【正文】 計(jì)劃范文?！　∫陨纤f(shuō)的學(xué)習(xí)方法因人而宜，不一定都適合你，可能你還有一些更適合自己的學(xué)習(xí)方法，只要你覺(jué)著是適合你的方法，對(duì)你來(lái)說(shuō)就是最好的方法?！　『猛瑢W(xué)不害怕考試，在平日寫(xiě)作業(yè)和做練習(xí)時(shí)，他們會(huì)像對(duì)待考試一樣對(duì)待它們，因此，考試對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就像是平日做作業(yè)和做練習(xí)一樣，不會(huì)太緊張，從而能正常發(fā)揮自己的水平，甚至超水平發(fā)揮。有些問(wèn)題明明10分鐘就可以解決，你非要靠上半個(gè)小時(shí)，那你的效率就實(shí)在是太低了，有些時(shí)候，在一個(gè)問(wèn)題上花費(fèi)的時(shí)間很長(zhǎng)了，但就是沒(méi)有想明白，甚至是一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，那就不妨就先放一下，先做別的題，等別的問(wèn)題解決了，再回過(guò)頭來(lái)做這道題，而有的時(shí)候確實(shí)學(xué)累了，覺(jué)著很疲勞，那就不妨先休息一下，總之，效率才是最重要的，不能靠時(shí)間，更不能拖拉，以尋求心理上的安慰。個(gè)人的能力畢竟是有限的，如果能發(fā)揮群體的力量，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，你會(huì)進(jìn)步的快一些。　　同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到難題，這對(duì)你來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富，一定要珍惜，首先要自己多動(dòng)腦子，下功夫解決，當(dāng)你通過(guò)努力，終于想通了以后，會(huì)有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，你會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，你的學(xué)習(xí)能力和自信心會(huì)得到很大的提升。明白了還要會(huì)用，這就需要多做題，加深理解，多見(jiàn)識(shí)一些題型，打好基礎(chǔ)，提高能力，增強(qiáng)信心，要有恒心和毅力?！　?duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)，對(duì)概念的理解非常重要，切忌死記硬背?！　『芏嗪猛瑢W(xué)都有課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，這樣，在上課聽(tīng)講的時(shí)候，就更有針對(duì)性，有助于提高課堂聽(tīng)講效率?！　≌n后要及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。學(xué)習(xí)好的同學(xué)都有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是上課精力非常集中，決不放過(guò)老師所講的每一句話(huà)，而不像有些同學(xué)，剛聽(tīng)了兩句就覺(jué)著什么都聽(tīng)懂了，從而錯(cuò)過(guò)了很多重要的知識(shí)點(diǎn)，在做作業(yè)和考試時(shí)，有很多老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)他們都做錯(cuò)了，這樣一來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就不可能會(huì)好。 上課認(rèn)真聽(tīng)講，提高課堂效率，是學(xué)習(xí)好的前提和保障?！　?若有自己的一些想法，要及時(shí)和老師討論。 像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學(xué)完1課后，要及時(shí)復(fù)習(xí)并背熟重點(diǎn)，再做練習(xí)，并找出不足，直到?jīng)]有不會(huì)的地方為止?！　?每天要聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。　　 每天要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容?！　?作業(yè)認(rèn)真完成，不準(zhǔn)有一絲的馬虎，如有不對(duì)的題，看看自己是不認(rèn)真還是不會(huì)，如果是不認(rèn)真，則下不為例?！　