【正文】 　ii.?！? 輔助措施　 現(xiàn)在讓寶寶開始尿罐訓(xùn)練還為時過早，但你可以創(chuàng)造條件讓她漸漸習(xí)慣坐在尿罐上；　 一到寶寶能夠自己坐著的時候，就可以在飯后把她放在尿罐上；　 不要長時間地讓她坐在尿罐上，如果她感到厭了，就讓她起來；　 如果她排便了，一定要夸獎她；如果她沒有排便，不要給予評論。 i. 15到18個月大 由于腸胃放松，寶寶飯后就會排便。對于尿罐訓(xùn)練不要過于熱心，但如果你的孩子做到了的話，要給予充分的表揚。而且要知道，你是贏不了的；你越是緊張，他就越高興，因為他知道自己更能控制你。 就像兒童喜歡利用小便控制的訓(xùn)練過程來操縱其父母一樣，如果你對大便訓(xùn)練表現(xiàn)得過分熱情，他們很快就會知道可以通過訓(xùn)練的整個過程——坐尿罐、排便等——來引起你的注意。另外，在12個月到2歲半這么長的一個時間跨度里，孩子可能會玩弄涂抹糞便。另一方面，有的孩子可能到了兩歲后才會出現(xiàn)某些控制排便的跡象。f) 大便控制大便控制通常發(fā)生在小便控制之前，但完成大便控制的時間卻有較大的差異。在童話里，她能夠找到自己的世界，又不會給她造成傷害。孩子會反復(fù)問同一個問題，你也可以給她同樣的回答，千萬別不耐煩；　 孩子們喜歡說悄悄話。但千萬不可撒謊、作假。孩子對你說話時，要面向她認(rèn)真傾聽，要不時點頭表示你在聽她說話；　 對孩子要有問必答。假如她有一個字不會說，應(yīng)立刻提醒她，讓她說話的勁頭和興趣保持下去；　 孩子的分析能力有了長進(jìn)，可以讓孩子解決一些簡單的問題——從提出問題到討論問題、解決問題，與孩子一起討論每一步驟?！? 輔助措施　 千萬不要在眾人面前糾正孩子的錯誤。她學(xué)習(xí)語法很快，總愛問帶“怎樣”、“為什么”、“什么時候”的問題。她喜歡新詞并樂于使用它們。　vii. 3到4歲大 此時的孩子說話已無障礙，顯得信心十足。這時候，說話不再是以自我為中心，而是越來越具有交際性了。她對過去、現(xiàn)在和將來的概念也逐漸理解，因而有關(guān)時間的詞也開始多起來?！∷_始用“和”來連接自己的觀點。她喜歡復(fù)雜的故事，喜歡聽大人的談話。她說話漸漸流利，盡管有時會發(fā)錯音或者口齒不太清楚。對她講道理她會聽。她也許還有連續(xù)敘述的能力。不要拿你的孩子與其他任何人作比較，因為不同的孩子學(xué)習(xí)語言的速度并不相同。不過你還是要強調(diào)它們來表達(dá)你的意圖。在你描述食物、人和玩具這些寶寶最感興趣的東西時尤其應(yīng)該這樣做；　 不要忘記使用副詞，比如“這兒”、“哪兒”。首先使用的形容詞經(jīng)常是“好”、“壞”、“有趣的”、“討厭的”、“熱”、“冷”等等。他說“玩具熊”時可能會說成“玩熊”。他能夠在不同的場合使用語言：索要物品、敘述事物、與人說話。　 寶寶這時開始學(xué)習(xí)說話的節(jié)奏，他已懂得等別人說完自己再說?！笔聦嵣希苁褂迷S多由兩個詞組成的詞組?！. 18個月到2歲大 寶寶的話漸漸復(fù)雜起來了。讓他認(rèn)識顏色、衣料和其他物品。給他指出熟悉的物品，告訴他它們是什么，讓他重復(fù)這些名稱。反復(fù)讀他最喜歡的書。很快寶寶就會說“媽媽，水”了；　 讓寶寶聽各種聲音，例如動物的叫聲、車輛的鳴笛聲，還有音樂。比如：“媽媽”可以有許多涵義，包括“媽媽，給我一杯水”。他這時應(yīng)能使用10個左右有意義的詞。在適當(dāng)?shù)臈l件下，他也許會重復(fù)一些你經(jīng)常說的短語，例如“天啊”之類。這是一系列無法聽懂的聲音的組合，還加上一些強調(diào)語、語尾詞和短語，甚至包括動作和零星的真正的詞匯。給他指一些簡單的物體時，他已能認(rèn)出它們，盡管他還不會說它們的名稱。　