小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生家長家長會(huì)講話_小學(xué)家長會(huì)校長講話稿(參考版)
2025-04-17 08:52本頁面
【正文】 看過小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生家長家長會(huì)講話的人還看了：。十二、激勵(lì)重于苛責(zé)。十、教育是一個(gè)系統(tǒng)，家庭和學(xué)校不可以脫節(jié)，更不可用學(xué)校教育來替代家庭教育。八、教育要抓住時(shí)機(jī)。六、教育要結(jié)合生活、融入生活。四、溝通是味良藥。二、情感理智相融合。很多人把小學(xué)階段比喻成“潮濕的水泥期”，很好的詮釋了孩子的模仿力和這種模仿對孩子將來深遠(yuǎn)而頑固的影響。我盡量說話算數(shù)，這樣孩子就不會(huì)為自己說話不算數(shù)找借口，找理由。我們要求孩子“晨必盥，兼漱口，便尿回，輒凈手”，我們自己首先要講究衛(wèi)生。比如父母是否遵守時(shí)間、父母是否說話算話、父母是在否吃飯的時(shí)候說話。不論從腦科學(xué)的理論來說，還是從教育學(xué)、心理學(xué)的理論上來說，都殊途同歸地得到一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論，孩子的模仿能力是超人的。所以人家說，父母能給孩子最好的禮物，就是時(shí)間。我們在這里付出了時(shí)間、犧牲了工作、耽誤了應(yīng)酬、損失了人民幣，但是得到的，將是不可限量的回報(bào)。所以，我們要珍惜，我們是在付出，其實(shí)也是在享受。當(dāng)他成家了，我們做父母的可能就多余了。當(dāng)他不在襁褓中生活了，我們的懷中就沒有那個(gè)任你擺布的小家伙了，當(dāng)他上小學(xué)了，他和我們在一起的時(shí)間就銳減了。五是爭取一切機(jī)會(huì)和孩子在一起，比如爭取和孩子一起吃飯，比如和孩子一起看書，比如和孩子一起看演出，比如和孩子一起數(shù)星星看月亮看煙花滑旱冰。我堅(jiān)信讀萬卷書、行萬里路都對孩子有著舉足輕重的影響。四是周末陪孩子玩，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我堅(jiān)持每周都帶孩子出去。這是美國總統(tǒng)布什家里的特征。我們家光《百科全書》就買了四個(gè)版本。這里順便說一下，孩子小學(xué)階段讀書和養(yǎng)成讀書的習(xí)慣比任何一門課的學(xué)習(xí)都有著不可替代的重要作用。三是讀書，每天晚上睡覺前，我們一定會(huì)讀書，以前是我讀，他聽，一直到他睡著。二是我每天晚上一定會(huì)過問孩子的學(xué)習(xí)情況，但是不是監(jiān)督，是關(guān)心。我的孩子對科學(xué)感興趣，我就經(jīng)常找一些少兒科技方面的知識(shí)和報(bào)刊雜志。一是我努力堅(jiān)持每天早上送孩子上下學(xué)，并且盡量不開車。 也許有人說我是在危言聳聽，其實(shí)這是我作為一個(gè)二年級(jí)孩子的家長，最真實(shí)也是最深刻的體會(huì)。我們把生命中最為寶貴的東西給丟掉了。這就像是一個(gè)為了某個(gè)遙遠(yuǎn)得幾乎不可能達(dá)到的目標(biāo)而一路狂奔的人，眼睛里和心里只剩下那個(gè)看起來近在眼前卻永遠(yuǎn)不可能真正到達(dá)的目標(biāo)，其他的就什么都沒有了。而對于孩子來說，能給予他的，可能就只剩下錢和用錢能夠換到的東西了。在這樣大的社會(huì)環(huán)境的影響下，我們的家庭，硬件環(huán)境變得高檔多了、物質(zhì)環(huán)境變得奢侈多了。但是如果我們掙錢是以犧牲對孩子的培養(yǎng)為代價(jià)的，那就很不值得了。就個(gè)人而言，我們每天忙碌的目的，似乎只有一個(gè)，那就是掙錢。所以我想先說一說社會(huì)環(huán)境。再比如說，有很多家長一說起孩子的事情，就很豪邁地說我們小時(shí)候就怎么怎么樣，怎么現(xiàn)在就怎么怎么樣了。但是十年浩劫不會(huì)再有了，這樣的社會(huì)環(huán)境也不會(huì)再有了。 為什么這樣說呢? 先說說時(shí)間。如果說有什么收獲，值得在這里和大家交流的話，其實(shí)也很簡單，那就是我終于搞明白了孩子在小學(xué)這個(gè)階段，最需要的是什么。其實(shí)我覺得這個(gè)話題，有點(diǎn)大，作為一個(gè)小學(xué)低年級(jí)孩子的父親，我和大家一樣，傾注了大部分的時(shí)間和精力，在培養(yǎng)孩子這件事情上?！ ∫蚕Ｍ?
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