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創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭實(shí)踐調(diào)研報(bào)告(參考版)

2025-04-17 03:31本頁(yè)面
  

【正文】 34。實(shí)施素質(zhì)教育,提升全民族的素質(zhì)需要全社會(huì)的共同努力和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的積極參與。這給我們作家長(zhǎng)的也提出了更高的要求??粗⒆拥倪M(jìn)步,我們感到由衷的高興。孩子喜歡玩電腦,我們就鼓勵(lì)孩子掌握電腦的基本使用方法,學(xué)習(xí)常用電腦軟件操作等,讓孩子在玩的同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)。我們從不額外增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),對(duì)孩子的各種愛(ài)好也不妄加評(píng)論,而是讓她自己選擇。朋友很驚訝,她卻說(shuō):不能因?yàn)榕琶?,滿足少部分人的虛榮心,而傷害了大部分人的自尊心。有時(shí)孩子的電話比我們的還多,經(jīng)常是同學(xué)之間相互詢問(wèn)作業(yè)、商量活動(dòng)等,偶爾孩子會(huì)顯露出不耐煩。第五, 培養(yǎng)強(qiáng)化孩子的集體合作意識(shí)。最終,孩子接受了我們的建議,并表示今后一定只寫自己的文章。我們夫妻倆一致認(rèn)為,這個(gè)獎(jiǎng)不能得。借此培養(yǎng)她的時(shí)間觀念和動(dòng)作敏捷性、獨(dú)立性等方面素質(zhì)。 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的目的在于提升家庭成員的綜合素質(zhì),培養(yǎng)每個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力,進(jìn)而為提高全民族的素質(zhì)打下基礎(chǔ),因此必須培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)。因此,作文也成了她經(jīng)常引以自豪的一個(gè)方面。孩子很愛(ài)看書,尤其喜歡古典作品,如《三國(guó)演義》、《水滸》、《西游記》等,我們就盡量滿足她的需求,培養(yǎng)她在看書中提高自己的文學(xué)水平、寫作水平、鑒賞水平,對(duì)每本書的主題思想、主要人物、主要章節(jié)、情節(jié)脈絡(luò)都有清晰的了解,同時(shí)對(duì)感興趣的地方、人物發(fā)表一點(diǎn)個(gè)人看法,提高寫作水平。第三, 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,運(yùn)用多元化的學(xué)習(xí)方式 俗話說(shuō)磨刀不誤砍柴工,掌握好的學(xué)習(xí)方法,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,善于積累、善于觀察是掌握知識(shí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)和效果的有效途徑,這樣孩子才能學(xué)得輕松,學(xué)得有興趣。家中除了有近2000本藏書外還訂閱了4種報(bào)紙和雜志,還購(gòu)置了電腦,利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查閱資料和進(jìn)行學(xué)習(xí)。這其實(shí)也是以實(shí)際行動(dòng)為孩子作出了示范,帶動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)熱情,使她意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,增強(qiáng)了她學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。為適應(yīng)工作需要,我們就從自身做起,即注重學(xué)歷的提高,也注重專業(yè)能力的培養(yǎng),掌握現(xiàn)代信息技術(shù)手段,提高外語(yǔ)的應(yīng)用能力。第二, 營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,樹(shù)立終身教育的思想理念 在當(dāng)前這個(gè)時(shí)代,僅靠已有的知識(shí)和技能而受用一輩子的現(xiàn)象已一去不復(fù)返了,每個(gè)人都面臨著新的變化、新的挑戰(zhàn);要適應(yīng)這種變化,就必須樹(shù)立繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)的觀念。這下,調(diào)動(dòng)了她的積極性和好勝心,高高興興地讓出了自己的房間,而且在爺爺奶奶來(lái)滬期間,表現(xiàn)得非常好,對(duì)老人有禮貌,又孝敬。有一次,我父母到上海來(lái),我們就與她一起商量如何接待,當(dāng)她一聽(tīng)要她把房間讓出來(lái)時(shí),就把小嘴翹起來(lái)了。每當(dāng)要作一項(xiàng)家庭決定時(shí),有意識(shí)地讓孩子參與,也尊重孩子提出的意見(jiàn)。其次,與孩子保持平等的關(guān)系,營(yíng)造民主的家庭氣氛。