∷?，可以為自己量身定做一個(gè)適合自己的目標(biāo)計(jì)劃，此目標(biāo)且不能過(guò)大，也不能過(guò)小，一定要適合自己，才可以達(dá)到自己的終極目標(biāo)。為的是，無(wú)論什么考試，都能取得優(yōu)異的成績(jī)。我們也要學(xué)習(xí)所有的學(xué)習(xí)方法，盡為我們所用，才能夠有成績(jī)上質(zhì)的飛躍。他們都是在自己的領(lǐng)域的集大成者。韓非子也曾集合各種不同的文化思想，成了著名的思想家。 王羲之曾經(jīng)集合眾家之長(zhǎng)，才能盡變古體，被世人尊為書(shū)圣?！　”饶愠煽?jī)差的人未必處處比你差，他們之中也有你學(xué)習(xí)的地方，你必須分清什么樣的是造成他們不如你的原因，就不要學(xué)。這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們的無(wú)意的一句話(huà)，也許會(huì)使你茅塞頓開(kāi)。應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。別人做了什么自己不做的事，就應(yīng)該想想，我這樣做對(duì)我有沒(méi)有益處，這是他成功的秘訣嗎?這是我學(xué)習(xí)別人的主要方法。為以后的生活積累經(jīng)驗(yàn)　　調(diào)整是取得進(jìn)步，不斷向上前進(jìn)的必由之路。不一樣，就進(jìn)一步調(diào)整　　 很久以后，回想自己的調(diào)整。必須考慮到前面我的道的學(xué)習(xí)中的三個(gè)有利于　　 小的調(diào)整直接進(jìn)行，大的調(diào)整需要有一個(gè)試用期，實(shí)行大的調(diào)整前，必須考慮慎重，我們不能輸?shù)糸L(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的時(shí)間。那么漸漸地你就失去了主動(dòng)，再要想自主的調(diào)整就很難了。這就需要發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題以后，對(duì)自己做出相應(yīng)的調(diào)整。必須要看出計(jì)劃是你的效率提高了，你的生活不再是那么沒(méi)條理了才好。計(jì)劃一定要有計(jì)劃的價(jià)值。而且每一步都要按照計(jì)劃實(shí)行。諸葛亮的隆中對(duì)也是十分成功的長(zhǎng)期計(jì)劃。 短期計(jì)劃要不停地制定，例如：晚上先寫(xiě)什么作業(yè)，最近幾天的主要任務(wù)是什么(做哪的課外題、攻克哪方面的難關(guān))這都很好制定?！　≡趯W(xué)習(xí)的始終，貫穿的就是計(jì)劃的制定?！　〉谖宀?，認(rèn)真修改自己的分析。智力因素就要調(diào)整自己的方法，非智力因素就要端正自己的態(tài)度。　　第二步，自己是不是偏科了?！　〉谝徊?，想一想，這次考試自己滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，對(duì)什么滿(mǎn)意，又對(duì)哪些方面不滿(mǎn)意。分析得正確與否，關(guān)系重大。這樣你就能夠輕松地面對(duì)考試。沒(méi)有什么區(qū)別?？荚嚥贿^(guò)是檢測(cè)你對(duì)知識(shí)到底掌握了多少。從此我就再也沒(méi)有在考試的時(shí)候帶過(guò)表。　　八、 考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己　　有一次數(shù)學(xué)考試，沒(méi)帶手表。人經(jīng)常做到以上兩點(diǎn)，可以變得有靈氣。　　硬學(xué)不會(huì)有最好的成績(jī)。非常有作用?；c(diǎn)時(shí)間想想有沒(méi)有更好的方法。這里只適用于理科。做消耗體力的運(yùn)動(dòng)也能夠緩解腦力上的疲勞。愛(ài)好決不是占用學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)用的東西，它有利于提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有利于提高學(xué)習(xí)及其他一些事情的效率。興趣愛(ài)好可以使人有機(jī)會(huì)調(diào)整自己的身心，有辦法通過(guò)更換自己的注意力所在，來(lái)調(diào)整自己的興奮點(diǎn)?！　∑摺?會(huì)玩、會(huì)偷懶、然后會(huì)學(xué)　　把玩和偷懶放在一起，但他們實(shí)際上是兩個(gè)問(wèn)題。應(yīng)該記住做題是寧缺毋濫的