幼兒園副園長(zhǎng)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(參考版)
2024-10-30 20:41本頁(yè)面
【正文】 。加強(qiáng)日常工作中的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、化解能力。正是有了這樣一種寬容，因此， 幼兒園的 教職員工都非常支持我的工作，使我能夠很好地完成 一個(gè)多月 的園長(zhǎng)助理工作。 而且通過(guò)跟著園長(zhǎng)學(xué)習(xí)，讓我領(lǐng)會(huì)到在工作中人性化的管理的重要性。幼兒園瑣碎的事情很多，所以制定 每周工作計(jì)劃 是十分必要的。期待通過(guò)這樣的活動(dòng)讓 教師 展示 自己的想法、 發(fā)現(xiàn) 存在的不足、 以及其他教師 可以借鑒的地方 ，讓 教師們更深刻的認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)對(duì)孩子產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的，為了不誤人子弟，教師必須嚴(yán)格要求自己。 第五 、 關(guān)于 教育教學(xué)方面 管理 。 在家長(zhǎng)方面我們也有目的的進(jìn)行宣傳活動(dòng)： 組織大班的畢業(yè)匯報(bào)演出 ，邀請(qǐng)參加 家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng) 。 第四、 參與幼兒園活動(dòng)策劃。如：重新明確和細(xì)化了保育員一日工作流程 ；廚房人員對(duì)食品 的檢查制度； 幼兒園的 安全制度 ； 日常生活的 節(jié)約制度 ； 班主任 責(zé)任 制等。 每天都堅(jiān)持檢查各個(gè)教室的衛(wèi)生、檢查廚房衛(wèi)生，檢查教職
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