)，用自己的生命給孩子打開了一條條獲救之路?！苯o人民樹立的榜樣。上恤孤而民不倍。“ 所謂平天下在治其國者，上老老而民興孝。記者還看到向前往汶川的登機(jī)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出指示，“我就一句話，是人民養(yǎng)育了你們，你們自己看著辦。營救中他親自動(dòng)手幫忙。是的，仔細(xì)想來，我們這個(gè)多災(zāi)多難的民族也正是因?yàn)橛兴膫鹘y(tǒng)文化為基石，才使各種災(zāi)難望而卻步?！彼玫萌绱俗匀?，如此恰當(dāng)。失之毫厘，差之千里?！蔽耶?dāng)時(shí)一愣，他這句話來自舊唐書《大戴禮記我在一旁看他干活，他拿著水管找水平，用墨線吊直，又用尺子量過來量過去，我覺得他干得太慢，便催促道：“不用太認(rèn)真，差不多就行了。然而生活中的兩件小事改變了我的看法。我們的祖先早已把我們的一切，烙上中國印，希望你我他驕傲地帶上這個(gè)印記，欣然前行。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。《水滸傳》，傳梁山好漢，殺富濟(jì)貧，梁山聚義?！度龂萘x》，演三國群雄，逐鹿中原，各為其主。李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，連用十四疊詞，古今第一。蘇軾辛棄疾豪放，柳永卻決心將婉約進(jìn)行到底，“今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)??！按蠼瓥|去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。”讀李白詩，可以讀出“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清新飄逸，可以讀出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的自我與率真。“人生代代無窮已，江月年年望相似?！敖煲簧珶o纖塵，皎皎空中孤月輪”。岑參“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”道出邊塞奇特景致，高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”寫出了對(duì)董庭蘭的寬慰與勸勉，王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”寫出了將士保家衛(wèi)國的決心。時(shí)光流轉(zhuǎn)到唐代，王楊盧駱一改六朝奢靡的文風(fēng)，以我手寫我心，為詩歌的繁榮奠定了良好的基礎(chǔ)。山濤將嵇康的兒子視如己出。曹植才高八斗，七步成詩，呼喚手足深情的回歸。曹操高歌“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！拔┐笥⑿勰鼙旧钦婷孔燥L(fēng)流。道家主張無為而治，儒家主張仁者愛人，墨家主張兼愛非攻，法家主張法治?！睔v經(jīng)挫折，永不后悔
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