【正文】 (C) 發(fā)展生產(chǎn)力 29. （。 p23 (B) 價值觀 27. （）的行為準則是區(qū)分善與惡、好與壞、正義與非 正義的行為準則。 (A) 矛盾性 25. （）是黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，在構建社會主義和諧社會中承擔著重要責任。 P40(C) 先進文化 23. 構建和諧社會，必須具備發(fā)達的（）。 P23(C) 怎樣為人民服務 21. 人生價值在于（），只有個人對他人、對社會盡責任、作貢獻，他人和社會才會尊重和滿足個人的各種正當需要。 P51 (C) 文化精神 19. 在我國現(xiàn)階段，集體主義原則維護的集體利益，是以（）為核心的全體勞動人民的共同利益。 (C) 人 17. （）是指人們對人生意義、人生理想的基本看法和態(tài)度。 (B) 社會主義道德建設 15. 建設和諧文化，以培育和諧精神，樹立和諧理念為目標，更應突出強調(diào)（）。 (C) 道德意志 13. 經(jīng)濟發(fā)展與（）不是相互獨立的，而是緊密相連、相輔相成的。 (B) 馬克思主義哲學 10. 在 全社會大力弘揚社會主義榮辱觀，是和諧文化建設的（） (C) 基本任務 11. （）是社會主義制度的內(nèi)在精神和生命之魂，它決定著社會主義的發(fā)展模式、制度體制和目標任務，在所有社會主義價值目標中處于統(tǒng)攝和支配的地位。 P5(C) 和諧人際關系 7. （）是價值觀最低層次的要素 (B) 價值心理 8. （）是共產(chǎn)主義道德的最高表現(xiàn)和最基本的行為規(guī)范，也是社會主義道德建設的核心和目的。 (A) 精神文明 (B) 物質(zhì)文明 (C) 和諧文化 (D) 和諧氛圍 5. 建設 （）是我國現(xiàn)代化建設保持正確方向的必然要求。 P2(D) 一個人發(fā)自內(nèi)心的對某種道德義務的強烈責任感 3. （）是集體主義精神的最高表現(xiàn)，而堅持集體主義原則則是全心全意為人民服務的本質(zhì)要求。 P91(B) 思想道德 (十六 ) 單選題 1. 集體主義原則集中體現(xiàn)了（）核心的要求。 P98(D) 馬克思主義 29. 在加快發(fā)展的同時，充分考慮環(huán)境、資源和生態(tài)的承受能力，把控制人口、節(jié)約資源、（）放到重要位置，走出一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。 (A) 社會主 義道德 (B) 社會主義精神文明 (C) 社會主義品德 (D) 社會主義人生觀 27. 集體主義原則首先要求（），這是一個大前提。辦任何事，都要以人民滿意不滿意、人民答應不答應、人民贊成不贊成為標準。 P107(B) 社會整體 24. （）回答的是“在社會主義社會中，什么是光榮，什么是恥辱”的基本價值觀問題。 (D) 民主監(jiān)督 22. 良好的（）是建立和規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟秩序的重要保證，也是形成社會主義道德風尚的重要基礎。 228(C) 職業(yè)道德建設 20. （）是貫通社會主義道德和共產(chǎn)主義道德的統(tǒng)一原則。 P232(C) 市場經(jīng)濟秩序混亂 18. 積極參加（）是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。 P192(A) 救死扶傷、防病治病 16. （），國家、社會的安定祥和也就有了保證。 (D) 培育人的和諧文化精神 14. （）是文化發(fā)展的不竭動力，也是建設和諧文化的重要途徑。 