八年級語文課文藤野先生讀后感五篇(參考版)
2025-04-17 01:13本頁面
【正文】 。臨別前藤野先生送魯迅一張自己的照片，魯迅至今還留著，可以看得出魯迅對這位老師的尊敬以及深深的師生情誼。能以公正之心對待來自弱國的學(xué)生而且極大的關(guān)心、鼓勵和真誠的幫助，沒有狹隘的偏見，看出了他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。??后來藤野先生又向魯迅了解中國女人裹腳的事，可見藤野先生的求實精神。初識了藤野先生。?? 八年級語文課文《藤野先生》讀后感5??最近看了魯迅的一篇回憶性散文——《藤野先生》。這一系列的描寫，將藤野先生生活上馬馬虎虎，與教學(xué)上的嚴(yán)謹(jǐn)了人物性格形成鮮明對比，突出了人物性格。??文章的中間說藤野先生穿衣服太馬虎了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上公交車去，致使管車的懷疑他是扒手，叫車?yán)锏?9。文章回憶了“我”的老師———藤野先生，藤野先生那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，忘乎國界的高貴品質(zhì)，令作者念念不忘，又心存感恩……??這篇文章圍繞表現(xiàn)藤野先生的高貴品質(zhì)這一中心組織材料，選取典型事例，抓住人物的主要特征，看重體現(xiàn)人物的精神面貌，具有較強的文學(xué)性。在學(xué)術(shù)上非常嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，有超越國界的博大胸懷，是一個品德高尚的老師。所以，讀過之后，記憶深刻。這樣就可以方便的引出他到了日本后的“稀有”，為下文做了鋪墊。他很會舉例子，他在說明一個事情的時候，通常會舉出通俗易懂的例子。每個地方都有好人，也有壞人
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1