還有,孩子剛開(kāi)始接電話時(shí)很不懂禮貌,說(shuō)“喂,你是誰(shuí)?”,我們就教育她應(yīng)該改為“喂,請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)?”。我們注意培養(yǎng)孩子的文明素養(yǎng),既注重孩子學(xué)業(yè)的進(jìn)步,也加強(qiáng)孩子的公民道德教育,對(duì)孩子不寵不驕。如何適應(yīng)這種變化已成為人們高度關(guān)注的問(wèn)題,從全國(guó)來(lái)說(shuō),“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施從來(lái)沒(méi)有象現(xiàn)在這樣有廣泛的社會(huì)基礎(chǔ);而從社會(huì)來(lái)說(shuō),建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型家庭也就成為時(shí)代發(fā)展的必然。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì),伴隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和新技術(shù)革命的發(fā)展浪潮,數(shù)字化時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。我想我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位充滿青春熱情的陸阿姨,永遠(yuǎn)記住這個(gè)學(xué)無(wú)止境的家庭。采訪快要結(jié)束了,在我的懇求下,陸阿姨為我演奏了一曲“獻(xiàn)給愛(ài)麗絲”。錢伯伯還為居委送上電視等電器設(shè)備,幾年前,小區(qū)里有不少居民下了崗,錢伯伯就把下崗工人招到廠里,為他們創(chuàng)造了再就業(yè)機(jī)會(huì),為居民減輕了下崗壓力。除了對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱切和對(duì)生命青春的熱情之外,錢伯伯夫婦倆還對(duì)社區(qū)公益事業(yè)非常熱心。練琴更是陸阿姨的每日必修,她還對(duì)時(shí)興的上網(wǎng)樂(lè)此不疲,閑時(shí)給孫子發(fā)一封Email,別有一番樂(lè)趣。錢伯伯原是上海船廠六里分廠的廠長(zhǎng),有鉗工專長(zhǎng),雖說(shuō)退了休,還是很多單位請(qǐng)他幫忙,整天在外忙忙碌碌。更何況她對(duì)音樂(lè)是情有獨(dú)鐘,一向喜歡跳交誼舞,樂(lè)感強(qiáng),現(xiàn)在學(xué)起鋼琴更是興趣所至,得心應(yīng)手。在她的鼓動(dòng)下,錢伯伯也報(bào)名學(xué)習(xí)了電腦,陸阿姨說(shuō)年紀(jì)雖然大了,可也要不斷學(xué)習(xí)新東西,吸收新知識(shí),怎么也不能與時(shí)代脫軌,被時(shí)代所淘汰。陸阿姨和錢伯伯雖然早就退休了,可是一刻也閑不住,兩人都是黃浦區(qū)老年大學(xué)的學(xué)員。戴著白色珍珠項(xiàng)鏈、耳環(huán)的陸阿姨顯得那么年輕,很難想象她居然已年過(guò)六十。由于開(kāi)會(huì)的緣故,我和陸阿姨只是隨意地聊了幾句,我冒昧地提出以后登門訪的請(qǐng)求,陸阿姨欣然答應(yīng)了。一眼望去,一位略微發(fā)福但面容姣好的中年婦女坐在長(zhǎng)桌的一頭,正在和鄰座閑聊,臉上閃耀著屬于年青人的勃勃生氣。兒子看影視雜志時(shí),有時(shí)也把一些深有感觸的見(jiàn)解拿出來(lái)與我們分享或交流,有時(shí)家庭里鬧了點(diǎn)小小矛盾,也在這一交流時(shí)間里融化,總之,學(xué)習(xí)給我們家庭帶來(lái)了知識(shí),也營(yíng)造了和睦的氛圍。我們?cè)敢饣ㄟ@些錢,因?yàn)檫@些知識(shí)都是科技最前沿和最新的知識(shí),只有這些才是符合我們的需要,它是我們立足社會(huì)的精神支柱,參與競(jìng)爭(zhēng)的精神食糧,我們孜孜不倦地學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真的實(shí)踐,每天每人花在讀書、看報(bào)、看電視新聞、科技博覽的時(shí)間,要24小時(shí),報(bào)紙、雜志從不過(guò)夜,讀書是我們生活中必不可少的重要組成部分。他對(duì)影視從書籍到雜志報(bào)道都有涉獵,有時(shí)在公交車上也可以看到他癡迷于影視書集的身影,并且對(duì)其還頗有研究,成為 廣東一家影像雜志社的特約撰稿人,今年前4個(gè)月中,已有二期月刊上發(fā)表了他的作品與圖片。兒子在崗位現(xiàn)在已是中級(jí)工,正在就讀高級(jí)工。所有這些得來(lái)不易的成果,都無(wú)形中給兒子起到了一種榜樣的示范和鼓勵(lì)作用,他深知,所有這些成果的背后,都是靠平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的家庭和崗位學(xué)習(xí)積累的,于是,兒子不但平時(shí)融入我們的學(xué)習(xí)中,還利用他是單位中兼職電腦操作員的職位之便,苦學(xué)計(jì)算機(jī),于不久之后,又考出了辦公自動(dòng)化應(yīng)用能力證。我本人是工模類機(jī)械技師,與丈夫是上海市技師協(xié)會(huì)中屈指可數(shù)的夫妻技師,我于1992年總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐編著了一本軍地兩用教材,由上??