P117 (A) 職業(yè)紀律 12. 市場經(jīng)濟的一大優(yōu)勢就在于通過市場、通過競爭能夠實現(xiàn)對企業(yè)的（）。 P123(C) 職業(yè)道德信念 10. 所謂（）教育，就是要教育從業(yè)人員勤于事業(yè)，勤勤懇懇地做好本職工作。 (B) 奉獻社會 8. 職業(yè)工作者要做到敬業(yè)，首先要樹立正確的（），認識到無論哪種職業(yè)，都是 社會分工的不同，并無高低貴賤之分。 ( (B) 為人民服務 6. （）是社會主義道德最廣泛的社會基礎。 P153 (D) 知識分子 4. 是國家和集體中的一個成員的利益，它是指個人的一切需求及其滿足需求的條件的總和。 (A) 經(jīng)濟建設 (B) 文化建設 (C) 環(huán)境建設 (D) 社會建設 2. 作為民族素質(zhì)的本質(zhì)的職業(yè)道德素質(zhì)和（）決定著民族素質(zhì)建設的性質(zhì)和方向。 (B) 奉獻社會 30. 在社會主義社會，人民當家作主，社會利益、職業(yè)利益和從業(yè)人員個人利益根本上的一致，使（）成為調(diào)節(jié)三者利益關系的基本原則。 (C) 發(fā)展生產(chǎn)力 28. 為人民服務是（）的核心，人民的利益高于一切是無產(chǎn)階級道德觀的最集中概括和共產(chǎn)黨人人生價值的選擇。 (C) 全心全意為人民服務 26. 集體主義原則集中體現(xiàn)了（）核心的要求。 (B) 個人利益 24. 在我國現(xiàn)階段，集體主義原則維護的集體利益，是以（）為核心 的全體勞動人民的共同利益。 (C) 職業(yè)理想 22. （）是社會主義職業(yè)道德的重要規(guī)范，是職業(yè)道德的基礎和基本精神。 (D) 自我教育 20. （）是指個人的某種道德行為已成為反復持久的、習以為常的生活慣例。 (A) 標本兼治 18. （）是腐敗現(xiàn)象存在和發(fā)展的重要根源，加強職業(yè)道德建設刻不容緩。 (D) 治本之策 16. 社會關系的調(diào)整，核心是調(diào)整（）。 (B) 愛崗敬業(yè) 14. 信用建立在法制的基礎之上，需要（）作保障。 (B) 職業(yè)道德 12. 要樹立正確的人生觀，也就是要樹立（）的人生觀。 (C) 自我價值 10. 以下有關價值觀的說法，錯誤的一項是（）。 A) 馬克思主義指導思想 8 8（）是創(chuàng)造價值的潛在能力，外在價值是發(fā)揮自身創(chuàng)造力所創(chuàng) 造出來的現(xiàn)實價值。 (B) 文明進步 6. 社會主義核心價值體系是由經(jīng)濟價值觀、（）等豐富內(nèi)容構成的，是內(nèi)涵十分豐富的完整體系。 (D) 以德為先 5. （）是社會和諧的標志。 (B) 先進性 2. 社會主義職業(yè)道德體系的豐富內(nèi)容，都是圍繞著一個核心而展開的， 這個核心就是（） (A) 為人民服務 3. 榮辱觀教育的重點在青少年 ,主陣地在（）。 (B) 馬克思主義哲學 30. 衛(wèi)生類專業(yè)技術人員的職業(yè)是一種“健康所系、性命相托”的特殊職業(yè)，衛(wèi)生類專業(yè)技術人員的首要職責是（），也是其職業(yè)道德的第一要求。 (C) 主客 28. 人類迄今為止最科學的世界觀和方法論是（）。 (C) 社會主義人生觀 26. 以德治國的根本要求是（）。 (A) 公民道德 24. 奉獻社會的前提是（）。 (C) 人 22. 文化發(fā)展的不竭動力是（）。 (A) 個人利益 21. 營造良好和諧的社會氛圍，必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關系，妥善處理社會矛盾，形成友善的人際關系。 (B) 教育 19. 馬克思主義哲學作為科學的世界觀，它的基本原則是（）。 (B) 職業(yè)道德 16. 職業(yè)道德范疇是反映職業(yè)道德現(xiàn)象的特性、方面和關系的基本概念，以下不屬于社會主義職業(yè)道德范疇的有（） (B)職業(yè)習慣 17. 社會主義國家是人民當家作主的國家，體現(xiàn)社會主義這種本質(zhì)的是（）。 (A) 社會誠信 14. 職業(yè)工作者認識到無論哪種職業(yè)，都是社會分工的不同，并無高低貴賤之分，可以籠統(tǒng)地稱為職業(yè)工作者樹立了正確的（）。 (D) 事不關己高高掛起 13. 法律作為市場經(jīng)濟運行規(guī)則的最高維護者，直接規(guī)范了社會中每一個行為主體的具體行為，具有較強的權威性和約束力。 (A) 保護環(huán)境 11. 社會主義核心價值體系的基礎是（）。 (D) 社會主義核心價值體系 9. 科學文化知識的創(chuàng)造者和 傳播者是（）。 (D) 健全民主監(jiān)督 7. 共產(chǎn)主義道德的最高表現(xiàn)和最基本的行為規(guī)范是（）。 (A) 人民民主專政 5. 在社會主義社會，人民當家作主，社會利益、職 業(yè)利益和從業(yè)人員個人利益從根本上一致，使得調(diào)節(jié)三者利益關系的基本原則為（）。 (B) 工人階級 3. 不僅著眼于增強公民、企業(yè)、各種組織的社會責任，并且把和諧社區(qū)、和諧家庭以及人的和諧心理有機地結合起來，有利于營造良好的（）。 A 服務精品 3 職業(yè)從業(yè)者要堅持以（ ）的實際需求為導向 C 服務對象 4 職業(yè)技能包括從業(yè)人員的（ ）D A 實際操作能力、業(yè)務處理能力 B 技術技能 C 職業(yè)有關的理論知識 D 以上全包括 5 在服務形象中，我們應該注意（ ）D A 尊重每一個服務對象 B 樹立誠信形象 C 言語文明、大方得體、講究服務禮儀 D 以上A B C 1 職業(yè)責任的特點不包括 D 隨機責任 2 人生最重要的一種社會角色是（ ） D 職業(yè)角色 3 行為者實施的行為導致某種結果產(chǎn)生一系列的責任關系，我們稱之為（ ） D 因果責任 1 從業(yè)者在追求利益的過程中必須履行的責任不包括 D 對人際關系的責任 2 責任也是一種能力，它不同于體力和智力的一種（ ） C 道德能力 3現(xiàn)代職業(yè)團隊講究權責分明，一個人的權力總是和他的責任是相對應的，擁有的權力大，承擔的責任就越大，權力和責任（ ） A 成正比 4 職業(yè)責任歸責原則有以哪兩類（ ） D 客觀歸責原 則和主觀歸責原則 5 一個職業(yè)團體最穩(wěn)定的根基是（ ） B 從業(yè)者的責任和忠誠 1 勇于選擇就是要做一個積極主動的員工，為了職業(yè)團隊和社會利益，敢于創(chuàng)造性的發(fā)揮自己的（ ） C 主觀能動性 2 通過人的主觀意識自覺遵守的行為規(guī)范是（ ） A 道德規(guī)范 3 （ ）是從業(yè)人員從事本職工作的一種技術素質(zhì)和能力 B 職業(yè)技能 4 做一個有責任感的員工，我們應該做到（ ）D A 忠于職責 B 勇于選擇 C 敢于承擔 D 以上A B C 1 （ ）是人們從事職業(yè)活動而發(fā)生的一種社會關系 C 職業(yè)關系 2 （ ）是正確處理好職業(yè)團體和個人之間關系的準則 B 先公后私 3 職業(yè)人際關系的價值目標是（ ） A 合作 4 職業(yè)合作關系的倫理基礎包括（ ）D A 誠實信用 B 互利互惠 C 求同存異 D 以上A B C 5 職業(yè)人際關系實際上是一種（ ） B 利益使用關系 1合作者需要對他人的合作行為有確實的預期，約束“搭便車”行為，合作雙方則需要具備普遍地、嚴格地遵守規(guī)則的（ ） C 規(guī)則意識 2 下列哪一種工作服務不是實體服務（ ） C 網(wǎng)絡充值 3 做有職為合作精神的員工要做到（ ）D A 要有規(guī)則 意識 B 有善于溝通 C 要有溝通理性 D 以上A B C 1 人際沖突解決的有效途徑是 C 溝通 2 溝通需要合作雙方有效地表達自己的主動和（ ）對方的意見和建議 B 傾聽 3 職業(yè)合作關系實質(zhì)就是要（ ） A 共享合作成員的經(jīng)驗和知識 4 解決職業(yè)合作關系中的人際沖突的方法是（ ） D 善于溝通 5 良好的職業(yè)合作精神包括以下（ ）D A 相互溝通 B 互相幫助 C 求同存異 D 以上都是 1 從業(yè)者喪失大局觀念，關鍵在于（ ） C 自私自利 2 合作者具有大局觀念才能踏實履行好自己的（ ） B 崗位職責 3 我們社會主義國家的職業(yè)道德，遵循一個基本的原則是（ ） A 為人民服務 4（ ）是職業(yè)合作精神的靈魂 B 良好的道德品質(zhì) 1 職業(yè)道德評價的主體是指對職業(yè)行為進行（ ）的個人或組織 A 善惡價值判斷 2 良好的職業(yè)使用精神要（ ）觀念 A 大局 3 以下哪個是職業(yè)道德的評價標準（ ） C 績效 1 職業(yè)道德評價的規(guī)范標準不包括（ ） C 突發(fā)事件 2 以人為本就是以服務對象為本，職業(yè)提供的產(chǎn)品和服務應當以（ ）為根本出發(fā)點 C 人民的需要與利益 3 我們認為職業(yè)道德意 識性要素包括了（ ）四個要素 C 職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心、職業(yè)榮譽 4 績效的特點（ ）D A 績效是一種結果 B 績效與評價密切相關 C 績效與評價無關 D 以上A B 1行為效益中經(jīng)濟效益標準和社會效益標準發(fā)生沖突時，我們應堅持以（ ）的原則，反對犧牲社會效益來片面追求行業(yè)經(jīng)濟效益的不道德行為 A 社會效益為重 2 （ ）是一定社會中占主導主位的群體對專業(yè)技術人員職業(yè)道德行為帶有主導性或傾向性的評判或議論 C 社會輿論 3 （ ）是一種甘愿承擔職業(yè)義務的深厚感情 A 職業(yè)良心 十三 ) 單選 題：每題 1 分，共 30 題，只有唯一一個選項正確 1. 一個社會的和諧，在本質(zhì)上體現(xiàn)為一種（）的和諧。 A 積極主動，開拓進取，鍥而不舍 3 敬業(yè)精神包含以上哪些品質(zhì)（ ）D A 積極主動 B 開拓進取 C 堅持不懈 D 以上都有 4 以下哪種情況是具有主動精神 的敬業(yè)者（ ） B 主動請纓、排除困難 1 要強化人們的敬業(yè)精神，著重于建立健全科學的（ ） A 人力資源開發(fā)與管理制度 2企業(yè)管理中有的管理者采用“用人不疑，疑人不用”的做法是否符合現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理的市場規(guī)律？ B 不是 3 目前在敬業(yè)精神方面存在不正常現(xiàn)象，主要是以下哪些因素造成的（ ）D A 長期計劃經(jīng)濟體制 B 組織機構上缺少活力機制 C 責、權、利結合不緊密 D 以上都有 4 長期進行團體文化建設，持續(xù)對員工進行敬業(yè)精神教育是從哪方面說的（ ） B 以人為本，展開團體文化建設，宣傳 教育 1 服務的特點不包括。 A 敬業(yè)精神 2從嚴格的狹義上說敬業(yè)精神只是人