關(guān)于教書育人的心得體會四篇(參考版)
2025-04-17 03:01本頁面
【正文】 作為老教師，今后，要更加愛崗敬業(yè)，進一步增強教師的使命感、責任感，樹立育人為本的思想，熱愛學生，言傳身教，學而不厭，誨人不倦，引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。教師修養(yǎng)，立德為本。臺燈下的無數(shù)個不眠之夜，使我懂得了只有不斷地學習，才能真正成為與學生一起不斷探求真知、不斷學做真人的同行者與指導者。在這個世界里，我學前輩精神，“啃”教育理論，根據(jù)學生的需求，不斷調(diào)整自己的教育教學目標。主動接近你和求教你，才有教書育人的效果。教育學生講衛(wèi)生、保清潔，我就必須做到不亂丟紙屑。教育學生不怕臟、不怕累，我就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人。多年來的教育工作中我都努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。?? 教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用?！闭驗檫@樣，作為老師的我變成了小孩子，便有驚人的奇跡出現(xiàn)：師生立刻成為朋友，學校立刻成為樂園，我和他們一塊玩，一塊做功課，誰也不覺得我是老師，這樣我便成了真正的老師，孩子們玩得開心，學得快樂!的確，只有童心才能理解童心，只有“為師不忘童年夢，常與學生心比心”，使自己回到孩提時代，才能與學生心靈相通，才能發(fā)現(xiàn)學生的可愛之處，甚至智慧之處。著名教育專家李吉林說過：“兒童的眼睛，兒童的情感，兒童的心理，構(gòu)筑了我的內(nèi)心世界。作為教師不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)信念，培養(yǎng)德行，使學生成長為建設(shè)中國特色社會主義所需的合格建設(shè)者和可靠接班人。因為我始終認為教育的本質(zhì)是“育人”。有的腦袋瓜子特別好使，但做事總是像蝸牛一樣慢。對有較多缺點的孩子便會付出更多的耐心與愛心，找出他們的閃光點，加以肯定，逐漸指出不足，讓其改正，這就是愛的教育：真誠、信任、耐心、鼓勵。每次面對那些特殊的孩子、有問題的孩子，我都會這樣換位思考：假如這些孩子是我姐姐的孩子，假如這是我的孩子，假如這個孩子就是我自己……正因為這樣，心底悄然會升騰起一股特別的愛，比如對有生理缺陷或生理疾病的孩子便會有更多的關(guān)注與呵護。課間我和他們一起玩耍、游戲，十分開心。20_年來我始終給孩子以微笑，讓微笑消除學生對老師的生疏感、畏懼感。?? 二、教書育人，對學生真誠熱愛，以心換心.?? 在實施教學活動中，學生是學習的主體，學生是人，是具有主觀能動性的人，他們有正常的生理需要，渴望理解和尊重。因為責任，所以無怨無悔，三尺講臺就成了我書寫不平凡人生的舞臺。正是因為有了滿腔的敬業(yè)之情，我才能在這平凡的崗位上辛辛地耕耘、默默地奉獻自己的光和熱。甚至是那名不見經(jīng)傳的卑微的小草，教師皆以自己相同的愛心去精心栽種，精心呵護，精心澆灌，精心栽培，這既是一種責任，也是一種使命。教師是園丁，無論是高貴的牡丹，還是艷麗的玫瑰。人民教師使命崇高，責任重大?！拔沂侨嗣窠處煛?，一句普普通通的話，卻應當擲地有聲。在計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變，人們的道德觀念及價值取向發(fā)生深刻變化，商品經(jīng)濟的一些負面效應沖擊著社會、波及到校園的時刻，作為一名教師，我們要擺正自己的心態(tài)，才能克服物欲橫流的紛擾，還自己內(nèi)心一份清凈，才能做一個純粹的人，一個高尚的人，從而才能萌發(fā)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的獻身精神，甘于清貧，甘于寂寞，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。還要認識到，教育的發(fā)展，關(guān)系于國家的富強和民族的興衰。要認識到，在科技迅猛發(fā)展的今天，綜合國力的競爭實質(zhì)上是人才的競爭。?? 一、愛崗敬業(yè)，對教育事業(yè)高度負責，樂于奉獻。作為一名教師，怎樣才能做到既教書又育人呢?法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。從教20_年中有20_年投入幼教事業(yè)，7年扎根于小學低年級
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1