萍汲霭嫔缦蛉珖?guó)發(fā)行,現(xiàn)在用作4050再就業(yè)教材之一,我還對(duì)廚藝、電腦等多方面知識(shí)都有涉及,特別是電腦幾乎是我家的一個(gè)家庭成員,因?yàn)樗俏覀儗W(xué)習(xí)、工作、生活的好幫手,我們離不開(kāi)它。事實(shí)上,學(xué)習(xí)型家庭是一種泛化的概念,它具有普遍的適應(yīng)性,不管是在怎樣的家庭里,只要家庭成員間有一種學(xué)習(xí)的心,學(xué)習(xí)的意識(shí)的話,他們都可以營(yíng)造出良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍的。E類學(xué)習(xí)型家庭評(píng)估條件 (1) 家庭有學(xué)習(xí)場(chǎng)所,藏書及光盤50—100冊(cè),訂閱1份報(bào)刊,用于學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)投入,每年不少于家庭總收入的2%;(2) 家庭學(xué)習(xí)以孩子為主,家庭成員能為上崗、為工作學(xué)習(xí);(3) 通過(guò)書報(bào)、電視、廣播關(guān)心國(guó)家大事,經(jīng)常了解時(shí)事、政策,(4) 家庭成員能堅(jiān)持各自分散學(xué),;家庭成員每天有10分鐘的學(xué)習(xí)交流或思想溝通;(5) 能參加小區(qū)內(nèi)各項(xiàng)文化學(xué)習(xí)活動(dòng),鄰里關(guān)系較好,得到鄰里、居委好評(píng)。C類學(xué)習(xí)型家庭評(píng)估條件 (1) 家庭學(xué)習(xí)文化氛圍明顯,有書櫥、書桌等設(shè)施,有較先進(jìn)的學(xué)習(xí)工具,藏書及光盤不少于200400冊(cè),訂閱報(bào)刊雜志2份,用于學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)投入,每年不少于家庭總收入的5%以上;(2) 家庭成員的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力,并進(jìn)一步為健康、為興趣與愛(ài)好而學(xué);(3) 通過(guò)廣播、電視、報(bào)刊了解黨和國(guó)家的政策、政治,通過(guò)進(jìn)一步培訓(xùn)提高專業(yè)知識(shí),提高文化娛樂(lè)水平;(4) 家庭成員能自覺(jué)地分散學(xué)習(xí),有時(shí)家庭成員能共同學(xué),每天有20分鐘的學(xué)習(xí)交流、思想討論 ;(5) 通過(guò)學(xué)習(xí)家庭成員有一定的專業(yè)技能,并能積極參加社區(qū)各類文化教育活動(dòng),樂(lè)意助人、鄰里關(guān)系融洽,獲得居委表彰,獲街道、區(qū)級(jí)各種獎(jiǎng)勵(lì)。附件:《陸家嘴街道創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭評(píng)估條件》 《一個(gè)藍(lán)領(lǐng)讀書家庭》 《熱愛(ài)學(xué)習(xí) 青春永駐》《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭 培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)》附件1 梅園街道創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭評(píng)估條件A類學(xué)習(xí)型家庭評(píng)估條件 (1)家庭有書櫥、書桌、書房等學(xué)習(xí)場(chǎng)所,有電腦等學(xué)習(xí)工具,藏書及光盤在500冊(cè)以上,訂閱報(bào)刊雜志4份以上,用于學(xué)習(xí)的資金,每年不少于家庭總收入的10%以上;(2) 家庭成員為自我完善、可持續(xù)發(fā)展的目的,全部參加家庭學(xué)習(xí),家庭環(huán)境布置高雅,文化氛圍濃厚,父母帶頭學(xué)、親子共同學(xué)、家庭成員相互學(xué);(3) 及時(shí)了解黨和國(guó)家的政策、政治,通過(guò)接受繼續(xù)教育進(jìn)一步學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)智慧,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,并進(jìn)行一定的理論研究,總結(jié)科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣;(4) 家庭和睦、平等民主,家庭成員即分散又共同學(xué)習(xí),每天有30分鐘交流討論,每月有兩次家庭成員的思想溝通;(5) 家庭成員能主動(dòng)承擔(dān)社區(qū)各類文化教育職責(zé),有帶頭作用,團(tuán)結(jié)幫助他人好,在學(xué)習(xí)、工作中有創(chuàng)新,論文、作品獲市級(jí)以上有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)習(xí),讓家庭更和睦。在家庭這個(gè)共同體里,只有人人學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),平等相處,互助互愛(ài),才能形成和諧的人際關(guān)系。我們必須與時(shí)俱進(jìn)
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