【正文】 m243。n l249。14分給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。你用水中聽音器一聽，就能聽到各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的好像在打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。節(jié)選自人教大綱版第九冊(cè)教材《可愛的草塘》，海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。浪花翠綠翠綠的，綠的發(fā)光，綠得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。教材教法部分（20分）從下面提供的兩個(gè)文章片斷中任選一段，設(shè)計(jì)一份教學(xué)方案，并簡要闡述設(shè)計(jì)理念。請(qǐng)結(jié)合新課程理念，評(píng)析這位教師的做法。）師：你說說他剛才讀得怎樣？生：讀得不錯(cuò)，聲音洪亮，字音都讀得很準(zhǔn)，但是，沒有讀出對(duì)春天的贊美之情。三、簡述題（6分）看下面這段實(shí)錄并回答問題。二、簡答題（4分）簡要說說語文課程的幾個(gè)基本理念。５、綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、（協(xié)調(diào)）和實(shí)施的能力。３、在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生 （觀察）、思考、（表現(xiàn)）、評(píng)價(jià)的能力。２、閱讀教學(xué)是 （教師、學(xué)生、文本）之間對(duì)話的過程?！读x務(wù)教育大綱》的基本精神為指導(dǎo)，改進(jìn)語文教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育 小學(xué)語文教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)考試的試題　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)部分》20分一、填空：（10分）語文是最重要的(交際工具)，是人類文化的重要組成部分。結(jié)果許多同學(xué)都雷同地寫自己和同桌同學(xué)吵架，后來又和好了。、中、高三階段作文教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)是什么?，培養(yǎng)聽說能力?全面性?六、材料分析題(8分) 下邊是作文教學(xué)中出現(xiàn)的問題，請(qǐng)加以分析，說說教師如何在指導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己意思上下功夫。在1978年，一位著名學(xué)者對(duì)語文教學(xué)的費(fèi)時(shí)甚多，收效甚微現(xiàn)象提出批評(píng)，他是( ) ( ) ( )、理解力、記憶力 、理解力、辨析力、記憶力 、理解力、復(fù)述力、注意力 、復(fù)述力、注意力、辨析力( ) ，先想后說 ，能演講、注意禮貌 ，先想后說、表情豐富 、注意禮貌，用普通話清楚地表達(dá)自己的意思三、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。、設(shè)計(jì)教學(xué)的能力、課堂應(yīng)變能力和_____。、______、激勵(lì)和______的功能。，它既包括掌握漢字的______、識(shí)字工具和______，也包括一些智力和非智力因素。，以辯證唯物主義為指導(dǎo)應(yīng)該具有______的觀點(diǎn)、自覺能動(dòng)性的觀點(diǎn)和______的觀點(diǎn)。但是，我多么希望治理好環(huán)境污染，就是開著窗戶，爸爸也不咳嗽呀! 教學(xué)設(shè)計(jì)： 小學(xué)語文教師考試題4一、填空題(每空1分，共20分)。 從此，只要刮東南風(fēng)，我就把朝南的窗戶關(guān)緊。爸爸就是對(duì)二氧化硫過敏的人。他說，爸爸得的是過敏性支氣管炎。我抬頭一望，遠(yuǎn)處硫酸廠的煙囪冒出的煙氣正隨風(fēng)飄來。難道爸爸咳嗽 和東南風(fēng)有關(guān)系嗎?我悄悄地記著觀察日記： 2月22日 陰天 北風(fēng) 不咳嗽 3月 8 日 晴天 東南風(fēng) 咳嗽厲害 3月10日 雨天 北風(fēng) 咳嗽輕了 4月19日 多云 南風(fēng) 有點(diǎn)兒咳嗽 4月21日 陰有雨 北風(fēng) 不咳嗽 4月22日 晴轉(zhuǎn)多云 南風(fēng) 有點(diǎn)兒咳嗽 5月 1 日 晴天 東南風(fēng) 咳嗽厲害 啊，果然如此! 有個(gè)星期天，爸爸媽媽帶我到奶奶家去。(50 分) 爸爸的咳嗽 自從我家搬進(jìn)新居以后，不知怎的，爸爸得了一種奇怪的咳嗽病——有時(shí)咳得厲害，有時(shí)咳得輕些，有時(shí)卻又像沒病似的。） 四、教學(xué)設(shè)計(jì)。大家再想想，假如青蛙跳出井口，他還想到什么，說些什么？大家討論討論，看誰想得好，說得棒。 生丙：（按捺不?。┧麄兌及迅髯钥吹降恼鎸?shí)情況說出來了，都很誠實(shí)，應(yīng)該都對(duì)。） 生甲：（迫不及待）小鳥說得對(duì)，因?yàn)樘齑_實(shí)大得很。如果能把理由說出來，那就更好了。師若有所思，片刻停頓之后，即向?qū)W生投以贊許的目光。 生丙：他們說得都對(duì)。 師：小鳥和青蛙誰說得對(duì)？ 生甲：小鳥說的對(duì)。（5分） 你平時(shí)讀過哪些教育教學(xué)刊物或?qū)Ｖ?？它?duì)你的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了怎樣的影響？（5分） 三、分析題（9分） 下面是《坐井觀天》課堂實(shí)錄的一個(gè)片段。(5分) 語文教學(xué)如何正確理解語文課程工具性與人文性的統(tǒng)一？