iv. 1歲至18個月大 這個時候?qū)殞氁呀?jīng)開始搖搖晃晃學(xué)走路了。他們要先明白一個字的意思，之后很久才會說這個字。不斷地說ma，同時笑著抱緊她。寶寶一說出一個字，你就應(yīng)重復(fù)一遍，讓他看出你有多么高興。她會看著你笑個不停，然后更加努力地說。　 輔助措施　 假如你希望你的寶寶學(xué)習(xí)正確的發(fā)音，然后把它們組成正確的句子，你自身就應(yīng)做好表率以利寶寶模仿。寶寶也許還會聽懂一些簡單的吩咐比如表演兒歌的意思，揮手再見。　 理解能力是語言能力的基礎(chǔ)。然后，大約在3640周大，她就能模仿真正的說話聲了。到32周大，寶寶就可以把兩個音節(jié)清晰地聯(lián)接在一起了，比如baba和dada。喊叫時她的聲調(diào)有高有低，鼻音也出現(xiàn)了。接著再重復(fù)說“燙”。聲調(diào)要夸張些，有可能的話還應(yīng)輔以動作。所以說話盡量滑稽、可笑、幽默。平時可以在做游戲和喂寶寶時鼓勵寶寶進(jìn)行這樣的練習(xí)；　 經(jīng)常聽歌曲、童謠、抑揚頓挫的說話，或者玩節(jié)奏游戲的寶寶學(xué)話更容易、更好?！? 輔助措施　 只有通過舌、唇及頸的活動掌握發(fā)音技巧才能學(xué)好說話。　 有許多跡象表明寶寶已能聽懂你在說什么了。到第16周，她的語言中又增加了笑聲或因高興而發(fā)出的尖叫聲以及吹泡泡的聲音。在接下來的幾周里，她會嘗試用一些模仿得來的句子進(jìn)行“對話”。比如不高興時，她經(jīng)常會發(fā)m、p、和b，而高興時則會發(fā)j和k?！i. 8到24周大 從寶寶對你微笑開始，1—2周以后，她可能就會發(fā)一些簡單的元音，比如a、o。這一點務(wù)必時刻牢記。這樣的訓(xùn)練越多，她就會越早學(xué)會說話，語言能力也就越強。到第8周，她就能對你的聲音作出回應(yīng)了。從2周大起，她已能開始“談話”。為了與外界進(jìn)行交流，她會發(fā)出一些聲音，并且希望得到回應(yīng)。如果有人在離她8到10英寸遠(yuǎn)的地方說話，她會注視說話人的面龐。她還會觀察人們的姿勢和表情并且模仿它們。 i. 新生兒到8周大 在學(xué)習(xí)語言的早期階段，寶寶會試圖模仿他聽到的聲音。談話是一種游戲；嬰兒們喜歡玩這種游戲。我們還知道，在人的一生中，語言和情感緊密相連。這意味著父母必須讓子女生活的語言環(huán)境充滿對話、歌曲、童謠、連續(xù)的評價和細(xì)致的交談。到了6星期大，聽人說話的嬰兒常常能控制這一“談話”，因為她已經(jīng)懂得，通過聲音、手勢和身體語言，她肯定能從對話者那里獲得回應(yīng)。語言和講話是緊密相關(guān)的；如果我們給語言下一個廣泛的定義的話，可以說語言作為一種表達(dá)方式，是言語符號和說話的統(tǒng)一；兩者都表現(xiàn)了人類渴望交流的本能需要。耳聾的嬰兒和聽得見的嬰兒差不多在同樣的歲數(shù)開始咿呀學(xué)語，由此我們知道聽覺刺激對于語言的發(fā)展并非必不可少。不要嘲笑她的恐懼，她需要的是幫助和一些解釋。和她談她的恐懼以安慰她。教她說“對不起”，并教她尊重別人的權(quán)利；　當(dāng)你出門的時候，告訴她你會回來的，以減輕她可能會有的恐懼感?！? 輔助措施： 成功對個性的發(fā)展有著最為重要的積極影響，因此要幫助你的孩子獲得成功，保證她經(jīng)常能把事情做好，這樣會激發(fā)一種自豪感和滿足感；　 幫你的孩子尋找新的挑戰(zhàn)。她通過自己在體能表現(xiàn)、交流、操作能力、思考和技能方面所能做的，以及能做得多成功來界定自己。她的自我意識越來越強?！v. 2到3歲大 孩子的個性已經(jīng)很清楚地顯現(xiàn)出來了?