關(guān)于親子活動(dòng)的策劃方案4篇(參考版)
2025-04-17 02:42本頁(yè)面
【正文】 反過(guò)來(lái)，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會(huì)進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容?！ ∮H子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對(duì)于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。蹦過(guò)河去跳一跳?！ ≡倌钜皇變焊瑁盒∩窖?，咩咩叫?！ 。敝?塊積木疊在一起。 ，到終點(diǎn)處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來(lái)?！ 靶『印保浇K點(diǎn)線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過(guò)2條“小河”回來(lái)。 “河”狀，1條寬1條窄。 目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。咩咩還說(shuō)要和媽媽比賽，看誰(shuí)采得快，采得多。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過(guò)去了，他們每次采一根春筍，運(yùn)回河對(duì)面，放進(jìn)竹筐里。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍。 趣味親子游戲：游戲二：小羊過(guò)河 再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來(lái)不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆?！ √崾荆嚎梢远嘟袔讉€(gè)家庭成員一起參加?！ ⒍?、一、二的口令，孩子和家長(zhǎng)向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂?！ ?，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上，蹲下?！ ∧康模哄憻捄⒆拥哪土屯炔苛α?。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完。好半天，忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開(kāi)始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了?”推開(kāi)門一看，可把她嚇了一跳。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái)，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)?！ ∪の队H子游戲：游戲一：蜈蚣競(jìng)走 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，有助于個(gè)性的完善和發(fā)展?！ ?，有助于社會(huì)性關(guān)系的發(fā)展?！ ?，有助于認(rèn)知能力的發(fā)展。反過(guò)來(lái)，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會(huì)進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容 親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對(duì)于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。孩子會(huì)在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)和養(yǎng)成父母好的或者壞的習(xí)慣。認(rèn)為有了錢給孩子讀最好的學(xué)校、吃好穿好就是負(fù)責(zé)就是對(duì)孩子的39?！ ∮H子游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間，以親子感情為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種活動(dòng)，是親子之間交往的重要形式?！ ￡P(guān)于親子活動(dòng)的策劃方案4 請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)今天的感受?，F(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來(lái)之家，并為這個(gè)家命名?！ ‘媹D游戲我們未來(lái)的家 (4)請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)?！ ?3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間?！ ?2)統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言pose，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色?！ 〔牧希簻?zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序：活動(dòng)形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)?！ V告劇的設(shè)計(jì) 領(lǐng)導(dǎo)者： 作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是繼續(xù)給予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走)二、孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導(dǎo)者： (1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)?(感覺(jué)到安全感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了) 一、父母為領(lǐng)路人 父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束 首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)?！ ∫约彝閱挝唤M隊(duì)，一對(duì)親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：
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