請(qǐng)舉例說明。（ ） 二、問答題。（ ） 評(píng)價(jià)識(shí)字要考察學(xué)生認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握漢字基本意義的情況，以及在具體語言環(huán)境中運(yùn)用漢字的能力，借助字典、詞典等工具書識(shí)字的能力。（ ） 寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的過程。（ ） 識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是小學(xué)各年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作?！笔堑谌龑W(xué)段的識(shí)字目標(biāo)。（ ） 語文課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。（不少于200個(gè)字） 古詩： ——————————— ———————————— ——————————— ———————————— 片段： 教學(xué)實(shí)踐部分 一、是非題。 此時(shí)此刻，文中的我肯定有許多話想說，請(qǐng)你發(fā)揮想像，探究一番，然后代我說幾句。你課外也一定讀過不少歌頌?zāi)赣H、表達(dá)母愛的作品，請(qǐng)寫出其中一篇(或一本)的題目(或書名)，并注明作者。 第2節(jié)開頭說福無雙降，禍不單行,請(qǐng)用簡潔的語言概括出與禍不單行相關(guān)的兩件事。我哪能因?yàn)槟愕囊淮问д`，而誤了你的前程呢？說不定，好多要緊事正等著你去做呢。 那、那您為什么不說出真相呢？我不解地問。孩子，大媽不糊涂，眼睛也好使。 第二天，我拿了一堆補(bǔ)品和5000元錢，早早來到醫(yī)院。心里有鬼的人，遲早會(huì)出事的。 在回家路上，我覺得這事挺走運(yùn)，老太太不但沒認(rèn)出是我撞的，還把我當(dāng)成了救命恩人。想到這，我邊往外走邊對(duì)大漢說：好好照顧大媽，我走了。兄弟，把你的姓名和地址寫給我，過后我一定登門重謝。哎，你聽我說，我……我的話沒說完，又被大漢給攔了回去。你的救母之恩，我一定會(huì)報(bào)的。于是我趕緊對(duì)大漢說：大哥，我……老太太急忙打斷我的話，指著我對(duì)她兒子說：對(duì)，就是這位司機(jī)救了我。大漢看了我兩眼后走近老太太說：媽，您還記得撞您那人什么模樣嗎？仔細(xì)想想，一會(huì)兒警察來了您就跟他們說。還算走運(yùn)，老太太只斷了一條腿，別的地方什么事也沒有?？稍趺匆策~不開腿，一個(gè)聲音也在耳邊響：你還算人嗎？眼前要是你的母親你也這樣嗎？我不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)，容不得多想，立即將老太太送向附近醫(yī)院。當(dāng)我跳下車抱起老太太時(shí)，她已昏迷過去。我猛地發(fā)現(xiàn)車前正走著一位老太太時(shí)，腳便狠狠地踩在了剎車上。這話偏偏就應(yīng)在我身上。醫(yī)院開恩，收了9萬元后讓母親住了進(jìn)去。但我下了決心，就是把自己賣了，也要給母親治病。（4分） 人物：林沖 諸葛亮 賈寶玉 孫悟空 魯智深 曹操 ———————————————————————— 二、閱讀題（10分）（每小題2分） 我母親生病需要做大手術(shù)，醫(yī)院張口要10元萬押金。 （5）紙上得來終覺淺，_________________。 (3)身無彩鳳雙飛翼，_____________________。（4分） 迫不急待 穿流不息 憑心而論 世外桃園 再接再勵(lì) 一愁莫展 如愿已償 管中窺豹，可見一般 寫出下列詞語的反義詞(4分) ①熱愛( )②團(tuán)結(jié)( )③親近( )④經(jīng)驗(yàn)( ) ⑤具體( )⑥和藹( )⑦擁護(hù)( )⑧堅(jiān)定( ) 寫出下列名句的上句或下句(5分) (1)流水不腐，_________________。您正在看的文章來自長沙教育論壇 ,原文地址:語文知識(shí)部分 一、 語文基礎(chǔ)知識(shí) 給下列字注音。七、論述題(每小題10分，共20分)，以提高閱讀教學(xué)的質(zhì)量和效率。 有位教師教了《小木船》這篇課文后，布置學(xué)生寫一篇關(guān)于友誼破裂的事情。每小題2分，共8分)( ) ( ) ( ) D.《義務(wù)教育大綱》指出：小學(xué)作文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物能力和語言文字表達(dá)能力 ，它們是( ) 、名詞解釋(每小題4分，共16分)1.文道統(tǒng)一五、簡答題(每小題5分，共20分)。每小題1分，共8分)( ) 《全日制十年制學(xué)校小學(xué)課本語文》 《全日制十二年制學(xué)校小學(xué)課本語文》燕字時(shí)，要讓學(xué)生注意到上面是廿，而不是艸，這是( ) 3.《義務(wù)教育大綱》指出：閱讀教學(xué)中最經(jīng)常最重要的訓(xùn)練是( ) ( ) 、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)效果 、教學(xué)能力、教學(xué)效果 、教學(xué)能力、教學(xué)效果 、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量、教學(xué)能力，小學(xué)語文教學(xué)取得了很大成績，但仍有許多弊端，舊根難除。、連續(xù)性、針對(duì)性、______、層次性和訓(xùn)用一致性的特點(diǎn)。6.聽說讀寫宜并重，從教學(xué)的角度理解，是指教學(xué)中要遵循語言發(fā)展的規(guī)律，不僅要抓______，而且要抓______。，掌握這些常用字能夠滿足小學(xué)生______的需要。、《百家姓》和______。答： （1）選擇貼近學(xué)生的話題，激發(fā)了學(xué)生交際的欲望；（2）學(xué)生充分發(fā)