；ㄒ恍┨囟ǖ臅r間和她在一起，始終對她的困難或疼痛表示同情；　 鼓勵孩子做到大方；她會希望讓你高興，因此可以利用這一點教她大方的舉止，如給你一盤冰淇淋，然后再鼓勵她對家庭的其他成員做同樣的事情；　 如果她是你唯一的孩子，當(dāng)她想要得到一切希望得到的東西和你所有的注意力時，你必須抑制她的欲望。如果她要求的話，隨時幫助她?！? 輔助措施： 教孩子怎樣解決問題；輕松地接受她的決定，不要擔(dān)心或反對。她可能粗心或細(xì)心，充滿想像力或腳踏實地，容易接受批評或一聽到批評就眼淚汪汪。如果你表揚她，她就會感激；如果你對她表示贊許，她就會喜歡自己；如果你承認(rèn)她的努力，她就會定下自己的目標(biāo)；如果你對她公平，她就會珍視公正；如果你誠實，她就會學(xué)會做誠實的人；如果你給她安全，她就會對自己和別人有信心。用寬容來教她耐心，千萬不要嘲笑她。不要批評，不要顯示出敵意。她會努力獲得你的贊同，當(dāng)你不同意她時，她會變得郁郁寡歡。在這一階段，她會變得缺乏耐心、難纏、脾氣壞、易怒、淘氣和無情?！i. 36周到18個月大 寶寶的個性越來越明顯，會表現(xiàn)出嚴(yán)肅、敏感、獨立、愛社交、易怒、堅韌、果斷、注意力集中、好奇、缺乏耐心，等等。用表揚和鼓勵強化所有好的性格；　 時刻回應(yīng)他想獲得關(guān)注的要求，否則孩子會認(rèn)為自己無足輕重．從而停止向你要求。避免使用尖銳的、不高興的語調(diào)；　 和觸摸及其他表示愛意的身體動作一樣，身體接觸——你的體溫、你和他身體的親近以及你身上的氣味——也是十分重要的；　 不停地鼓勵他，經(jīng)常獎勵他，時時表揚他，盡可能贊同他，總是充滿愛意地說他的名字。最重要的是，你所做的一切都要是積極的，你所表達(dá)的—切都要是明顯的；　笑是你表示快樂、贊同、愛和高興的最重要的工具：接著就是聲音?！? 輔助措施： 信任、熱情和外向是從最初的幾個月里開始養(yǎng)成的。或者他不是這樣?；蛘?，他可能一連幾個小時醒著，很小就停止睡午覺，總是要人陪他玩，甚至只有幾周大時就不肯一個人待著。他也可能很能忍餓，在喂奶的時候表現(xiàn)得很耐心，能躺著不動；或者，他會顯得很不耐心，并在吮奶后吐掉許多?！? 喂奶的時候，寶寶可能會很容易接受乳房或奶瓶，吸吮得很好很滿足。他也許很少哭，甚至在累了的時候也很平靜很快樂?！. 新生兒到36周大 寶寶從他一出生起就會表現(xiàn)出獨立的個性。記住，孩子的一生就是在最初的幾年甚至幾個月里定型的?！皢栴}兒童”經(jīng)常是有問題的家庭構(gòu)成的反映?！? 父母還會有意或無意地將他們自己的性格特征傳給孩子。所有這些都能幫助你的孩子，而其他一些特性，如懶情、走神、遲鈍、無法表達(dá)自己，則會拖孩子的后腿。這就意味著父母要對孩子成為什么樣的人肩負(fù)責(zé)任，因此他們必須關(guān)心孩子個性的發(fā)展，這對孩子今后的生活十分重要。在我們這個文化中，社會生活十分復(fù)雜，這就使個性十分重要。讓她多和他人接觸。千萬不要因為她誠實認(rèn)錯而懲罰她。當(dāng)她承認(rèn)自己做錯了事時，不要忘了獎勵她。看到別人痛苦時，她會表現(xiàn)出同情心，為人也更慷慨了。 xii. 3歲大 孩子漸漸變得更獨立了，對其他的孩子也更開放。過度嚴(yán)厲可能會導(dǎo)致行為上的問題，過度縱容又會造成反社會行為。表揚她的每一個成就； 開始教她社交基本禮儀，教她要尊重他人的所有權(quán)。對于失敗不要太認(rèn)真。她可能通過發(fā)脾氣來反抗權(quán)威，對此你可以不理會。她會試圖將自己的意圖強加給別人。 讓她懂得與人分享：給她提供能與別人交流的游戲方式，比如玩團體游戲，分享游戲玩具。 輔助措施：讓她多和其他孩子一起玩，并且提供各種有助于社交的游戲材料；表揚孩子的成就以消除對抗，這會使她認(rèn)識到自我價值。但是她和別的孩子很少爭吵，會和他們一起玩。 