關(guān)于親子活動(dòng)的策劃方案4篇-資料下載頁(yè)
2025-04-14 02:42本頁(yè)面
【正文】 題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言pose，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色?！ ?2)統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料?！ ?3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。 (4)請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)?！ ‘媹D游戲我們未來(lái)的家 材料：4a的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法?！ ∥猜暋 ≌?qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)今天的感受。 關(guān)于親子活動(dòng)的策劃方案4 設(shè)計(jì)背景： 親子游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間，以親子感情為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種活動(dòng)，是親子之間交往的重要形式?，F(xiàn)在很多的父母整日工作，孩子都是由父母代為管養(yǎng)。認(rèn)為有了錢給孩子讀最好的學(xué)校、吃好穿好就是負(fù)責(zé)就是對(duì)孩子的39。愛，殊不知對(duì)孩子而言最好的教育是身體力行。孩子會(huì)在不知不覺中學(xué)習(xí)和養(yǎng)成父母好的或者壞的習(xí)慣?！ ∮H子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對(duì)于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法，會(huì)遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過(guò)來(lái)，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會(huì)進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容 活動(dòng)目標(biāo)： ，有助于認(rèn)知能力的發(fā)展?！ ?，有助于社會(huì)性關(guān)系的發(fā)展?！ 。兄趥€(gè)性的完善和發(fā)展。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 獎(jiǎng)品若干、橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里，擺在終點(diǎn)?！ 』顒?dòng)內(nèi)容： 趣味親子游戲：游戲一：蜈蚣競(jìng)走 先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái)，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了?”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完?！ ∧康模哄憻捄⒆拥哪土屯炔苛α?。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。 怎么玩： ，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上，蹲下?！ ?、二、一、二的口令，孩子和家長(zhǎng)向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂?！ √崾荆嚎梢远嘟袔讉€(gè)家庭成員一起參加?！ ≡倌钜皇變焊瑁阂话僦荒_的小蜈蚣，穿起鞋來(lái)不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆?！ ∪の队H子游戲：游戲二：小羊過(guò)河 先講一個(gè)故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍。”媽媽笑著說(shuō)：“河對(duì)岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍我們跳過(guò)河去采好不好?”小河一點(diǎn)兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過(guò)去了，他們每次采一根春筍，運(yùn)回河對(duì)面，放進(jìn)竹筐里。媽媽說(shuō)要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說(shuō)要和媽媽比賽，看誰(shuí)采得快，采得多。 目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準(zhǔn)備：橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里，擺在終點(diǎn)?！ ≡趺赐妫骸 昂印睜睿?條寬1條窄?！ 靶『印?，到終點(diǎn)線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過(guò)2條“小河”回來(lái)?！ 。浇K點(diǎn)處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來(lái)?！ ?，直至5塊積木疊在一起?！ ≡倌钜皇變焊瑁盒∩窖?，咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過(guò)河去跳一跳。媽媽見了開懷笑! 親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對(duì)于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法，會(huì)遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過(guò)來(lái)，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會(huì)進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容。
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