鼓勵她表達(dá)愛：當(dāng)?shù)貙e人——家庭成員、親戚、寵物或玩具——表現(xiàn)出愛和關(guān)懷的時候、要贊揚她。　 輔助措施：讓她做些簡單的家務(wù)，培養(yǎng)她助人的品質(zhì)；讓她自己穿一些衣服，她可以自己穿襪子和戴帽子； 盡可能多地將她介紹給其他的孩子，由于她從你那兒獲得了樂趣，這會促進(jìn)她與別人建立友好的關(guān)系。她喜歡社交集會。她會對家庭成員、寵物和洋娃娃表現(xiàn)自己的愛。 以他為中心：盡量讓他參加各種活動，要保證他有個看得清楚的好位子。把他坐的高椅子放在桌旁，把他的圍欄放在房間中央，把他的車座安排在別人旁邊；孩子可能對陌生人感到害怕和不喜歡。他喜歡握著你的手以獲得安全感。他能說一兩個有意義的詞，能要東西，能表示感謝，聽到“不”后能停止自己做的事。 演示社交禮儀：離開的時候，記住要親他，和他揮手告別；回來時，要特別向他問好。 輔助措施：用笑聲來表示贊許，在玩游戲和講故事的時候，用歡笑和笑話來發(fā)展他在社會交往中的幽默感；把他介紹給別的嬰兒，或讓他和他不大熟悉的人在一起，如臨時保姆。他能記得一些社交禮儀，如說“再見”和親吻。他有了一種幽默感，喜歡讓你笑。 付出無限的愛：利用一切機會與寶寶互相觸摸。除了通過表情和姿勢外，他還能用咳嗽、咕嚕，甚至哭鬧、叫喊來表達(dá)自己，或發(fā)出表示憎惡的聲音以及吹泡泡等。 vi. 28到36周大 孩子會看著另一個寶寶，并伸手去摸。在你要抱他時，把你的手臂伸直，你會發(fā)現(xiàn)不久他就會模仿你；做一些夸張的動作，發(fā)出夸張的聲音，他很快會照著做；經(jīng)常把陌生人介紹給他，讓他有時間習(xí)慣他們。在這一階段，他可能會對陌生人表現(xiàn)出畏懼，也會通過粘著你或抱緊你來表示你是屬于他的。他對于輕拍、撫摸、抓撓和拍打等都會有回應(yīng)。 抓住她的興趣：如果寶寶只是聽而不作出反應(yīng)，制造各種奇特的聲音吸引她的注意力。她能區(qū)分友好的和生氣的聲音，會對笑和指責(zé)作出不同反應(yīng)。 iv. 20周大 寶寶會轉(zhuǎn)過臉和身子來表示害羞，但她會對熟悉的人笑。唱歌和有節(jié)奏的游戲會鼓勵他發(fā)聲。 輔助措施：用戲劇化的動作轉(zhuǎn)身面對你的寶寶，使他能很容易地知道你在照看他。他不喜歡一個人長時間與玩具在一起，獨自一人時就會哭。 iii. 16周大 寶寶會看著和他說話或陪他玩的人，并對他們笑。對孩子笑，她也會回之以笑，并會用笑來歡迎人。　 輔助措施：孩子對于這個世界的許多第一印象是在喂奶中獲得的——奶瓶和乳房。 ii. 12周大 寶寶會把頭轉(zhuǎn)向你的聲音并報以微笑。 建立聯(lián)系：嬰兒們對喂奶立刻就會作出反應(yīng)。 輔助措施：保證寶寶能經(jīng)常接觸你的皮膚，這對建立你們之間的聯(lián)系至關(guān)重要；回答她所有的反應(yīng)以建立雙向“對話”。i. 新生兒 寶寶想聽，想看，想對你的主動表示作出反應(yīng)。嬰兒一出生就會對聲調(diào)高的嗓音作出反應(yīng)，從那時起，你就要開始同他講話，不要停止。在很短的時間里，他們從父母那里得到指點，學(xué)到了社交禮儀。通過模仿父母，嬰兒們開始了社交。如果我們希望孩子長大后能成為一個開放、有愛心的人，我們必須一開始就服務(wù)于他們的需求，對他們作出回應(yīng)，做到友好、開放、熱情，我們也就幫助了他們，因為他們會受到別人的歡迎和喜愛。嬰兒尋求愛的關(guān)注，只有給予這種關(guān)注的人，只有懷著這種特定關(guān)注的人，特別是父母，才能使孩子成為社會化的人。玩具能夠使他開心，他卻不會使玩具開心。換句話說，父母和新生兒已準(zhǔn)備進(jìn)行雙向交流了，這種雙向交流構(gòu)成了一切社會交際的基礎(chǔ)。給他小玩具讓他擺弄?！?